|
|
КиберПедия — категория Образование: 52 Страница
На странице ресурсы по категории - Образование всего материала: 26703 статей.
Морфология. Орфография. Культура речи. Уроки 165 – 200
Организационная структура урока 176
Организационная структура урока 184
Организационная структура урока 187
Организационная структура урока 191
Организационная структура урока 196
Игра «Следствие ведут знатоки».
Подумайте, почему эти фамилии «говорящие».
Найдите ошибки в предложениях, исправьте их.
АНТИРАБОВЛАДЕЛЬЧЕСКОЕ ДВИЖЕНИЕ И ВОЗНИКНОВЕНИЕ ДВИЖЕНИЯ ЗА ПРАВА ЖЕНЩИН
КЛАСС И РАСА НА РАННЕМ ЭТАПЕ ДВИЖЕНИЯ ЗА ЖЕНСКИЕ ПРАВА
РАСИЗМ В ЖЕНСКОМ СУФРАЖИСТСКОМ ДВИЖЕНИИ
ЗНАЧЕНИЕ ОСВОБОЖДЕНИЯ ДЛЯ ЧЕРНЫХ ЖЕНЩИН
ДВИЖЕНИЕ СУФРАЖИСТОК НА ПОРОГЕ СТОЛЕТИЯ. РАСТУЩЕЕ ВЛИЯНИЕ РАСИЗМА
ЧЕРНЫЕ ЖЕНЩИНЫ И КЛУБНОЕ ДВИЖЕНИЕ
ТРУДЯЩИЕСЯ ЖЕНЩИНЫ, ЧЕРНЫЕ ЖЕНЩИНЫ И ИСТОРИЯ ДВИЖЕНИЯ СУФРАЖИСТОК
ИЗНАСИЛОВАНИЕ, РАСИЗМ И МИФ О ЧЕРНОМ НАСИЛЬНИКЕ
РАСИЗМ, КОНТРОЛЬ НАД РОЖДАЕМОСТЬЮ И ПРАВО НА ДЕТОРОЖДЕНИЕ
ОТМИРАНИЕ В БУДУЩЕМ ДОМАШНЕЙ РАБОТЫ. ПЕРСПЕКТИВА РАБОЧЕГО КЛАССА
ВЛИЯНИЕ РАСИЗМА И МИЛИТАРИЗАЦИИ НА БОРЬБУ ЗА ЖЕНСКОЕ РАВНОПРАВИЕ
Э. Г. Беззатеева, В. И. Сидорова, И. Н. Чурилова
Read the following words and make up some sentences about your hobby and hobbies of your relatives.
Work in pairs. Make up a dialogue about your family. Try to get as much information about the family of your partner as you can.
Complete the following phrases.
Give English equivalents to the following words and word combinations using the text.
Read the text and try to understand all the details.
Work in pairs. Student A translate these sentences into Russian, student B translate them into English.
Match the words in A with those in B.
Fill in the missing words and phrases from those listed below.
Study the following proper names.
Put questions to the sentences.
Part 3. INDUSTRY AND AGRICULTURE
Complete the sentences with English words instead of their Russian equivalents.
Suppose you are to give a lecture on the current state of British economy.
Read and translate the following word-combinations and phrases.
Find in the text the words which have an opposite meaning.
Read this text quickly and define the main idea of this text.
Give the answers to the questions below.
What is Catherine the Great famous for?
Work together with your desk - mate.
Classify the words into subject groups.
Recede – отступать, удаляться
Read the statements and say whether they are true or false.
What is considered to be the centrepiece of the city?
Work with your desk-mate and say how quick you can do the following things.
This time the text is about a cover letter, read it carefully.
Here are two sets of questions. Work with your partner and answer these questions.
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА ГОТОВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ К ПЕРЕХОДУ
ДИАГНОСТИКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ
Развитие общей моторики. Выполнение действий по тексту.
Дифференциация звуков в слогах, словах, предложениях и текстах.
IV. Физкультминутка (см. занятие 27).
Развитие общей моторики. «Жираф».
Общее расслабление (см. занятие 30).
