Г л а г о л и е г о к а т е г о р и и

Экономический – относящийся к экономике, хозяйственный.

Экономичный – дающий возможность что-либо сэкономить, выгодный.

Экономный 1) бережливо расходующий что-либо, соблюдающий экономию (синоним: бережли­вый), 2) требующий умеренных затрат, способствующий экономии, скромный в расходах.

План (вопросы):

Какими компетенциями мы должны обладать, усвоив тему «Глагол»?

1. Глагол как часть речи. Неопределенная форма глагола

2. Совершенный и несовершенный вид глагола

3. Переходные и непереходные глаголы

4. Возвратные глаголы

5. Безличные глаголы

6. Наклонение глаголов

а) изъявительное наклонение

б) повелительное наклонение

в) сослагательное (условное) наклонение

7. Спряжение глаголов. Правописание личных окончаний глаголов

8. Правописание глагольных суффиксов -ОВА-, -ЕВА-, -ЫВА-, -ИВА-

9. Правописание суффиксов в глаголах с приставкойОБЕЗ- (ОБЕС-)

10. Стилистическое использование глаголов в речи

ГЛАГОЛ – часть речи, которая обозначает действие или состояние предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать? (писать — написать, работать — поработать, эко­номить – сэкономить, нести, учиться, соревноваться, объеди­няться, встречаться).

Глаголы в НЕОПРЕДЕЛЁННОЙ форме (в инфинитиве) отвечают на вопрос что делать? или что сделать?, например: видеть – увидеть, сеять – посеять, смотреть – рассмотреть, утрамбовать, препятствовать; везти, пройти, найти.

Глаголы в неопределённой форме (в инфинитиве) имеют ВИД, ПЕРЕХОДНОСТЬ И НЕПЕРЕХОДНОСТЬ, СПРЯЖЕНИЕ.

· СОВЕРШЕННЫЙ И НЕСОВЕРШЕННЫЙ ВИД ГЛАГОЛА

Глаголы бывают НЕСОВЕРШЕННОГО (что делать? – строить, делать, объединять, опираться, достигать, исчезать) и СОВЕРШЕН­НОГО вида (что сделать? – построить, сделать, опереться, достигнуть, исчез­нуть).

При образовании глаголов одного вида от глаголов другого вида используются приставки (ехать – у ехать, мчаться – при мчаться), суффиксы (толкать – толк ну ть, наводнять – наводн и ть).

Глаголу одного вида может соответствовать глагол другого вида с одним и тем же лексическим значением. Такие глаголы образуют видовую пару:

· ПЕРЕХОДНЫЕ И НЕПЕРЕХОДНЫЕ ГЛАГОЛЫ

Глаголы делятся на ПЕРЕХОДНЫЕ (читать газету, выпил воды, не написал письма (управляет Винительным или Родительным падежами без предлога)и НЕПЕРЕХОДНЫЕ (ходить, расти, обедать, радоваться).

ПЕРЕХОДНЫЕ глаголы обозначают такое действие, кото­рое переходит на другой предмет: люблю (что?) – сторону, берёзу, ёлку, сосну. Значит, глагол люблю – переходный. Переходныеглаголы сочетаются или могут сочетаться с су­ществительным или местоимением в ВИНИТЕЛЬНОМ падеже без предлога: Люблю родную сторону во всём её наряде скромном, берёзу, ёлку и сосну в ле­су задумчивом и тёмном (М. Исаковский). Существительное или местоимение при переходном глаголе может стоять и в РОДИТЕЛЬНОМ падеже: 1) если при глаголе име­ется отрицание: Я написал (что?) письмо. –Я не напи­сал (чего?) письма. Ученик выучил (что?) урок. – Ученик не выучил (чего?) урока; 2) если действие переходит не на весь предмет, а только на часть его: выпил (что?) воду – выпил (чего?) воды; съел (что?) хлеб – съел (чего?) хле­ба; купил (что?) молоко – купил (чего?) молока.

НЕПЕРЕХОДНЫЕ глаголы обозначают такое действие, кото­рое прямо не переходит на другой предмет: ходить (на лыжах), купаться (в море), претворять (в жизнь). Мужество рождается в борьбе (Н. Островский). Я счастлив, что могу работать для моей любимой Родины и для счастья всего человечества (И. Павлов). К непереходным относятся и глаголы с суффиксом -ся (-сь): купалась, возвращалась, смеялась, каялась.

· ВОЗВРАТНЫЕ ГЛАГОЛЫ.

Глаголы с суффиксом -СЯ (-СЬ) называются возвратными: учиться, встречаться, умываться.

Одни глаголы могут быть возвратными и невозвратными (причёсывать — причёсываться, купать — купаться); другие только возвратными (без суффикса -ся они не употребляются): смеяться, надеяться, бороться, кланяться, трудиться, стараться, ложиться, распоряжаться, гордиться, оставаться, становить­ся и др.

● Суффикс -СЯ бывает после согласных (извинить ся, удивлять ся, занимать ся, занимаешь ся, одевать ся, борол ся, гордил ся), а суффикс -СЬ – послегласных (встречаю сь, горжу сь, стараю сь, удивляю сь, обнимаю сь).

● Н е л ь з я смешивать формы 3-го лица единственного числа с инфинитивом, которые совпадают и по форме, и по произношению (Он часто охоти тся (что делает?). Он любит охоти ться (что делать?). Проверочные вопросы что делает? что сделает? что делать? что сделать? ит.п. помогают различать их лишь в том случае, если правильно найдено слово, от которого ставится вопрос. Не надо (что делать?) боя ться трудностей. Они (что делают?) боя тся сказать правду.

● Б Е З Л И Ч Н Ы Е глаголы в настоящем и будущем времени употребляются только в 3-м лице, следовательно, в них Ь не пишется: станови тся холоднее, мне не захоче тся.

· Глаголы изменяются по НАКЛОНЕНИЯМ:

1) Глаголы в ИЗЪЯВИТЕЛЬНОМ наклонении обозна­чают действия, которые происходят, происходили или будут происходить на самом деле: строю, строил, буду строить. Глаголы в изъявительном наклонении изменяются по вре­менам. В изъявительном наклонении глаголы НЕСОВЕРШЕННО­ГО вида имеют три времени: настоящее (читаю, строим), прошедшее (читал(-а), строили) и будущее сложное (буду читать, будем строить), а глаголы СОВЕРШЕННОГО вида – два времени: прошедшее (прочитал(-а), постро-ил(-а) и будущее простое (прочитаю, построим).

Мы смот­рим кинофильм. Пароход прибыл вчера. Туристы приедут наследующий день. Мы будем писать сочинение – глаголы смот­рим, прибыл, приедут, будем писать – визъявительном накло­нении.

2) Глаголы в УСЛОВНОМ наклонении обозначают дей­ствия, желаемые или возможные при определённых условиях: сделал бы, принёс бы.

Я пошёл бы в бассейн, если бы мне предложили – гла­голы пошёл бы, предложили бы – в условном наклонении;

3) Глаголы в ПОВЕЛИТЕЛЬНОМ наклонении выража­ют побуждение к действию, приказ, просьбу; иди в школу, иди­те в школу; встань пораньше, встаньте пораньше. Глаголы в повелительном наклонении не изменяются по временам.

Чи­тай громко. Читайте выразительно; Век живи, век учись (посло­вица); Семь раз отмерь, а один отрежь (пословица) – глаголы читай, читайте, отмерь, отрежь, живи, учись – в повелительном наклонении.

· СПРЯЖЕНИЕ ГЛАГОЛОВ