Создание Соединенных Штатов Америки

Задания с выбором ответа

1.

В каком году корабль <<Мэйфлауэр >> привез в Северную Америку группу переселенцев?

1) в 1607 г.

2) в1619г.

3) в 1620 г.

4) в 1621 г.

 

2.

Начало колониям Новой Англии положило строительство города

1) Бостон

2) Новый Плимут

3) Филадельфия

4) Конкорд

 

3.

В честь какого события в английс1<.их 1<0лониях в Север­ ной Америке возник праздник День благодарения?

1) в честь английского короля

2) в честь благополучного прибытия колонистов на новые земли

3) в честь индейцев, оказавших помощь первым пересе-

ленцам

4) в честь английского парламента

 

4.

Человек, который <<отнял у тиранов скипетр, у Бога -

МОЛНИЮ>>

1) Джордж Вашингтон

2) Томас Джефферсон

3) Бенджамин Франклин

4) Жан де Кревекер

 

 

5.

Чем в истории США знаменателен 1773 год?

1) основанием Гарвардского университета

2) королевским указом, запрещавшим колонистам пере­ селяться на Запад

3) <сбостонским чаепитием>>

4) законом о гербовом сборе

 

6.

Высшим законодательным органом США стал

1) Верховный суд

2) Ассамблея

3) Конгресс

4) Парламент

 

7.

Укажите, из какого документа взят приведенный ниже текст.

<<Мы считаем очевидными следующие истины: вселю­ ди сотворены равными и все они одарены своим Создате­ лем некоторыми неотчуждаемыми правами, к числу кото­ рых принадлежат: жизнь, свобода и стремление к счастью. Для обеспечения этих прав учреждены среди лю­ дей правительства, заимствующие свою справедливую власть из согласия управляемых. Если же данная форма правительства становится гибельной для этой цели, то на­ род имеет право изменить или уничтожить ее и учредить новое правительство, основанное на таких принципах и с такой организацией власти, какие, по мнению этого наро­ да, всего более могут способствовать его безопасности и счастью>>.

1) Конституция США

2) решение первого Континентального конгресса

3) Декларация независимости Соединенных Штатов

Америки

4) <сБилль о правах>>

 

8.

К событиям Войны за независимость британских колоний в Северной Америке относится

1) сражение у Лютцена

2) сражение при Нейзби

3) сражение у Саратоги

4) осада Харлема

 

9.

Алгонкины - это

1) монашеский орден

2) группировка индейских племен

3) испанские дворяне

4) английские пираты

 

10.

Какие из перечисленных ниже положений являются при­ чинами войны британских колоний в Северной Америке за независимость?

А) британское правительство запретило колонистам пере­ селяться на Запад за Аллеганские горы

Б) запрет на применение любого языка, кроме англий­

ского

В) запрет со стороны английского парламента на откры- тие в колониях мануфактур и на производство готовой продукции

Г) запрет колониям принимать новых переселенцев

Д) отсутствие представительства жителей колоний в анг- лийском парламенте

Е) запрещение местного самоуправления

Укажите верный ответ.

1) БГД

2) АВД

3) АБЕ

4) ВДЕ

 

11.

Какие из перечисленных ниже положений раскрывают историческое значение войны британских колоний за не­ зависимость?

А) покончила с зависимостью колоний от английского ко­ роля и парламента

Б) было уничтожено рабство негров

В) было создано независимое государство с республикан­ ской формой власти

Г) война уничтожила все препятствия в развитии про­

мышленности и торговли, открыла свободу предпри­ нимательской деятельности и конкуренции

Д) прекратился захват земель коренного населения - индейцев

Е) была запрещена католическая религия

Укажите верный ответ.

1) АВГ 3) АВГ

2) БГД 4) БВЕ

 

12.

Какие из перечисленных ниже положений провозгласила Декларация независимости США?

А) создание независимого государства Соединенных Шта- тов Америки

В) отмену частной собственности

В) принцип народного суверенитета

Г) принцип «чья страна - того и вера)>

Д) принцип естественного равенства людей

Е) принцип «цель оправдывает средства))

Укажите верный ответ.

1) БДЕ 3) АБГ

2) АВД 4) АГЕ

 

Задания с кратким ответом

/6 1. Установите соответствие между военными и политиче­ скими деятелями британских колоний и Европы и их вкладом в дело создания независимого государства. За­ пишите в таблицу выбранные цифры под соответствую­ щими буквами.

ДЕЯТЕЛИ ВКЛАД

А) Джордж 1) на свои средства вооружил диви- Вашингтон зию, сражался в период Войны за

Б) Томас независимость на стороне США

Джефферсон 2) первый дипломатический пред-

В) Бенджамин ставитель США во Франции Франклин 3) главнокомандующий регулярной

Г) Жильбер армии США и первый президент

де Лафайет 4) автор Декларации независимо-

Сти

5) автор <<Билля о правах)>

Ответ-:! _А БВГ

 

16 2. Установите соответствие между событиями и их да­ тами. Запишите в таблицу выбранные цифры под соот­ ветствующими буквами.

