Критерии итогового оценивания знаний и навыков по предмету «Физическая культура» (8 по балльной системе) по результатам освоения программы

Профориентационное и личностное консультирование

Задачи курса

Профориентационное и личностное консультирование имеет ключевое значение для учащихся, школы и общества. Консультативная деятельность представляет собой континуум: от начала обучения в начальной школе к занятиям в последующих классах. Консультирование способствует успешной учебной и общешкольной деятельности учащегося, результативности и эффективности обучения.

Задача консультирования заключается в содействии росту и развитию ученика с целью позволить ученику повысить свой учебный и коммуникативный потенциал и приобрести знания и навыки, необходимые в жизни. Консультативная помощь поддерживает учащихся в принятии решений, которые касаются их повседневной жизни, учебы, дальнейших планов на образование и жизнь в целом, исходя из их собственных способностей, ценностей, имеющихся отправных точек и интересов. Консультирование помогает учащимся осознать свои возможности влиять на планы и решения, которые касаются их собственной жизни. Воспитанникам предлагается подумать о своих предубеждениях, связанных с образованием и профессиями, и постараться побороть их, а также делать выбор без влияния гендерных ролевых моделей. Консультативная помощь осуществляется в сотрудничестве с родителями или законными представителями.

План школы по организации профориентационного и личностного консультирования содержит структуру, методы работы, распределение обязанностей и ответственности, а также наличие междисциплинарных соответствий, которые необходимы для достижения целей дисциплины. Вышеобозначенный план также предполагает взаимодействие семьи и школы в рамках консультирования, сотрудничество с работодателями, и организацию мероприятий для учащихся, направленных на приобщение их к труду. Достижение целей дисциплины систематически оценивается. Стабильный учебный процесс учащихся в переходные фазы достигается путём планомерной работы в течение обучения в начальной школе и при переходе в среднюю школу, при сотрудничестве преподавателей и методистов-консультантов, а, при необходимости, при привлечении профессионалов из других сфер. В своей работе педагоги используют актуальную информацию о дальнейшей учебе, трудовой деятельности, и трудовых обязанностях, а также о происходящих изменениях.

Профессиональное и личностное консультирование соединяет школу с обществом и работодателями. Оно стимулирует в учениках честность, справедливость, равенство и участие и предотвращает нежелание учиться или работать. Знания и навыки, которые учащиеся развивают, способствуют становлению квалифицированных профессионалов, а также регулируют механизмы спроса и предложения навыков на рынке труда в будущем.

В 3–6 классах консультативная помощь осуществляется в основном в связи с учебными программами по разным предметам и другими школьными мероприятиями. Часы предусматриваются местным учебным планом. Ответственность за проведение консультаций возлагается на классного руководителя вместе с другими учителями. Помимо школьного компонента, местные компании и другие партнеры могут также привлекаться к процессу обучения.

Консультант поддерживает учеников в определении и разработке их стратегий обучения, повышает их способность ставить перед собой цели и оценивать собственные достижение, а также способствует развитию умения учиться. Консультативная помощь помогает учащимся применять различные методы и приемы обучения, работы, получения и управления информацией, необходимой в учебе, узнавать характерные особенности каждого из предметов и выбирать подходящие методы исследования для каждого предмета. Консультирование поддерживает развитие социальных и групповых навыков работы.

Благодаря консультациям учащимся легче развить навыки, необходимые в жизни, и укрепить собственную положительную самооценку. Их стимулируют к признанию и оценке сил, умений и навыков других людей и своих собственных. Они учатся принимать ответственность за свою жизнь, учебу, решения, и действия на правах активных членов общества. Учащимся предоставляются возможности для участия в школьных мероприятиях, что помогает им сформировать понимание своей роли как граждан.

В рамках консультаций учащиеся знакомятся с профессиями, открывающимися рабочими местами, предприятиями и отраслями в своем регионе. Посредством посещения различных предприятий, учащиеся знакомятся с особенностями трудовой деятельности, предпринимательской деятельности и отличительными чертами различных профессий. Подобная практика также способствует развитию профессиональных интересов учащихся.

Консультирование поддерживает учеников и их родителей / законных представителей в получении информации и принятии решений, связанных с учебой. Предоставляются возможности для индивидуальных консультаций для поддержки учащихся в учебных и личных вопросах.

Классы 7–9