Половые и гендерные аспекты выбора профессии

Половые различия обусловлены биологической ролью женщи­ны, состоящей в осуществлении репродуктивных функций (вы­нашивания, рождения и выкармливания детей), этим определя­ются биологические отличия женского организма. Существуют ограничения выбора профессий для женщин, связанные с требованиями охраны труда (половые различия). Есть профессии, про­тивопоказанные женщинам, из-за того что занятие этими видами труда может вредно отразиться на их здоровье, помешать их реп­родуктивным функциям, может ухудшить здоровье их будущих детей. Постановлением Правительства РФ от 25 февраля 2000 г. № 162 утвержден «Перечень тяжелых работ и работ с вредными и опасными условиями труда, при выполнении которых запреща­ется применение труда женщин». К ним относятся следующие виды труда: работы, связанные с подъемом и перемещением тяжестей вручную; подземные работы; ряд работ, связанных с литейным, мартеновским производством; сварочные работы; работы котель­ные, требующие ручных операций при волочении, давлении по металлу; кузнечно-прессовые и термические работы; работы, свя­занные с окраской по металлу, слесарные работы; профессии, в которых имеют дело со свинцом; тяжелые виды труда в строи­тельстве (например, корчевка пней, труд землекопа, кровельщи­ка); горные работы, добыча руд, нефти, газа, торфа, строительство метрополитена; некоторые виды геологоразведочных работ (например, мастер-взрывник) и т.д.

Есть ли отличия в способностях мужчин и женщин, которые важно учитывать при выборе профессии? Известно, что функции мозга асимметричны, причем преобладание левого полушария, управляющего речью, движениями правой руки, — более выражено у мужчин, чем у женщин. Женщины активнее пользуются обоими полушариями мозга. Слабые стороны женского организма проявляются в выраженной цикличности ее физиологических функций (менструальные фазы), связанной с цикличностью гормонов, обменных процессов в целом, изменчивостью физической выносливости и эмоциональной устойчивости. Среди девушек чаще встречаются люди с чертами экстраверта, эмоциональные, с развитой интуицией. Юноши чаще отличаются рациональностью и планомерностью. В группе девушек достоверно часто встречается лабильный и психастеничный типы акцентуации характера, а у юношей чаще, чем у девушек, — эпилептоидный и гипертимный типы. Женщины обладают более развитой чувствительностью (кож­ной, вибрационной), лучше воспринимают цветовые оттенки. Большинство женщин тонко и правильно воспринимают душев­ное состояние другого человека, поэтому они могут преобладать над мужчинами в плане социального интеллекта. Память у жен­щин лучше, чем у мужчин, на слова, а числа и музыкальные фразы лучше запоминают мужчины.

Способности к языкам более выражены у женщин, у мужчин чаще встречаются нарушения речи типа заикания. Женщины тонь­ше воспринимают эстетическую сторону жизни. Наблюдательность более высоко развита у мужчин. Мужчины превосходят женщин не только в физической силе и выносливости, но и в оперирова­нии пространственными представлениями, в этой связи у них более развит технический интеллект (Ильин Е. П., 2003).

