Обозначьте : von – 1 durch – 2.

1) Der Roman "Das siebte Kreuz" ist... (Anna Seghers) geschrieben.

2) Der Koffer wurde... (der Gepacktrager) getragen.

3) Unsere Plane sind... (ein Vorfall) gestort worden.

4) Das Zimmer wurde... (das Madchen) in Ordnung gebracht.

5) Das Eisen wurde... (der Rost) zerstort.

6) Das Taxi ist... (mein Bruder) bestellt worden.

7) Der Kranke wurde... (ein schneller Eingriff) gerettet.

8) Ich bin... (dein Besuch) uberrascht worden.

9) Die antike Stadt Pompeji wurde 79 (der Ausbruch des Vesuvs) vernichtet.

10) Die Gaste werden... (mein Bruder) eingeladen.

11) Das Heu wurde... (der Regen) verdorben.

12) Eine lustige Geschichte wurde... (der Gast) erzahlt.

13) Der Arzt ist... (das laute Gesprach) gestort.

                                                                            

2 Определите в следующих предложениях пассивные конструкции. Обозначьте двухчленный Passiv – 1;

трехчленный Passiv – 2; безличный Passiv – 3; конструкция "sein + Partizip II" – 4.

 

1) Ich wurde durch den Larm im Korridor um 6 Uhr geweckt.

2) Auf der Versammlung wurde viel zu dieser Frage diskutiert.

3) Neue Hauser werden uberall gebaut.

4) Die Stadt Petersburg wurde vom Peter I. im Jahre 1703 gegrundet.

5) Alle Prufungen sind im Winter abgelegt worden.

6) Die Stadt Komsomolsk ist am Amur gebaut.

7) Das Mittagessen ist schon gekocht.

8) Im Krankenhaus wird untersucht, behandelt, operiert.

9) Die intransitiven Verben werden im Passiv nicht gebraucht.

10) Der erste Preis wurde von meinem Freund gewonnen.

 

 

3 Определите, где должен стоять глагол "wurde", а где "war".

Обозначьте: wurde – 1; war – 2.

1) Vor dem Neujahrsfest... der Saal festlich geschmuckt.

2) Um 6 Uhr, als sich die Schuler und Lehrer im Saal versammelten,... der Saal schon geschmuckt.

3) Als ich zu meinem Freund zu Gast kam,... gerade der Tisch gedeckt.

4) Um 5 Uhr... der Tisch gedeckt.

5) Als ich zum ersten Mal in Baku war,... die U-Bahn noch gebaut.

6) Als ich nach einem Jahr wieder Baku besuchte,... die U-Bahn schon gebaut.

 

 

Определите, как могут переводиться на русский язык следующие предложения. Обозначьте так:

глаголами с суффиксом – 1;

причастием в краткой форме со связкой "быть" – 2;

неопределенно-личным предложением – 3;

безличным предложением – 4;

предложением с дополнением в Aktiv – 6.

Der erste Honorar

 

1) Eines Tages wurde der Schriftsteller N. von einem Freund gefragt, wann und     womit er sein erstes Honorar verdient habe.

2) Der Dichter schmunzelte und erzahlte dann: "In der Schule, die ich besuchte, war es ublich, da. wir fur das kleinste Vergehen vom Lehrer geschlagen wurden.

3) Jeder Schuler konnte sich jedoch mit funf Dollar freikaufen, die dann fur einen wohltatigen Zweck gestiftet wurden.

4) Als ich wieder einmal an der Reihe war, fragte ich meinen Vater, was besser ist, verprugelt zu werden, oder die funf Dollar zu bezahlen.

5) Mein Vater war der Absicht, da. es besser ist, sich freizukaufen, und mir wurde das Geld gegeben.

6) Ich lie. mich daraufhin verprugeln und so wurde das Geld verdient.

НАКЛОНЕНИЯ (DER MODUS)

Наклонение в немецком языке обозначает отношение действия к действительности. В немецком языке различают

три наклонения:Indikativ (изъявительное), Imperativ (повелительное), Konjunktiv (сослагательное).

