Или только во множественном числе

Некоторые имена существительные употребляются только в единственном или только во множественном числе.

Имена существительные, употребляемые только в единственном числе, как правило, вещественные или отвлеченные: das Gold – золото; die Liebe – любовь.

Однако некоторые вещественные существительные могут употребляться и в единственном и во множественном числе: die Rube – die Ruben – репа; die Kartoffel – die Kartoffeln – картофель; die Zwiebel – die Zwiebeln – лук; die Erbse – die Erbsen – горох.

В научной литературе вещественные существительные употребляются и в форме множественного числа: die Sauren – кислоты; die Betone – бетоны.

Если перед называнием меры (существительным) стоит числительное, то название меры употребляется в форме единственного числа: 100 % – hundert Prozent – 100 процентов; 4 Stuck – vier Stuck – 4 куска.

В немецком языке имеется ряд существительных, которые употребляются только во множественном числе: die Ferien – каникулы; die Eltern – родители; die Leute – люди.

 Некоторые собирательные существительные могут употребляться и в единственном и во множественно числе:

die Familie – die Familien – семья; das Volk – die Volker – народ.

Немецкие существительные, употребляемые только в единственном или во множественном числе не всегда совпадают с такими же существительными в русском языке: das Tor – die Tore (ворота); die Brille – die Brillen (очки);

die Tint (чернила); die Schere – die Scheren (ножницы); die Waage – die Waagen (весы); die Zange – die Zangen (щипцы); die

Uhr – die Uhren (часы); die Hose – die Hosen (брюки); der Schlitten – die Schlitte (сани).

Некоторые омонимичные существительные имеют разные окончания во множественном числе в зависимости от значения:

die Bank – die Banke (скамейки) – die Banken (банки);

die Mutter – die Mutter (матери) – die Muttern (гайки).

Сложные существительные с основным словом mann изменят его во множественном числе на leute: der Fachmann – die Fachleute (специалист).

Образование множественного числа некоторых иностранных слов

Имена существительные мужского рода на -or имеют во множественном числе различную форму в зависимости от ударения. Если ударение перемещается во множественном числе с корня на суффикс, то существительное получает во множественном числе суффикс - en; если же ударение не меняется, то существительное получает суффикс - e:

der Doktor – die Doktoren – доктор;

der Professor – die Professoren – профессор;

der Direktor – die Direkoren – директор;

der Major – die Majore – майор;

der Korridor – die Korridore – коридор.

Имена существительные иностранного происхождения среднего рода на -(i)um, -ion, -a образуют множественно число не по общим правилам: они теряют свой словообразовательный суффикс и получают суффикс множественного числа - en, который присоединяется непосредственно к основе: das Datum – die Daten – дата; das Museum – die Museen – музей.

Следующие слова получают во множественном числе суффикс - ien: das Adverb – die Adverbien – наречие; das Partizip – die Partizipien – причастие; das Prinzip – die Prinzipien – принцип; das Material – die Materialien – материал. Имя существительное der Kasus (падеж) не имеет во множественном числе никакого суффикса – die Kasus, а имя существительное das Komma (запятая) имеет во множественном числе две формы – die Kommas и die Kommata.

ВОПРО СЫ

1 Какие средства используются для образования множественного числа существительных?

2 Могут эти средства сочетаться друг с другом?

3 Какое средство используется всегда для образования множественного числа существительных?

4 Сколько типов образования множественного числа существительных существует в немецком языке?

5 Существительные с каким значением относятся к I типу склонения существительных?

6 Какой суффикс имеют существительные, относящиеся к I типу?

7 Какие существительные относятся ко II типу склонения существительных?

8 Какие существительные относятся к III типу склонения существительных?

9 Какие существительные относятся к IV типу склонения существительных?

10 Какие существительные относятся к V типу склонения существительных?

11 Какие имена существительные, относящиеся к I типу, не получают умлаута при образовании множественного числа?

12 Какие два существительных женского рода относятся к IV типу?

13 Какой суффикс имеют сложносокращенные слова во множественном числе?

14 Какие существительные получают во множественном числе суффикс -ien?

15 От чего зависит форма множественного числа существительных мужского рода на -or?

16 Какой суффикс получают существительные среднего рода на -(i)um, -ion, -a?

17 Употребляются, как правило, вещественные или отвлеченные существительные во множественном числе?

18 Употребляются ли в научной литературе вещественные существительные в форме множественного числа?

19 Если перед именем существительным, обозначающим меру, стоит числительное, то в какой форме употребляется название меры?

20 Есть ли в немецком языке существительные, которые употребляются только во множественном числе?

21 В форме какого числа употребляются собирательные существительные?

