Трудности историко-типологического метода.

Во-первых, сущностная природа типов, как правило, характеризуется совокупностью признаков. Помимо сложностей, связанных с выявлением состава этих признаков, возникают и проблемы в практическом проведении многомерной классификации. Традиционные способы комбинированной группировки здесь оказываются малоэффективными, ибо образуется большое число групп, которые затем надо сводить в определенные типы.

Во-вторых, социальные объекты и явления, принадлежащие к одному типу, в разной мере обладают основными чертами, присущими этому типу, то есть одни из этих объектов могут быть более характерны для него, а другие — менее. Первые образуют как бы ядро типа, а вторые составляют его окружение. Кроме того, объекты, входящие в один из типов, могут иметь черты сходства с другими типами. Это также необходимо учитывать при типологизации.

В-третьих, особую сложность представляет выявление кардинально отличных стадий в исторических процессах.

Таким образом, выявление качественной определенности рассматриваемой совокупности объектов и явлений необходимо для выделения образующих эту совокупность типов, а знание сущностно-содержательной природы типов — непременное условие определения тех основных признаков, которые присущи этим типам и которые могут быть основой для конкретного типологического анализа, т. е. для раскрытия типологической структуры исследуемой реальности.

ИСТОРИКО-СИТЕМНЫЙ МЕТОД. Он был разрабо­тан И.Д. Ковальченко в связи с применением математических методов, моделирования в исторической науке. Историко-системный метод базируется на системном подходе к познанию истории.

Система, с философской точки зрения, — это совокупность элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом, которая образует определенную целостность, единство. Претерпев длительную историческую эволюцию, понятие «система» с середины XX в. становится одним из ключевых философско-методологических и специально-научных понятий[165].

При этом необходимо особенно подчеркнуть, что любая система представляет собой совокупность разнообразных элементов, составляющих ее определенную структуру —  совокупность устойчивых связей объекта, обеспечивающих сохранение его основных свойств при различных внешних и внутренних изменениях; структура — основная характеристика системы, ее инвариантный аспект[166].

Системный подход — направление философии и методологии науки, специально-научного познания и социальной практики, в основе которого лежит исследование объектов как систем. «Систематика, присущая науке, — конечно, настоящей, подлинной науке, — есть не наше изобретение; она кроется в самих вещах, и мы просто ее открываем»[167], — писал видный философ Э. Гуссерль (1858 – 1938). Понятие «системный подход» стало широко употребляться с конца 1960-х – начале 1970-х гг. в англоязычной и русской философской и системной литературе. Близкими по содержанию к «системному подходу» являются понятия «системные исследования», «принцип системности», «общая теория систем» и «системный анализ»[168].

Системный подход диалектического материализма предполагает понимание всякого объекта как стройной системы элементов, на которые он объективно распадается, и, одновременно, как элемента более широкой системы. Только рассмотрение объекта в развитии, во взаимодействии его внутренних элементов и в совокупности внешних взаимосвязей дает возможность описать сложность процесса научного познания, выступающего как закономерная и высшая форма отражения действительности в сознании[169].

Системность — это объективно существующее свойство, онтоло-гическая характеристика. Однако выделение той или иной системы в процессе исследования осуществляется на основе цели исследования. Поэтому системообразующий фактор (или принцип) существует объективно, но системовыделяющим фактором является цель исследования.    

Основные требования системного подхода:

Ø выявление зависимости каждого элемента от его места и функций в системе с учетом того, что свойства целого несводимы к сумме свойств его элементов;

Ø анализ того, насколько поведение системы обусловлено как особенностями ее отдельных элементов, так и свойствами ее структуры;

Ø исследование механизма взаимодействия системы и среды;

Ø изучение характера иерархичности, присущей данной системе;

Ø обеспечение всестороннего многоаспектного описания системы;

Ø рассмотрение системы как динамичной, развивающейся целостности.

Системный подход заключается в отказе от односторонне аналитических, линейно-причинных методов исследования. В системный подход входят представления о:

Целостности объектов мира;