Общее расслабление (см. занятие 32).
Развитие общей моторики. «Плотник».
Развитие мелкой моторики. «Лошадки».
Работа по развитию дыхания и голоса.
Умывальник, паук, улей, буквы, дудка, кухня, петух, ива, дуб, будильник,
Утюг,айва, аллея, автомобиль, ателье, атомоход, панама, майка, туфли,
Бинт, лилия, малина, бант, калина, калитка, будильник, утюг, улитка,
Кот, бинт, бант, батон, каток, пулемёт, охотник, гамак,
Пото., бале., биле., сиро., топо., хобо., гало. .
Окно, мойка, пальто, венок, вагон, хобот, батон, бидон, ноги, двойка,
Объехали и домой поехали (то же с липой, елью, тополем).
Мухи, петух,, петухи, хобот, хоккей, охотник,, хлев, хата, хек, яхта,
ива, липа, дуб, телефон, бант, лев, кот, пион, бинт, кофта, филин,
О проведении студенческой Лиги по бадминтону г. Саратова 2017/18 уч.г.
Для выпускной квалификационной работы (бакалаврской)
I. СТРУКТУРА ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
Работы одного или нескольких авторов
Административно-правовое положение Тибета в структуре КНР
Реализация системно-деятельностного подхода в обучении русскому языку в начальной школе
Реализация компетентностного подхода в обучении русскому языку в начальных классах
Методологические принципы разработки концепции развития универсальных учебных действий для начальной школы
Понятие «универсальные учебные действия». Виды универсальных учебных действий
Формирование познавательных универсальных учебных действий обучающихся на уроках русского языка
Проектная деятельность и проектные задачи по русскому языку в начальной школе
Базовые национальные ценности
Концептуальные положения и особенности УМК «Школа 2100» по русскому языку для начальной школы
Концептуальные положения и особенности УМК «Перспектива» по русскому языку для начальной школы
По практике по получению профессиональных умений
Материально-техническое оснащение
Особенности предметно-развивающей среды МДОУ
Раздел 3.Проведение наблюдений и анализ занятий
Конспект утренней гимнастики
Зарегистрирован в Минюсте РФ 25 февраля 2015 г.
Продолжительность рабочего времени (нормы часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников
II. Определение учебной нагрузки учителей и преподавателей, для которых норма часов преподавательской работы составляет 18 часов в неделю за ставку заработной платы, основания ее изменения
VI. Определение учебной нагрузки педагогических работников, отнесенных к профессорско-преподавательскому составу, и основания ее изменения
Получены и изданы Элис Бэйли
Микрокосмическое и макрокосмическое выравнивания
ФАКТОРЫ, ОБУСЛОВЛИВАЮЩИЕ МЕДИТАЦИЮ
Кармическое состояние тройственного человека
Специфическая тяжесть и состав каузального тела
Потребность нынешнего периода времени и пригодность человека
Четыре группы, составляющие окружение учеников
Двойное действие Священного Слова: созидательное и разрушительное
Произнесение и употребление в индивидуальной медитации
Групповое употребление Слова
Семь центров и Священное Слово
Фундаментальные центры среднего человека
Действие оккультной медитации на центры
ОПАСНОСТИ, КОТОРЫХ СЛЕДУЕТ ИЗБЕГАТЬ ПРИ МЕДИТАЦИИ
Опасности, скрытые в Личности
Опасности для половых органов
Опасности, коренящиеся в национальной наследственности и типе тела
Опасности, обусловленные групповыми связями
Опасности со стороны тонких сил
Опасности со стороны дэва эволюции
Опасность со стороны Темных Братьев
Употребление формы с целью поднять сознание
Форма, употребляемая оккультистом и мистиком
Формы, употребляемые для работы над тремя телами
Формы, употребляемые при целительстве
Формы, употребляемые в трех отделах
Формы, употребляемые для призыва дэв и элементалов
Мантрические формы, связанные с огнем
Коллективное употребление форм
Коллективное использование ритма в медитации
Особые случаи, при которых используются эти формы
Микрокосмическое и макрокосмическое соответствие
Цвет в микрокосме и макрокосме
Использование цвета в медитации
Использование цвета в целительстве
ДОСТУП К УЧИТЕЛЯМ ЧЕРЕЗ МЕДИТАЦИЮ
Что влечет за собой доступ к Учителю
Близость между Учителем и учеником
Методы подхода и достигаемые результаты
Пять следствий медитации в трех мирах
Единая фундаментальная школа
Национальные подразделения единой школы
Месторасположение, состав и здания оккультной школы
В последней части будут даны в основном технические сведения.