22 Всегда ли совпадают немецкие существительные, употребляемые только в единственном или только во множественном числе с такими же существительными в русском языке?

23 Имеют ли омонимичные существительные во множественном числе одинаковые суффиксы?

24 Как изменяются сложные существительные с основным словом mann?

25 Какое существительное во множественном числе не имеет никакого суффикса?

26 Какое существительное имеет две формы множественного числа?

У ПРАЖНЕНИЯ

№ 1 Дополните предложения, употребив множественное число выделенных существительных.

1) Ich bin Student, am Institut sind viele.... 2) Heute hat unsere Gruppe eine Stunde Deutsch, am Freitag haben wir zwei.... 3) Sprich diese Vokabel laut, sprich alle... laut. 4) Wir schreiben ein Wort ins Heft, wir schreiben andere... an die Tafel. 5) Der Lehrer schreibt eine Frage an die Tafel, die Studenten schreiben... ins Heft. 6) An der Tafel steht die Hausaufgabe, im Heft stehen... 7) Die Studentin wiederholt eine Ubung, alle Studenten wiederholen einige.... 8) Die Studentin gibt der Lehrerin ein Heft, alle Studenten geben ihr auch.... 9) Meine Freundin macht einen Fehler, viele Studenten machen mehrere.... 10) Wir korrigieren eine Ubung, dann korrigieren wir andere.... 11) Die Leh-rerin stellt eine Frage zum Text, die Studentin stellt viele.... 12) Ich stelle eine Frage an die Lehrerin, alle Studenten stellen... zum Text.

 

№ 2 Выберите нужную форму множественного числа: Worte или Worter.

1) Ich lese den Text und schreibe neue... ins Vokabelheft. 2) Der Lehrer sagt mir etwas deutsch, aber ich verstehe seine... nicht. 3) Ich mu. heute 15 neue... lernen. 4) Ich studiere erst einen Monat Deutsch, aber ich kann schon einige... deutsch

sagen. 5) In diesem Buch sind viele neue.... Ich kann es ohne Worterbuch nicht lesen.

№ 3 Употребите существительные, заключенные в скобках, во множественном числе.

l) … (der Student) studieren zwei (die Fremdsprache). 2) Hier verkauft man (der Mantel, das Hemd, das Kleid, der Schuh, der Hut). 3) Durch die Stra.e fahren (der Wagen, der Bus, die Stra.enbahn). 4) Im Institut bildet man (der Physiker, der

Mathematiker, der Chemiker) aus. 5) Er hat zwei (der Beruf). 6) Wir haben oft (die Kulturveranstaltung: der Vortragsabend, das Konzert). 7) In der Stadt gibt es schone (das Gebaude). 8) Das sind seine (die Schwester). 9) Unser Institut hat zwei (das Studentenheim). 10) Unser Land hat viele (der Flu., das Gebirge, der Wald, der Garten, das Feld, die Wiese).

№ 4 Назовите множественное число следующих существительных женского рода.

Die Fahrt, die Vorlesung, die Universitat, die Stunde, die Sprache, die Tochter, die Regel, die Sportlerin, die Lehrerin, die Schussel, die Uhr, die Blume, die Mutter, die Mappe, die Kraft, die Macht, die Brille, die Kenntnis, die Stadt, die Tur, die

Ansichtskarte, die Tafel, die Antwort, die Tabelle, die Frage, die Schulerin, die Redewendung, die Rede, die Bank.

№ 5 Назовите множественное число следующих существительных среднего рода.

Das Hemd, das Substantiv, das Dach, das Auge, das Satzgefuge, das Jahr, das Interesse, das Heft, das Buch, das Zitat, das Referat, das Ohr, das Dekanat, das Objekt, das Subjekt, das Herz, das Ende, das Bett, das Beispiel, das Feld, das Wagelchen, das Seminar, das Insekt, das Diktat, das Satzglied, das Buchlein, das Lager, das Leben, das Mantelchen, das Feuer, das Werk, das Land, das Studentenheim.

№ 6 Назовите множественное число следующих существительных мужского рода.

Der Agronom, der Geologe, der Architekt, der Revolutionar, der Musikant, der Soldat, der Pionier, der Sekretar, der Absolvent, der Aspirant, der Wald, der Vokal, der Konsonant, der Irrtum, der Reichtum, der Staat, der Monat, der Tag, der Zug, der Hof, der Arm, der Schritt, der Redner, der See, der Arzt, der Mann, der Bahnhof, der Mantel, der Mensch, der Park, der Klub, der Kamerad, der Doktor, der Vortrag, der Fehler, der Sohn, der Bruder, der Korridor, der Plan, der Dekan, der Platz, der Fachmann, der Kasus, der Bus, der Bau, der Vetter, der Vorschlag, der Name, der Krieg, der Kriegstreiber.