1 Indikativ обозначает действие, процесс или состояние, соответствующее реальности. Действие может

совершаться в настоящем и в будущем: Der Gro.e Vaterlandische Krieg begann im Jahre 1941.

2 Imperativ, или повелительная форма, выражает приказ, предложение, требование или запрет, например:

Antworten Sie!

 

3 Konjunktiv выражает нереальность действия. В грамматике нереальность – это широкое понятие. Она включает невозможность совершения действия, невыполнимое желание, нереальное условие, возможность, предположение, а также реальное пожелание, предположение, предписание. Например: Beinahe hatte ich mich verspatet.

 

 

IMPERATIV (П О ВЕ Л ИТ ЕЛ ЬНОЕ Н АК Л ОН ЕН ИЕ)

Imperativ представляет собой волеизъявление в языковой форме. Он имеет четыре формы: форма 2-го лица ед.ч., 2-го лица мн.ч., вежливая форма и форма 1-го лица мн.ч. Формы повелительного наклонения образуются от основы глагола в Prasens.

 

Imperativ

Singular Plural

2 Person 2 Person Hoflichkeitsform 1 Person

lerne Lernt Lernen Sie! Lernen wir!

komm Kommt Kommen Sie! Kommen wir!

nimm Nehmt Nehmen Sie! Nehmen wir!

fahr(e) Fahrt Fahren Sie! Fahren wir!

setz(e) dich setzt euch Setzen Sie sich! Setzen wir uns!

steh(e) auf steht auf Stehen Sie auf! Stehen wir auf!

sei Seid Seien Sie! Seien wir!

werde Werdet Werden Sie! Werden wir!

habe Habt Haben Sie! Haben wir!

 

Во 2-м лице ед.ч. глагол может иметь окончание -е: schreib(e), fаhr(e), mach(e). Окончание -e обязательно для

глаголов, которые заканчиваются на el, er, d, t, n, m (chn, fn, dn, dm, tm): versammle, melde, arbeite, zeichne, offne.

 

В разговорной речи глаголы чаще употребляются без окончания -е: bleib, komm, bring.

 

Сильные глаголы меняют корневую гласную -e на -i, не имеют окончания -e: gib, nimm, sieh.

 

Глагол sein образует Imperativ от корня инфинитива sei. Эта форма императива употребляется при обращении к лицу, с которым говорящий общается на "ты".

Личные местоимения при этом не используются.

Форма 2-го лица мн.ч. повелительного наклонения образуется от основы глагола с помощью окончания -t. Она совпадает с формой 2-го лица мн.ч. Prasens. Личное местоимение не употребляется: lernt, kommt, fahrt, schreibt. Эта форма императива употребляется при обращении к двум или нескольким лицам, с которыми говорящий общается на "ты". Вежливая форма Imperativ совпадает с 3-им лицом мн.ч. Prasens Indikativ. В этом случае используется личное местоимение, оно стоит после глагола. Lesen Sie! Kommen Sie! Lernen Sie! Эта форма употребляется при обращении к одному или нескольким лицам на "Вы".

У глаголов с отделяемыми приставками приставка в императив ставится в конце предложения. Steh um acht Uhr auf! Schreiben Sie den Text ab!

Для выражения побуждения к совместному действию используется 1-е лицо мн.ч. императив. Оно совпадает с 1-м лицом мн.ч. индикатив. Но местоимение "wir" стоит после глагола. Schreiben wir! Stehen wir auf! Синонимом этой форме является конструкция с модальным глаголом wollen: wollen+ Infinitiv. Wollen wir gehen!

 

 

1.4.1.1 В О ПР О С Ы

 

1 Что такое залог?

2 Какие залоги существуют в немецком языке?

3 Что обозначает Imperativ? Сколько форм имеет Imperativ? Назовите их.

4 Как образуется 2-е лицо ед.ч. в Imperativ?

