Правила выставления и исправления отметок по ним

1. Текущий и рубежный контроль успеваемости обучающихся по русскому языку проводится в течение учебного периода (триместра или полугодия) в целях:

- контроля уровня достижения обучающихся результатов, предусмотренных образовательной программой по русскому языку соответствующей ступени обучения: 7 - 9 классы, 10 - 11 классы;

- оценки соответствия результатов освоения образовательных программ требованиям федерального государственного образовательного стандарта;

- проведения обучающимся самооценки, оценки его работы педагогическим работником с целью возможного совершенствования образовательного процесса.

2. Порядок, формы, периодичность, количество обязательных мероприятий при проведении текущего и рубежного контроля успеваемости обучающихся по русскому языку определяются педагогическим работником с учетом требований рабочей программы по предмету или по уровню изучения предмета для данной параллели: базовый для обучающихся в 7 - 9 классах, углубленный для обучающихся в 10 – 11 классах.

3. Получение неудовлетворительной отметки и исправление отметки по рубежному или текущему

контролю:

1) Отметка «2» по текущему контролю не требует обязательного закрытия.

2) Отметка «2» по рубежному контролю должна быть обязательно закрыта или исправлена в течение двух недель с момента получения. Порядок выставления, закрытия или исправления неудовлетворительной отметки оставить на усмотрение учителя:

а) неудовлетворительная оценка может быть выставлена в журнале, а отметка за переписанную работу выставлена через / (косую черту) в той же клетке;

б) вместо неудовлетворительной отметки в журнале выставляется (Ÿ) точка, после переписывания работы вместо точки выставляется полученная учащимся отметка.

Учащимся, не закрывшим «2» по рубежному контролю или получившим по нему «2» во время пересдачи, повторно «2» (а также «1») не выставляется.

За отказ учащегося от переписывания работы, за которую он получил неудовлетворительную отметку, учитель ответственности не несет. Дальнейшие действия педагога: поставить в известность в письменной

форме администрацию школы и родителей обучающегося.

Последствия получения неудовлетворительного результата рубежного контроля определяются учителем в соответствии с требованиями рабочей программы по предмету или уровню изучения предмета и могут включать в себя проведение дополнительной работы с обучающимся, индивидуализацию содержания образовательной деятельности, иную корректировку образовательной деятельности обучающегося.

3) Исправление иных отметок, полученных по текущему и рубежному контролю, допускается в выпускных 9-х и 11-х классах не чаще чем 1 - 2 раза в триместр / полугодие по усмотрению работающих в них учителей.

4. Все результаты текущего и рубежного контроля фиксируются в электронном журнале.

5. Педагогические работники доводят до сведения родителей (законных представителей) сведения о результатах текущего и рубежного контроля успеваемости обучающихся как посредством заполнения электронного журнала, так и по запросу родителей (законных представителей) учащихся. Педагогические работники в рамках работы с родителями (законными представителями) обучающихся обязаны прокомментировать результаты текущего контроля успеваемости учащихся в устной форме. Родители (законные представители) имеют право на получение информации об итогах текущего и рубежного контроля успеваемости обучающегося в письменной форме в виде выписки, для чего должны обратиться к классному руко-водителю, либо секретарю образовательной организации.

Особенности выставления отметок в рамках текущего и рубежного контроля

1. Обучающимся 7 ‒ 9 классов выставляются текущие и рубежные отметки.

2. Обучающимся 10‒11 классов выставляются текущие и рубежные отметки.

3. Задачи школьной отметки:

Текущая отметка:

- выступает средством диагностики образовательной деятельности;

- является связующим звеном между учителем, обучающимся и родителем.

Рубежная отметка:

- показывает степень обученности учеников по теме или разделу, модулю.

Принципы выставления школьной отметки

3

- Объективность как единый критерий оценивания результатов деятельности обучающихся, известный ученикам заранее.

- Дифференцированный подход к оцениванию знаний по предметам, изучаемым на углубленном и

базовом уровнях: на базовом уровне в 7 - 9 классах, на углубленном уровне в 10 - 11 классах.

- Доступность и понятность информации об оценивании, возможность проанализировать результаты и сделать соответствующие выводы об учебных достижениях обучающихся.

- Своевременность:

· отметка за устную работу выставляется в день получения отметки;

· отметка за письменную работу выставляется не позднее 14 календарных дней (двух недель)

после проведения контроля.

- Отметка выставляется исключительно за достижение образовательных результатов обучающегося.

Шкала отметок

Фиксация результатов текущего и рубежного контроля по русскому языку осуществляется по пятибалльной системе отметок: «5» ‒ отлично; «4» ‒ хорошо; «3» ‒ удовлетворительно; «2» ‒ неудовле-

творительно; «1» ‒ неудовлетворительно ( работа не сдана или не выполнялась обучающимся без

уважительной причины ).