Главных пороков: бесхарактерности, раздражительности, лени.

Программа работы над собой:

􀂃 изучить весь курс юридических наук, нужный для окончательного экзамена в

университете;

􀂃 изучить практическую медицину и часть теоретической;

􀂃 изучить языки: французский, русский, немецкий, английский, итальянский,

древнееврейский (чтобы читать Библию в оригинале);

􀂃 изучить сельское хозяйство;

􀂃 изучить историю, географию, математику;

􀂃 достигнуть средней степени совершенства в музыке и живописи;

􀂃 получить некоторые познания в естественных науках и т. п.

􀂃 написать диссертацию.

Что назначено, непременно исполнить, то исполняй, несмотря ни на что. Что

Исполняешь, исполняй хорошо. Никогда не справляйся в книге, ежели что-нибудь

Забыл, а старайся сам вспомнить. Заставь постоянно ум твой действовать со всею

Возможною силою.

Р. Киплинг (английский писатель):

Владей собой среди толпы смятенной.

Тебя клянущей за смятенье всех.

Верь сам в себя наперекор Вселенной

И маловерным отпусти их грех.

Пусть час не пробил, жди, не уставая,

Пусть лгут лжецы, не снисходи до них;

Умей прощать и не кажись, прощая,

Великодушней и мудрей других.

Умей мечтать, не став рабом мечтанья,

И мыслить, мысли не обожествив

Равно встречай успех и поруганье,

Не забывая, что их голос лжив.

Останься тих, когда твое же слово

Калечит плут, чтоб удавить глупцов.

Когда вся жизнь разрушена, и снова

Ты должен все воссоздавать с основ.

Умей поставить в радостной надежде

На карту все, что накопил с трудом,

Все проиграть и нищим стать, как прежде,

И никогда не пожалеть о том.

Умей принудить сердце, нервы, тело

Тебе служить, когда в твоей груди

Уже давно все пусто, все сгорело

И только воля говорит: «Иди!»

Останься прост, беседуя с царями,

Останься честен, говоря с толпой,

Будь прям и тверд с врагами и друзьями,

Пусть все в свой час считаются с тобой.

Наполни смыслом каждое мгновенье,

Часов и дней неумолимый бег,

Тогда весь мир ты примешь во владенье,

Тогда, мой сын, ты будешь Человек!

Все, о ком вы сейчас узнали, будут освещать ваш путь. А вы? Сможете быть для

Кого-то светилом? Попробуйте сейчас собрать символ света из кусочков картона. После

выполнения задания на доске над Дорогой Добрых дел появляется Солнце Истины,

Добра, Красоты.

Вторая составляющая часть личности – преодоление, т. е. характер, воля,

Реализация выбора. У нас в запасе есть еще одни предмет – весы. Прочитайте

последний пункт из нашего цитатного плана. Определим, какие черты характера

Являются главными в путешествии по Дороге жизни, а от каких качеств лучше бы

избавиться. После просмотра видеосюжета из фильма «Точка, точка, запятая...» (или

чтения стихов):

Нынче знают даже дети, как прожить на белом свете.

Легче этого вопроса нету ничего.

Просто надо быть правдивым, благородным, справедливым,

Умным, честным, сильным, добрым – только и всего.

Как все просто удается на словах и на бумаге.

Как легко на гладкой карте стрелку начертить.

А потом идти придется через горы и овраги,

Так что прежде, человечек, выучись ходить.

Работа с карточками: доброта, предательство, глупость,

Сила, лживость, честь, справедливость, ум, низость, слабость,

Благородство, нечестность, правдивость.

Вычеркнуть качества, от которых нужно избавляться, аргументировать свой

Выбор. Используя оставленные слова, прочитать пословицы и высказывания

(пословицы с пропущенными словами записаны на обратной стороне доски):

Лучше горькая..., чем красивая ложь (правда).

Видит око далеко, а... еще дальше (ум).

Ум рождает, а бесчестье последний отнимает (честь).

...уму уступает (сила).

3лой плачет от зависти, а... от жалости (добрый).

…к себе относится строго, к другим – снисходительно (справедливый).

Человек знает только долг, а низкий человек знает только выгоду

(благородный).

После разгадывания на доске на рисунке факела появляются «языки пламени» со

Словами «доброта», «правдивость», «справедливость», «благородство», «честность»,

«сила», «ум» – факел «загорается».

В качестве напутствия предлагается прослушать песню Е. Крылатова

«Прекрасное далеко».

Филиппова Г.Г., учитель этики высшей категории,

Директор гимназии «Эврика», г. Анапа

КАК ОБУЧАТЬ ИСКУССТВУ ОБЩЕНИЯ

Конфликты в общении.

Интегрированный урок

«Люди сами надевают на себя оковы,

Завязывают себе глаза и после этого

Удивляются, почему так плохо живется».

Генри Форд.

Учи2ель э2и*и: Жизнь невозможно прожить без конфликтов,

Не найдется ни одного человека, который бы сказал, что у него не было

Конфликтов.