5 Чем отличается 2-е лицо мн.ч. Imperativ от 2 лица мн.ч. Prasens?

6 Где ставятся местоимения Sie и wir в вежливой форме Imperativ и 1-м лице мн.ч. Imperativ?

7 Что неверно в предложении: Steht ihr auf!? Исправьте предложение, объясните.

8 Что неправильно в предложении: Aufmache die Tur!? Исправьте предложение, объясните.

 

У П Р АЖ Н Е Н И Я

№ 1 Ответьте на следующие вопросы, выбирайте при этом Imperativ.

 

Muster: Darf man hier rauchen? Nein, rauche hier nicht!

 

1) Darf man wahrend der Stunde den Klassenraum betreten? 2) Darf man wahrend der Stunde sprechen? 3) Darf man die Ubersetzung des Textes beim Nachbarn abschreiben? 4) Darf man den Kindern jedes Buch empfehlen? 5) Darf man

ohne Erlaubnis der Eltern nach dem Suden fahren?

 

№ 2 Ребенок делает то, чем недовольна мать. Что она ему говорит?

 

Muster: Das Kind beschmutzt das Kleid. – Beschmutze das Kleid nicht!

 

1) Das Kind bemalt die Wande der Wohnung. 2) Das Kind spielt mit den Streichholzern. 3) Das Kind schlagt den Freund. 4) Das Kind schwimmt zu weit fort. 5) Das Kind wascht das Geschirr nicht ab. 6) Das Kind zerreisst das Buch.

 

№ 3 Вы видите, что Ваш друг делает что-то неправильно. Что Вы ему скажете?

 

Muster: Er lernt die neuen Vokabeln nicht. Lerne die neuen Vokabeln!

 

1) Er bereitet sich auf den Unterricht nicht vor. 2) Er versaumt die Vorlesungen. 3) Er liest die Zeitungen nicht. 4) Er hilft seiner Mutter nicht. 5) Er folgt nicht dem Rat der Eltern. 6) Er putzt seine Schuhe nicht.

 

№ 4 Учитель видит, что школьники делают что-то не так. Какие советы он им дает?

 

Muster: Die Schuler lernen die neuen Worter nicht. Lernt die neuen Worter!

 

1) Die Schuler treten in den Klassenraum nach dem Klingelzeichen ein.

 2) Die Schuler plaudern wahrend der Stunde. 3)Sie legen die Hefte nicht ab.  4) Die Schuler korrigieren die Fehler nicht. 5) Die Schuler horen sich den Tonband nicht an. 6) Die Schuler besuchen den Lesesaal nicht.

 

№ 5 Представьте: Вы собираетесь на отдых на Черное море и Вам предстоит подготовка к отъезду. Посоветуйте

Вашим попутчикам сделать то же самое.

 

Muster: Ich habe die Fahrkarte im Vorverkauf gelost. – Losen Sie auch die Flugkarten im Vorverkauf!

 

1) Ich habe den Reiseplan schon studiert.

2) Ich habe eine schone Reisetasche gekauft.

 3) Ich habe die Reiselekture mitgenommen.

 4) Ich habe ein Zimmer schon gemietet.

 

№ 6 Как Вы можете выразить это по-другому?

 

Muster: Gehen wir in den Wald! – Wollen wir in den Wald gehen!

 

1) Laufen wir Schi! 2) Fahren wir Boot! 3) Schwimmen wir! 4) Spielen wir Ball! 5) Fahren wir nach Riga!

 

№ 7 Выразите реакцию на вопрос в форме повелительного наклонения.

 

Muster: Was sagt der Lehrer den Schulern, die sich auf die Kontrollarbeit in Grammatik vorbereiten sollen? – Wiederholt die Bildung des Imperativs!

 

1) Was sagt die Mutter dem Kind, das sie beim Lesen stort?

 2) Was sagt das Madchen der Freundin, mit der sie ins Theater gehen will?

 3) Was sagt die Leiterin den Jungen, die sich auf die Ausstellung der technischen Modelle vorbereiten?