Обнаружена связь между степенью успешности решения пространственных задач и соотношением мужских и женских гормо­нов в крови: чем ниже уровень эстрогена (женского полового гор­мона) и выше уровень тестостерона (мужского полового гормо­на) — тем выше показатели пространственного воображения, технического интеллекта и наоборот. Таким образом, успешность выполнения «пространственных тестов» — максимальная у муж­чин с высоким уровнем мужских гормонов и у женщин с низким уровнем женских гормонов, но с высоким — мужских. Подтверж­дением этого предположения может быть статистика встречаемо­сти женщин в профессиях США. По статистическим данным на 1993 г., которые приводит Грэйс Крайг (2000), среди работающе­го населения США встречаются профессии с очень малым про­центом женщин (инженеры — 8,6 %, автомеханики — 0,6 %); есть профессии сугубо женские (медсестры — 94,6 %, секретари — 98,9; сиделки и санитары — 87,9; воспитатели в яслях и детских садах — 97,7 %). Наконец, есть группа профессий, в которых примерно одинаково представлены и мужчины и женщины (преподаватели колледжей и университетов — 42,5 %, служащие в офисах — 47,8 %). Сопоставление показателей общего интеллекта дает противоре­чивые данные. Есть авторы, которые отмечают, что для женщин более характерен средний уровень интеллекта, тогда как у мужчин чаще встречаются высокоодаренные и, наоборот, умственно отсталые люди. И по этой причине высокоодаренные мужчины чаще оставляют весомый след в человеческой истории. Это утвер­ждение спорно хотя бы потому, что социальная роль, статус жен­щин вплоть до середины XX в. были заведомо ниже, чем мужчин. В социологии и социальной психологии выделяют черты лич­ности, типичные для поведения мужчин (маскулинность) и жен­щин (фемининность), соответствующие социальным ожиданиям.

Признаки маскулинности в поведении человека: агрессивный, активный, амбициозный, властный, громкий, грубый, дерзкий, доминирующий, жестокий, заносчивый, изобретательный, креп­кий, ленивый, логичный, мудрый, мужественный, независимый, неэмоциональный, рациональный, реалистичный, самоуверенный, серьезный, склонный к риску, трезвомыслящий, храбрый. Признаки фемининности в поведении человека: боязливая, добрая, же­манная, зависимая, застенчивая, кроткая, любопытная, мечтатель­ная, мягкая, нежная, очаровательная, покорная, разговорчивая, сексуальная, сентиментальная, слабая, спокойная, суеверная, тре­вожная, чувствительная, эмоциональная. Есть люди с ярко выра­женными чертами маскулинности и фемининности, а также сме­шанные, промежуточные типы. Если у человека сосуществуют и те и другие особенности поведения в равной пропорции, этот тип личности называют андрогинным (см. Практикум по гендерной пси­хологии, 2003). Тип личности формируется под воздействием пре­обладающего вида половых гормонов, но также и под влиянием воспитания ребенка, когда родители поощряют ребенка усваивать модели поведения, характерные для обоих полов. Мужчины с андрогинными чертами личности могут быть решительными и незави­симыми и одновременно внимательными и чуткими, способными к сопереживанию. Женщины с андрогинными чертами личности могут быть деятельными, активными и как настоящие женщины заботливыми и нежными по отношению к близким.

Историки и социологи признают, что для народов, ведущих образ жизни кочевников и собирателей, образование и виды тру­да мужчин и женщин практически не отличаются. В земледельче­ских обществах тендерные роли в труде более дифференцированы (женщины работают в поле и занимаются детьми, домашним хо­зяйством, а для мужчин появляется возможность заняться ремес­лом, досугом).

В индустриальных обществах гендерные роли в труде разнооб­разны. Многое определяется традициями. В течение XX в. измене­ние гендерных образцов поведения в профессиональной жизни происходило особенно бурными темпами. Все большее число жен­щин вовлекается в профессиональный труд, и это ведет к измене­нию семейных ролей. Все больше мужчин участвуют в ведении домашних дел, все чаще женщины выбирают для себя сложные, требующие долгих лет обучения, профессии. По данным Дэвида Майстера (1997), за последние 20 лет в США на 25 % увеличилось число выпускников женщин в медицине, на 30 % — в юриспру­денции. Гендерные роли в труде оказываются разными (как и в других проявлениях общественной жизни). Это зависит от куль­турных, национальных особенностей.

Развитие цивилизации, успехи науки, техники, технологий делают труд все более безопасным, комфортным, безвредным и в этой связи половые ограничения в выборе профессии будут по­степенно нивелироваться. Гендерные различия также уменьшают­ся, и это происходит особенно быстро в странах с развитыми демократическими формами общественной жизни. Однако до тех пор пока рождение детей будет невозможно без женщин, оста­нутся и особенности выбора женщинами подходящих для этой их социальной роли видов труда, а также варианты типичных для женщин и мужчин карьер.