Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Топ:
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Интересное:
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
1. I’m sure the books are in this cupboard.
must The books ___ cupboard.
2. Let’s have lunch in half an hour.
can We ___ in half an hour.
3. It isn’t necessary for you to work on Saturday.
have You ___ on Saturday.
4. I advise you to open a bank account.
should You ___ a bank account.
5. It is possible that she has forgotten to call.
may She ___ to call.
6. Perhaps Alice is at the hairdresser’s.
could Alice ___ the hairdresser’s.
7. It’s forbidden to take your bag into the building.
mustn’t You ___ into the building.
8. Running in the corridors is forbidden.
allowed You ___ in the corridors.
9. Is it possible that Jane is leaving school at the end of this week?
be Could ___ at the end of this week?
10.I’d better start studying for my exams soon.
ought I ___ for my exams soon.
VII. Translate the following sentences from Russian into English.
1. Нашей стране нужны хорошие специалисты.
2. Мы можем сделать эту работу за два дня.
3. Атомная энергия может иметь очень большое значение в повседневной жизни.
4. Каждый должен хорошо изучить свою специальность.
5. Ученому пришлось использовать результаты опытов других специалистов.
6. Профессору понадобится помощь своего ассистента.
7. Мы не можем увидеть звезды без телескопа, так как они слишком далеко от нас.
8. Молодые рабочие тоже могли принять участие в обсуждении этой проблемы.
9. Вы должны усердно работать, если хотите получить хорошие результаты.
10. Могут ли люди жить без воздуха?
11. Можно ли нам работать в лаборатории вечером?
“ TO BE ”.
(быть, находиться, являться)
Спряжение глагола “ to be ” во временах группы Indefinite .
| Present | Past | Future | ||
| Единствен-ное число | I am you are he(she, it) is | I (he, she,it) was | I shall be you he will be she it | |
| Множествен- ное число | we (you, they) are | we (you, they) were | we shall be you will be they will be |
Этот глагол может выступать в роли четырёх типов глаголов:
1. смыслового
2. глагола-связки
3. вспомогательного
4. заменителя модального глагола must.
Глагол изменяется по лицам и числам, он – неправильный, поэтому следует запомнить его три основные формы:
To be –was / were – been.
Функции глагола “ to be ” в предложении.
1. To be в роли смыслового глагола.
В этой роли глагол имеет значение “находиться”, “быть”, “являться”.
The children are in the tent. – Дети находятся в палатке .
They were in the room . – Они были (находились) в комнате.
I shall be at home . – Я буду (находиться) дома.
Если глагол to be в этой роли стоит в настоящем времени, его можно не переводить, но его формы прошедшего и будущего времени следует переводить обязательно.
2. To be в роли глагола-связки.
Глаголы-связки не передают никакого действия, они служат только для соединения подлежащего со смысловой частью составного сказуемого, которая может быть выражена разными частями речи. Если после to be используется существительное, прилагательное, числительное или инфинитив, то в этом случае to be является глаголом-связкой, который:
a) перед инфинитивом имеет значение значит, заключается в том, чтобы.
Our task is to read the text twice.
Наше задание заключается в том, чтобы прочитать текст дважды .
б) во всех других случаях глагол имеет значение быть, являться и в настоящем времени может опускаться.
I am a student .- Я (есть) студент.
3. To be в роли вспомогательного глагола.
В этом случае глагол to be обычно не переводится. Он служит для образования двух форм:
а) Continuous – to be + Participle I (с окончанием -ing)
He is sitting at the table. - Он ( сейчас ) сидит за столом .
б) Passive – за ним идет Participle II (с окончанием -ed, 3-я форма глагола)
I was given the book yesterday. – Мне дали эту книгу вчера .
4. To be в роли заменителя модального глагола must .
|
|
|
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
© cyberpedia.su 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!