Шаньгина Виктория Алексеевна

ГПОУ «Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж

 имени И.А. Куратова»

Специальность 44.02.02. Преподавание в начальных классах, 3 курс

Научный руководитель – Форос Наталья Федоровна

XXI век для человечества считается информационным. Современные технологии наступают семимильными шагами поглощая былое и меняя представление о том, что недавно казалось незыблемым и бесконечно стабильным. Если раньше в каждом доме было по своей маленькой библиотеке, то сейчас их заменяет одна электронная книга. Таким образом, проблема чтения является одной из самых важных проблем в наше время.

Россия утратила статус самой читающей страны в мире: сегодня граждане страны отводят чтению книг в среднем только 9 минут в сутки, заявил Владимир Путин в ноябре 2013 года, выступая на Российском литературном собрании. «Главная и, уверен, общая тревога – это сегодняшнее падение интереса к книге, особенно среди молодежи, - подчеркнул президент. – Наша страна – некогда самая читающая в мире – уже не может претендовать на это почетное звание».

 В рамках данного аспекта мы решили провести исследование для того, чтобы определить уровень читаемости в нашем колледже.

В данном исследовании мы поставили перед собой цель: выявить уровень читательского интереса студентов-первокурсников Сыктывкарского гуманитарного-педагогического колледжа им. И.А. Куратова.

 Был провели опрос «Место чтения в жизни студентов».

В опросе принимали участие студенты 1 курсанашего колледжа, всего – 214 человек: 15 студенческих групп 6 отделений.

· На первый вопрос «Как часто вы читаете книги?» большинство студентов, а именно 53,4% ответили, что читают очень редко; 38,1% из числа опрошенных - «читают часто» (Диаграмма 2). Оставшиеся 8,4% не читают вообще.

Полученные результаты свидетельствуют о том, что студенты не уделяют чтению большого внимания.

· Какие книги выбирают студенты для чтения, что они читают сейчас? Таким был второй вопрос. Почти 50 % респондентов ответили, что читают только программные произведения, изучаемые в рамках дисциплины литература; 38,1% ответили, что читают что-то ещё, Это жанры современной литературы: фэнтези, детектив и драма. Очень отрадно, что интерес у студентов вызывают и классические зарубежные произведения и работы коми писателей, но это всего лишь предпочтения двух, трёх человек. К сожалению, 12,9% ответили, что ничего не читают. Это вызывает немалые опасения.

· На вопрос «Для чего нужно чтение книг?» больше половины, а именно, 147 студентов дали точный ответ на поставленный вопрос:

Развивать словарный запас и речь; чтобы быть начитанными; для саморазвития; узнавать новую информацию; для удовольствия; развитие мозга и интеллектуальных способностей; для отдыха; для себя; для воображения; для грамотности; для души; для просвещения; для того, чтобы быть образованным; для расширения кругозора; для понимания мира; как способ успокоиться; помогает отыскать ответы на возникающие вопросы;

К сожалению, 67 человек затруднились дать ответ. Возможно это те студенты, которые не очень любят читать.

Полученные результаты свидетельствуют о том, что большинство студентов осознаёт важность и нужность чтения, роль книги в жизни человека. Больше всего ответов на поставленный вопрос дали 3 группы: 311, 312, 411. То есть студенты социально-педагогического отделения и отделения физической культуры и туризма.

По результатам опроса мы выявили, что 50% студентов-первокурсников являются активными читателям, а оставшаяся часть пассивным.

Интересно, а какая же группа и какого отделения в колледже самая читающая? Это группы 311 и 312, социально-педагогического отделения, получающие специальность учителя начальных классов.

Итак, читательское досье нашего колледжа является удовлетворительным. 50% опрошенных могут открывать странички своего досье и делиться впечатлениями об прочитанных книгах. Оставшаяся половина может продемонстрировать только пустые листы. И самое страшное, что они не видят в этом ничего плохого.

Проведенное исследование и полученные результаты свидетельствуют о подтверждении гипотезы – слабовыраженном интересе молодёжи к чтению.

А ведь, как говорил великий писатель А.С. Пушкин: «Чтение – есть самое главное в жизни обучение».

 

 

ВОПРОСЫ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ И ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ

 

РОЛЬ И МЕСТО НАУЧНО – РАЗВЛЕКАТЕЛЬНОГО ПРОЕКТА «АЛХИМИК» В ФОРМИРОВАНИИ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ УЧАЩИХСЯ ГОРОДА СЫКТЫВКАРА НА ПРИМЕРЕ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО МЕРОПРИЯТИЯ «ЭКОЛОГИЯ ПИТАНИЯ»