Преображение потенций в силы
Внутреннее состояние после каждого действия
О Нижегородском областном этапе Российской национальной премии
Порядок предоставления документов оператору Премии
Подсистема ScS - для обучающихся. StipCoin4Student
Подсистема ScSno - для объединений обучающихся. StipCoin4Sno
Тема: Русский язык – один из развитых языков мира.
Тема: Морфемы в слове. Орфограммы в приставках.
IV. Запись в «Словарь корней».
Работа с теоретическим материалом.
Тема: Контрольный диктант №1 по теме: «Повторение пройденного в 5 классе».
I. Объяснение нового материала.
Слово учителя с элементами беседы.
Тема: Фразеологизмы. Источники фразеологизмов. Словарный диктант.
Перепиши, заменив отдельные слова фразеологическими оборотами
Работа с текстом параграфа 25.
Анализ детского словотворчества.
Индивидуальная работа по карточкам.
В каком ряду во всех словах пропущена буква А?
Повторение пройденного материала.
Тема: Работа над ошибками, допущенными в диктанте.
Вступительное слово учителя. Рассказ о художнике(показ презентации)
Словарно-стилистическая работа
Диктант (по упражнению 176).
Написание подробного изложения.
Тема: Повторение изученного в 5 классе по теме «Имя существительное».
Словарный диктант (упражнение 204).
Тема: Публичное выступление на тему: «Происхождение имен».
Тема: Род несклоняемых имен существительных.
Тема: Морфологический разбор имени существительного.
Но начнем мы свой урок с повторения.
Определение темы и целей урока
VI. Дом Суффиксов и Окончаний.
Тема: Повторение изученного по теме «Имя существительное».
Цели и задачи партнерства с родителями (законными представителями)
Программа коррекционно-развивающей работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Кадровые условия реализации Программы
Финансовые условия реализации Программы
Перечень литературных источников
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ. 1 КЛАСС
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО. 1 КЛАСС
КОРРЕКЦИОННЫЙ КУРС: ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ. 1 КЛАСС
Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения коррекционного курса
МАТЕМАТИКА. 1 ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ КЛАСС
Глава I. РОЛЬ АРТИКУЛЯЦИИ В ПРОЦЕССАХ ПИСЬМА
Речевые кинестезии в формировании фонематического слуха и восприятия
Речевые кинестезии в формировании письма
Глава II. ДИСГРАФИЯ У УЧАЩИХСЯ С РИНОЛАЛИЕЙ
Глава III. МЕТОДИКА УСТРАНЕНИЯ НАРУШЕНИЙ ПИСЬМА
Стимуляция нёбных и глоточных рефлексов
Стимуляция челюстно-подъязычных мышц
Формирование согласных фонем
Дифференциация смешиваемых звуков
Обследование детей с ринолалией
Пролетело лето по тропинке, вдаль умчалось песнями звеня.
Давай посмотрим, что там внутри
Выбор темы аттестационной работы
Структура и объем аттестационной работы
Положение о проведении I межмуниципальной выставки STEAM-творчества
Цели и задачи межмуниципальной выставки STEAM-творчества
Синтаксис и пунктуация (11ч.)
Синтаксис и пунктуация (25ч)
III.Части речи. Предложение.
II. Стимуляция коммуникативной стороны речи.
Логопедические коррекционно - развивающие занятия в 6 классе.
Логопедические коррекционно-развивающие занятия в 7 классе
Логопедические коррекционно-развивающие занятия в 8 классе.
Логопедические коррекционно-развивающие занятия в 9 классе.