4) Was sagt die Lehrerin den Schulern uber den Film, den sie besprechen wollen? 5) Was sagt der Arzt dem Kranken uber die Medizin, die er ihm verschreibt?

 6) Was sagt die Platzanweiserin dem Theaterbesucher, wenn sein Platz besetzt ist? 7) Was sagt die Mutter dem Kinde, wenn es die Schule schwanzen will?

 8) Was sagt der Dozent den Studenten, die die Diplomarbeit schreiben wollen?

 

 

Т ЕС Т

 

1 Определите, какие формы повелительного наклонения можно вставить вместо пропусков.

 

1.Du schreibst mit Fehlern. _____ ohne Fehler!

a)schreibe, b) schreiben Sie, c) schreibt, d) schreiben wir

2) Ihr singt falsch. _____ richtig!

a) singe, b) singen Sie, c) singt, d) singen wir.

3) Sie verlassen uns schon!____ uns nicht!

a) verla., b) verlassen Sie, c) verla.t, d) verlassen wir.

4) Ihr sprecht miteinander russisch. ____ miteinander deutsch!

a) sprich, b) sprechen Sie, c) sprecht, d) sprechen wir.

5) Ihr arbeitet wenig. ____ viel!

a) arbeite, b) arbeiten Sie, c) arbeitet, d) arbeiten wir.

6) Was haltst du? ____ bitte, auch meine Aktentasche!

a) halt, b) halten Sie, c) haltet, d) halten wir.

7) Du liest schlecht. ____ den Text noch einmal!

a) lese, b) lesen Sie, c) liest, d) lesen wir.

8) Tragt ihr Bucher? ____ auch diese Bucher!

a) trage, b) tragen Sie, c) tragt, d) tragen wir.

9) Ihr sprecht miteinander russisch. ____ miteinander deutsch!

a) sprich, b) sprechen Sie, c) sprecht, d) sprechen wir.

10) Wir versammeln uns heute schon. ____ morgen!

a) versammle, b) versammeln Sie, c) vesammelt, d) versammeln wir.

11) Ihr steht spat auf. ____ fruh!

a) stehe, b) stehen Sie, c) steht, d) stehen wir.

12) Sie setzen sich gewohnlich an diesen Tisch. ____ auch jetzt an diesen Tisch!

a) setze dich, b) setzen Sie sich, c) setzt euch, d) setsen wir uns.

13) Warum nimmst du das Buch nicht mit? ____ es!

a) nimm, b) nehmen Sie, c) nehmt, d) nehmen wir.

14) Werden wir nicht den Genossen Iwanow helfen? ____ ihm!

a) werde, b) werden Sie, c) werdet, d) werden wir.

15) Wir ubersetzen den Text 5. ____ auch den Text 6!

a) ubersetze, b) ubersetzen Sie, c) unersetzt, d) ubersetzen wir.

16) Du antwortest ungenau. ____ genau!

a) antworte, b) antworten Sie, c) atwortet, d) antworten wir.

17) Sie leiten keinen Zirkel. ____ bitte, diesen Sprachzirkel!

a) leite, b) leiten Sie, c) leitet, d) leiten wir.

18) Wie verbesserst du deine Fehler? ____ die Fehler sorgfaltig!

a) verbessere, b) verbessern Sie, c) verbessert, d) verbessern wir.

19) Horen Sie nicht zu? ____!

a) hore, b) horen Sie, c) hort, d) horen wir.

20) Du setzt dich unbequem. ____ bequem!

a) setze dich, b) setzen Sie sich, c) setzt euch, d) setsen wir uns.

21) Du hast keine Geduld. ____ Geduld!

a) habe, b) haben Sie, c) habt, d) haben wir.

22) Ihr seid unaufmerksam. ____ aufmerksam!

a) sei, b) seien Sie, c) seid, d) seien wir.

23) Sind Sie krank? ____ gesund!

a) sei, b) seien Sie, c) seid, d) seien wir.