ДАТЫ

А) 1765 г.

Б) 1773 г.

В) 1774 г.

Г) 1776 г.

 

 

Ответ-:!_А

СОБЫТИЯ

1) принята Декларация независимости

2) закон о гербовом сборе

3) принята Конституция США

4) первый Континентальный конгресс

5) <<Бостонское чаепитие)) Бвг_

 

3. Установите соответствие между американскими государст­ венными учреждениями и их функциями. Запишите в таб­ лицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

УЧРЕЖДЕНИЯ

А) Сенат 1)

Б) Палата пред-

ФУНКЦИИ

наблюдение за тем, чтобы законы соответствовали Конституции

ставителей 2) высший законодательный орган

В) Верховный суд 3)

Г) Конгресс

обсуждение законопроектов, ут­ верждение бюджета и налогов

4) решение вопросов внешней поли-

тики, утверждение назначений на высшие государственные посты

5) создание Билля о правах))

Ответ: 1--АБ В Г_

 

4. Прочтите песню из негритянского фольклора. Ответьте, распространялись ли на негритянское население права, провозглашенные в Декларации независимости и в Кон­ ституции?

Для господ растим пшеницу, Нам оставят лишь маис,

Ест кулич плантатор белый,

Нам - дадут лишь корки грызть... Весь помол себе забрали,

А для нас - мякины жаль! Тушу мы освежевали, Мясо - повар их прибрал.

Сливки ты для них снимаешь, Масло ты усердно сбил,

Но они смеются нагло:

- Ниггер проживет без масла,

- А подохнет - не беда! Шутят так они всегда.

Ответ:_

 

Jt5 5. Прочтите текст американской песни и назовите эпоху, ко- гда она была создана.

Мы вечно, мальчики, чтить должны Год семьдесят шестой:

Отцы и деды, сжимая мушкеты, Шли за свободу в бой.

На плоскогорьях Лексингтона Рассыпан был вражеский строй.

Добровольцем-янки быть в дни перебранки Счастьем считал любой.

Недруг вдали? Целься, пли!

Под Трентоном встретил их дикий снег. Но что им и снег, и лед?

Там бой был короток и жесток, И дерзок был их налет.

Стал берег Делавэр им дорогой, Их Вашингтон вел вперед

Добровольцем-янки быть в дни перебранки Счастьем считал любой.

В цепь залегли? Целься, пли!

Под Саратогою бит Бургойн, Йорктаун следом взят,

А в нем впридачу был лорд захвачен - Лорд Корнуэлс, так-то, брат!

Свой меч он отдал сынам свободы, Британский аристократ.

Добровольцем-янки быть в дни перебранки Счастьем считал любой.

_

Недруг вдали? Целься, пли!

Ответ:....;

Jt5 6. Прочтите текст и напишите, какое явление нашло отра­ жение в приведенных ниже извлечениях из писем высше­ го чиновника колониальной администрации Джемса Ло­ гана владельцу Пенсильвании Вильяму Пену и его наследникам в период 1729-1742 гг.?

<<Большое число бедных, но самонадеянных людей без какого бы то ни было разрешения явились на ваши зем­ ли... [1729 г.]

Шотландцы, ирландцы... дерзко и самовольно захва­ тили весь округ Коннесторга - 50 тыс. акров лучшей в графстве земли... При этом они [скваттеры] утверждали, что противно законам Бога и природы, чтобы земля оста­ валась незанятой, когда так много христиан нуждается в ней, чтобы на ней работать и взращивать свой хлеб [1730 г.].

Народ живет скученно вследствие тесного поселения... Новые скваттеры, зная, что старые завладели землей тоже незаконно, вклиниваются между первыми поселенцами, обосновываются там, где им нравится, каждый сообразно с его силами или при содействии друзей, отчего происхо­ дят большие споры и беспорядки [1742 г.]>>.

Ответ: -----------------------

7. Прочтите приведенные ниже I и IV статьи из <<Билля о правах>> и напишите, какие религиозные и политические учения были положены в их основу.

Статья[

Конгресс не должен издавать законов, устанавливаю­ щих какую-либо религию или запрещающих ее свободное исповедание, ограничивающих свободу слова или печати или право народам мирно собираться и обращаться к Пра­ вительству с петициями о прекращении злоупотреблений.

СтатъяIV

Право народа на неприкосновенность личности, жи­ лища, бумаг и имущества не может нарушаться необосно­ ванными обысками или арестами, и ордера на обыск или арест не будут выдаваться без достаточных оснований, подтвержденных присягой...

Ответ: ------------------------

 

Задания с развернутым ответом

ш

Прочтите извлечение из исторического источника и ответь-

те на вопросы. Ответы предполагают использование информа­ ции из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода и умений.