№ 7 Назовите множественное число следующих существительных.

Der Mensch, der Einwohner, das Halstuch, das Abzeichen, der Tisch, der Schriftsteller, die Stimme, die Reise, der Hut, der Agent, der Saal, der Ansager, die Prufung, das Ergebnis, die Besprechung, der Spiegel, der Dirigent, die Arbeit, die Kunst, der Abend, das Madchen, der Pianist, die Ubersetzung, der Eindruck, der Imperialist, der Flugel, der Komponist, die Bemerkung.

№ 8 Напишите следующие существительные с определенным артиклем в единственном числе.

Ereignisse, Gebaude, Hefte, Kenntnisse, Nachte, Prafixe, Sale, Satze, Substantive, Vokale; Adverbien, Augen, Konjunktionen, Konsonanten, Marchen, Museen, Namen, Paragraphen, Partikeln, Professoren, Pronomen, Schwestern,

Staaten; Dacher, Lander, Messer, Rander, Reichtumer, Straucher, Theater, Tochter, Vater, Walder; Autos, Bauten, Fachleute, Genera, Kasus, Klubs, Mask, Modi, Ratschlage.

№ 9 Назовите множественное число следующих существительных женского рода.

a) Bibliothek, Feder, Heldentat, Lehrerin, Nation, Praposition, Prufung, Schwester, Sehenswurdigkeit, Stra.e, Stra.enbahn, Tafel, Tur;

b) Bank, Faust, Frucht, Hand, Kenntnis, Kuh, Maus, Nacht, Nu., Stadt, Wand;

c) Adverbialbestimmung, Bibliothekarin, Bucherei, Fakultat, Haltestelle, Heldenstadt, Konjunktion, Kraft, Lesekarte, Macht, Moglichkeit, Mutter, Nummer, Partei, Partikel, Pause, Regel, Regierung, Schulbank, Schulter, Station, Studentin,

Tasche, Tochter, Vorlesung, Zensur.

№ 10 Назовите множественное число следующих существительных среднего рода.

a) Bild, Blatt, Dach, Ei, Fach, Glas, Handtuch, Haus, Land;

b) Beispiel, Dokument, Ereignis, Flufzeug, Haar, Heft, Jahr, Meer, Plakat, Prafix, Reifezeugnis, Studentenheim, Studentenjahr, Suffix, Werk;

c) Adverb, Bett, Ende, Hemd, Herz, Insekt, Interesse, Leid, Museum, Ohr, Verb;

d) Buchlein, Gebaude, Gemalde, Kissen, Madchen, Mittel, Ufer;

e) Adjektiv, Auge, Auto, Ergebnis, Fenster, Hotel, Kino, Lager, Marchen, Pradikat, Rad, Sanatorium, Subjekt, Substantiv, Taschentuch, Theater, Tier, Volk, Wort, Zentrum.

№ 11 Какие из перечисленных существительных не имеют множественного числа?

Die Firma, der Mantel, der Zucker, das Gluck, die Mannschaft, das Obst, der Hunger, das Blau, das Singen.

№ 12 Какие из перечисленных существительных не имеют единственного числа?

Die Geschwister, die Verwandten, die Rader, die Brillen, die Schlitten, die Uhren, die Scheren, die Eltern, die Ferien, die Kosten.

№ 13 Напишите множественное число следующих существительных.

a) der Brief, der Arzt, die Stadt, die Wand, das Boot, das Jahr, der Monat, der Lehrling, das Instrument, das Beispiel, die Gans, die Maus;

b) die Stra.e, die Schonheit, die Neuigkeit, der Buchstabe, der Pole, der Nachbar, das Auge, das Bett, das Ende, die Nation, der Sozialist, die Natur;

c) das Ei, das Kind, das Rad, der Wald, der Gott, der Mann, der Eigentumer, der Reichtum, das Regiment, das Tuch, das Glas.

№ 14 Назовите глаголы и существительные, из которых образованы следующие сложные слова.

Das Lehrbuch, das Lesebuch, der Fahrstuhl, das Wohnzimmer, das E.zimmer, die Stehlampe, das Badezimmer, die Haltestelle.

№ 15 Назовите существительные с определенным артиклем, из которых образованы следующие сложные слова.

Der Bucherschrank, der Kleiderschrank, die Haustur, das Kinderzimmer, das Treppenhaus, die Hausaufgaben, die Dienstreise, das Worterbuch, die Wasserleitung, die Stra.enkreuzung, die Hausnummer, der Wandschrank.