В программе самовоспитания необходимо помнить о самокритичности, умении

Видеть себя как бы со стороны, оценивать свои способности и возможности.

Составляя план, программу работы над собой, нужно помнить о самоконтроле.

Беседа по зачитанной выдержке из дневника художницы Л. Киселевой,

прикованной болезнью к постели с раннего детства:

«Даже в самом малышовом возрасте, я это видела, люди ценят силу: сначала

физическую, взрослее – силу ума, таланта, понимания, старея, – силу внимания, добра...

Они любят тех, кто весел, они тянутся к тем, кто излучает бодрость, с кем надежнее,

Интереснее, кто их поймет.

И чтобы вырваться из плена своего одиночества, мне надо стать такой.

И люди придут ко мне...»

«Когда тебе плохо, обратись не к сильному, а к слабому, ибо, помогая ему, ты

Обретешь силу».

Поразмышляйте над следующими словами:

Мы знаем: время растяжимо.

Оно зависит от того,

Какого рода содержимым

Вы наполняете его.

С.Я. Маршак

Человеком быть трудно.

Стать человеком – большая работа.

Э. Межелайтис

Правильный путь таков: усвой то,

Что сделали твои предшественники,

И иди дальше.

Л.Н. Толстой

Видя чужие пороки,

Умный избавляется от своих.

Публий Сир

Домашнее задание:

Составить программу самовоспитания.

Рефлексия:

Изменится ли твоя жизнь после этого урока этики? Если изменится, то как?

В и д ы о б щ е н и я.

С у б ъ е к т ы и о б ъ е к т ы о б щ е н и я

Как сердцу высказать себя?

Другому как понять тебя?

Поймет ли он, чем ты живешь?

Ф.И. Тютчев.

Никакой драмы, ничего волнующего

Нет ни в чем, кроме человеческих

Взаимоотношений.

Антуан де Сент-Экзюпери.

После приветствия, учитель обращается к учащимся, например:

– Саша, дай мне, пожалуйста, ручку.

– Лена, я так устала сегодня...

– Сережа, как поживает твоя любимая собака?

Состоялось ли общение? Почему? Эффективность общения зависит от того,

Насколько человек, вступающий в общение, представляет себе реально существующие

Условия общения, насколько заинтересованно относится к собеседнику, какова степень

Доверия собеседников друг другу. Всегда ли мы общаемся, находясь рядом? (Общение

Может быть дистантным: письмом, по телефону.)

Далее дается понятие о субъекте и объекте общения.

Субъект общения – человек общающийся, личность, носитель каких-либо

Свойств.

Объект общения – неодушевленный предмет, явление, с которым вступает в

Общение субъект, одухотворяя его (иллюзорный партнер).

Общение по С.И. Ожегову – взаимные сношения, деловая или дружеская связь.

Общение – это форма взаимосвязи; прием и передача информации. Общение

предполагает взаимное воздействие партнеров, поиск некой общей позиции. Общение –

Это процесс выработки новой информации, общей для общающихся людей и

Рождающей их общность.

Виды общения выделяются по разным признакам:

􀂃 По равнозначности субъектов общения: реальный – реальный партнер,

Реальный – иллюзорный, воображаемый партнер.

􀂃 По способу общения: вербальное (словесное) и невербальное (с помощью

Жестов, мимики).

􀂃 По количеству участников общения: межличностное, групповое, массовое.

􀂃 По соблюдению социальных ролей: официальное и неофициальное.

Рассмотрим некоторые из них.

Примером иллюзорного партнера можно назвать животных, мы с ними

Разговариваем, а животные эмоционально выражают свои чувства определенными

Действиями.

Очень ярко такое общение показал С. Есенин, обращаясь к собаке Качалова:

Дай, Джим, на счастье лапу мне,

Такую лапу не видал я сроду.

Давай с тобой полаем при луне

На тихую, бесшумную погоду.

Дай, Джим, на счастье лапу мне.

Пожалуйста, голубчик, не лижись.

Пойми со мной хоть самое простое.

Ведь ты не знаешь, что такое жизнь,

Не знаешь ты, что жить на свете стоит.

Хозяин твой и мил и знаменит,

И у него гостей бывает в доме много,

И каждый, улыбаясь, норовит

Тебя по шерсти бархатной потрогать.

Ты по-собачьи дьявольски красив,

С такою милою доверчивой приятцей,

И, никого ни капли не спросив,

Как пьяный друг, ты лезешь целоваться.

Мой милый Джим, среди твоих гостей

Так много всяких и не всяких было,

Но та, что всех безмолвней и грустней,

Сюда случайно вдруг не заходила?

Она придет, даю тебе поруку.

И без меня, в ее уставясь взгляд,

Ты за меня лизни ей нежно руку

За все, в чем был и не был виноват.

Или его же обращение к собаке, как ответ в диалоге, понятном обоим:

Рад послушать я песню былую,

Но не лай ты! Не лай! Не лай!

Хочешь, пес, я тебя поцелую

За пробуженный в сердце май?

От общения с животными настроение человека меняется. Способность животных