Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Топ:
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Интересное:
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Дисциплины:
2022-02-10 | 23 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Конституционные обязанности личности.
Вопросы
1. Основные модели прав человека и их отражение в национальном конституционном законодательстве и международном праве.
2. Понятие и юридические свойства конституционных прав, свобод и обязанностей личности.
3. Пределы и ограничения конституционных прав и свобод.
4. Виды, критерии классификации и система конституционных прав и свобод.
5. Конституционные обязанности личности, их виды и система.
6. Понятие и виды гарантий конституционных прав и свобод. Характеристика юридических гарантий.
Готовясь к ответу на первый вопрос, студенты должны уяснить, что признание прав человека не исключает разнообразия национальных систем, в которых эта идея воплощается. Охарактеризуйте основные модели прав человека, связав их с конкретно-историческими и социально-культурными условиями, оказавшими на них влияние. Кроме того, проиллюстрируйте на примере нескольких конституций, как фундаментальные ценности конкретного общества могут соединяться с классическими образцами воплощения идеи прав человека, международными стандартами в данной сфере, что происходит в результате заимствования, интеграции, взаимообогощения национальных систем в части закрепления в них прав человека.
При ответе на второй вопрос следует определиться в основных понятиях: «конституционное право», «конституционная свобода», «конституционная обязанность», проанализировать субъекты и объекты таких прав, выделить признаки, отличающие конституционные (основные) права и обязанности человека и гражданина от иных прав и обязанностей. Особое внимание необходимо уделить юридическим свойствам конституционных прав и свобод. В частности, приведите доводы в обоснование субъективного характера таких прав.
|
Третий вопрос касается- важной проблемы пределов и ограничений конституционных прав и свобод, имеющей как теоретическое, так и практическое значение. Дав определение понятию «пределы», обоснуйте ту или иную позицию по поводу возможного совпадения или, наоборот, различия понятий «пределы» и «ограничения». Расскажите, какие правила должны соблюдаться при установлении пределов конституционных прав и свобод и каковы гарантии от превышения таких пределов. Используя тексты конституций, покажите, в каких формах закрепляются пределы основных прав и свобод.
Четвертый вопрос предполагает, что студенты поработают с конституциями нескольких государств, различающимися воспринятой в них моделью прав человека, и составят представление о следующем:
• каково наполнение системы прав, свобод и обязанностей, отраженной в соответствующих конституциях;
• что общего и особенного в закреплении перечня прав, свобод и обязанностей, последовательности их расположения в проанализированных конституциях;
• чем объясняются особенности конкретной системы конституционных прав, свобод и обязанностей;
• какова форма закрепления конституционных прав, свобод и обязанностей.
Далее следует обратиться к отдельным видам конституционных прав и свобод, рассмотрев их в аспекте той или иной классификации. Обозначенный критерий классификации позволит сгруппировать конституционные права и свободы, выделив их общие признаки и подчеркнув особенности по сравнению с другими группами таких прав. Классифицируйте также конституционные обязанности. Предложите такую классификацию, в которой права и обязанности входили бы в одну систему.
Последний вопрос, который нужно обсудить на семинаре, касается проблемы гарантий конституционных прав и свобод, их видов и конституционного закрепления. Важно обратить внимание на различие способов и условий, выступающих гарантиями рассматриваемых прав и свобод. Это может быть обеспечение, охрана и защита, отличающиеся используемыми правовыми и организационными механизмами гарантирования, характером воздействия на процесс реализации прав и свобод. Защита конституционных прав и свобод требует специального обсуждения. Выявите и. раскройте предусмотренные конституционным законодательством формы и способы такой защиты. Кроме того, следует рассмотреть обязанности государства по восстановлению уже нарушенных прав и свобод, а также возможности каждого человека по защите своих прав и свобод. Подумайте над вопросом: можно ли говорить о гарантиях обязанностей личности? Как их интерпретировать?
|
В качестве дополнительных вопросов, которые могут стать предметом обсуждения на семинаре или темой реферата, предлагаются следующие:
1. Проблема паритетности прав и обязанностей: способы достижения.
2. Коллективные права и их особенности.
3. Конструкция комплексного конституционного права человека и гражданина.
Методические рекомендации по подготовке, критерии оформления и оценивания реферата. [1]
1.Подготовка реферата включает в себя, прежде всего, поиск и отбор источников. Для этого можно использовать рекомендованную дополнительную литературу, проконсультироваться с преподавателем о научных новинках.
2.Содержанием реферата должно стать рассмотрение различных позиций ученых по теме и выработка собственной точки зрения, ее аргументация. Обобщать материал и делать выводы (возможно – рекомендации.
3.Оформляется реферат по требованиям к курсовой работе, за исключением объема (12-15 стр.).
Оценивается:
1. Степень самостоятельности подбора источников и анализа материала..
2. Владение научной терминологией.
3. Способность к научному анализу текстов и их обобщению.
4. Способность аргументировано формулировать свою позицию
5. Владение методикой оформления текста (титульный лист, оглавление, подстрочник, список литературы).
Каждый пункт оценивается 1 баллом. Если студент не набирает 5 баллов. Реферат не засчитывается.
Занятие 10 (2 часа)
|
|
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!