Каждый день сорок лет подряд

В воображении подростков образ профессии рисуется очень расплывчато и нереалистично.

Подростки воображают себе что-то (а мы не знаем что) и соблазняются этим воображаемым чем-то. Нередко дети вдохновляются примером из фильма. Чаще всего мне говорят про сериалы «Кухня», «Доктор Хаус», фильм «Дьявол носит Прада». Когда человек смотрит кино, то он не может примерить на себя телесный образ профессии. И довольно сложно догадаться, чем именно привлекла профессия.

Подростки говорят: «престижно» или «много платят». И они упускают одно довольно важное обстоятельство: ходить на эту работу надо будет каждый день, сорок лет подряд.

Вот девочка, которая любит печь пирожные. И на этом основании она говорит: я буду кондитером. Я спрашиваю: каждый день с утра до вечера сорок лет подряд?

Девочка в ужасе: «Нет! Нет!»

Это отрезвляющий такой вопрос.

Ну, а если она все-таки скажет: да, могу, да, готова.

То и славно, и хорошо. Это ее желание. Ну, а возможности?

Посмотрим на руки, на ноги, на спину девочки. Если здоровая спина, если крепкие ноги, девушка сможет подолгу стоять на ногах.

Но возможности должны быть не только физические, но и психические, и психологические – для постоянства, для каждодневной работы. Один-то разок, конечно, можно и испечь пирожок, и сфотографировать, и отверткой поработать. А вот каждый день, целый день, да еще сорок лет подряд! Дети не могут себе представить много лет подряд. А вы, родители, можете.

И вы, наверное, можете потихонечку собирать материал о профессии и постепенно давать его ребенку.

Дух места

Не стоит вам сразу отговаривать дочь или сына от профессии, которая вам кажется неподходящей или не нравится лично вам. А вот дайте испытать, погрузиться в материал. В какой же материал? Ну, сводите его на профессиональную кухню. В клинику. Летом ребенка могут взять санитаром, если ему уже есть четырнадцать. Это все надо сделать не для того чтобы испугать, а чтобы познакомить с духом места, с людьми – носителями профессии. Носители профессии, дух места – это важная часть самой профессии.

Настя целое лето у мамы работала в логистической компании. Насте дали разбирать документы и даже делать расчеты зарплаты водителям. И Настя великолепно справилась с этим делом. Мама очень довольна дочерью. Мама говорит о Насте: на редкость толковый работник! Все хватает на лету!

И дочке тоже все очень понравилось: и обстановка офиса, и задачи, и работа с документами и числами! И Настя поверила, что могла бы с удовольствием так работать. И даже вопрос не стоит про сорок лет подряд! Конечно! Готова, да! Мудрая мама все сделала правильно.

Без английского никуда?

Отовсюду слышу: кругом английский, без него никуда!

Так говорят даже те, кто не может или не хочет учить ребенка за границей.

Действительно, есть профессии, их немало, в которых требуется уметь бегло говорить и писать по-английски.

Вот эти профессии: импорт-менеджер, переводчик, ученый биолог, физик, химик, отельер, преподаватель иностранного языка, сотрудник посольства, сотрудник МИДа, сотрудник иностранной компании (инженер, финансист, бухгалтер, менеджер по персоналу, программист).

Если вы повар, врач, логопед, психотерапевт, инженер-строитель, бухгалтер, спортивный тренер, чиновник, в основном можно обойтись и без английского языка.

И все же знание хотя бы одного языка делает человека более свободным. Знающий иностранный язык может получить работу в любой точке земного шара.

Вот юноша Артур. Ему 20 лет. После кулинарного колледжа именно его взяли в один из самых престижных ресторанов Москвы. И дело не только в его хороших руках и прекрасном характере: он мог говорить по-английски. А откуда у выпускника кулинарного техникума английский? Это родители ему дали установку: учи, сынок, английский, и тебе не будет границ. И мальчик учил. Он, поработав три года в Москве, принял приглашение в ресторан одной из мировых столиц. Там ему нелегко. Однако бесценный профессиональный опыт, который он приобретает, можно получить только практическим путем, путем получения знаний от профессионалов высокого класса.

Впрочем, на рынке труда в России очень много вакансий без английского языка.

Язык – цель или средство?

Случается, что родители, видя в ребенке способность к языкам, хотят на эту способность, как на единственный гвоздик, повесить профессию. Но это не всегда верно. И совсем это неверно, если не учитывать всего остального, что есть в ребенке.

Например, Миша способен к инженерии, а мама хотела его в МИД отправить, в дипломаты.

Возможно, дипломатия – давняя мамина мечта, нереализованная. Возможно, кто-то из ее коллег учит сына в Дипакадемии. Так бывает. Однако я советовала бы родителям смотреть на вещи шире и постараться принять во внимание, что инженер с английским языком – это сила. А почему это сила? А у него, как и у Артура, не будет границ. Он сумеет учиться у немцев или японцев на заводе. Ничего в этом непатриотичного нет. Вот и Петр Первый учился судостроению у голландцев. Учиться у других не плохо, а хорошо. Приедешь домой, составишь славу Отечеству и других научишь.

Если ребенок готов работать только с текстом и только со словом и отказывается от иного, то пожалуйста – пусть будет переводчиком. Однако внимание!

Далеко не только переводчиком. Я вижу тут и другие возможности. Например, журналистика, культурология, искусствоведение, востоковедение, египтология, политология и так далее и так далее.

А если ребенок страстно хочет иметь дело с животными (растениями) и у него при этом хорошо идут иностранные языки, пусть же смело соединяет эти две линии.

И получится у него интересная жизнь. Ребенок сможет получить работу в Австралии, в ЮАР, в Испании, в Ирландии, в Новой Зеландии.

Глава 3
Родители

В этой главе речь пойдет о вас, родители. Вы всей душой любите своих детей, вы заботитесь о них. Но помните: не вы, не вы, а другие родители сломали жизнь своим детям, любя, и из самых лучших побуждений.

Чтобы не случилось худшего, предадимся самокопанию и воспоминаниям.