Хореографических коллективов «Вдохновение – 2017»
Возрастная категория до 7 лет
Жизненное, личностное и профессиональное самоопределение
ГЛАВА 2. Коммуникативные универсальные учебные действия
Правила эффективного ведения дискуссии
Правила поведения участников игр
ГЛАВА 3. Познавательные универсальные учебные действия
Формирование отдельных составляющих исследовательской деятельности
Этапы проведения исследования
ГЛАВА 4. Регулятивные универсальные учебные действия
Регуляция учебной деятельности
Проверка и оценка домашней (контрольной) работы
Духовные указания по воспитанию детей.
ВЫРАЩИВАНИЕ ДЕТЕЙ, ЗАИНТЕРЕСОВАННЫХ В ДУХОВНОЙ ЖИЗНИ.
СОСРЕДОТОЧЕНИЕ НА МАТЕРИАЛЬНОЙ СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИ, А НЕ НА КРИШНЕ
ПОВЕДЕНИЕ ПО ОТНОШЕНИЮ К ПРОТИВОПОЛОЖНОМУ ПОЛУ
ЛЮБИТЬ КРИШНУ КАК СВОЕГО РЕБЕНКА
НАИВЫСШЕЕ ДОСТИЖЕНИЕ ОБЩЕСТВЕННЫХ ШКОЛ
ОСНОВЫВАТЬ ПРЕДМЕТЫ НА НАУКЕ О ТОЖДЕСТВЕННОСТИ
СДЕЛАТЬ ШКОЛЬНУЮ ЖИЗНЬ НАСТОЯЩЕЙ
ШРИЛА ПРАБХУПАД ГОВОРИТ СО СТАРШИМИ ДЕТЬМИ
Сообщение о приставании к детям.
Отделы пищеварительной трубки
Интрамуральный нервный аппарат
Гистологическое строение; концевые отделы
Препарат подчелюстной железы
I. Приготовление препарата; состав эмали
Развитие зуба: ранние стадии
Слизистая оболочка и подслизистая основа пищевода
Приоритеты политики благоустройства, формулировка целей и постановка задач муниципальной программы
Перечень мероприятий Программы
О показателях (индикаторах) муниципальной программы
Перечень общественных территорий, подлежащих благоустройству в период с 2018-2022 годы
Сроки реализации мероприятий Программы
Какие проводятся метеорологические наблюдения на аэродроме?
Как часто проводятся регулярные наблюдения на аэродроме?
При каких температурах наблюдается чаще всего умеренное и сильное обледенение?
Что такое барическая ступень?
Столкновение с переохлажденными каплями может наблюдаться
Как умеренная турбулентность воздействует на воздушное судно?
Какая турбулентность описана в данном фрагменте по ICAO?
Какие из облаков относятся к облакам среднего яруса ?
Нижняя граница облачности в сообщении METAR это высота
Треугольника, какая это скорость?
Выберите название для сообщения с борта воздушного судна
Какого числа и во сколько была составлена данная сводка?-TAF: UAII 011153Z 0113/0122 28008G13MPS 5000 BR BKN003 OVC020CB TEMPO 0113/0116 2000 –SHRA BR TEMPO 0116/0122 32005G10MPS 1500 SHSNRA BR
Учебно-исследовательской и научно-исследовательской деятельности бакалавров
Учебно-исследовательская и научно-исследовательская деятельность бакалавров
Этапы выполнения бакалавром учебно-исследовательской работы
Представление и защита курсовых и выпускных квалификационных работ
АДМИНИСТРАЦИЯ ФРУНЗЕНСКОГО РАЙОНА
ОТДЕЛ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА
Открытые районные соревнования по боксу среди юниоров и взрослых не
Слайд №1 - изображение вертолета
Слайд №13- изображение вертолета
Системы и программы начальной школы
Так что же представляют из себя традиционные и развивающие программы, каковы их плюсы и минусы, чем они отличаются друг от друга?
Список победителей и призеров республиканского конкурса
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 |
|
© cyberpedia.su 2017 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав
|
|
