Редуцированные формы служебных слов

 

Поскольку в речи служебные слова (вспомогательные глаголы, предлоги, артикли и другие) неударны, они, как правило, подвергаются редукции (сокращаются долгие гласные, выпадают некоторые гласные и согласные, отдельные гласные произносятся как звук [э ]).

 

 

ИНТОНАЦИЯ

 

Интонация —это сложное единство мелодики, ударения, ритма, темпа и тембра. Каждому языку свойственна своя присущая только ему интонация, овладение которой является необходимым условием при изучении иностранного языка.

Наиболее важными компонентами интонации являются мелодика, ударение и ритм.

 

Мелодика

 

Под мелодикой понимают последовательное изменение в высоте тона различных слогов предложения. Это изменение в высоте тона в зависимости от его общего направления движения в предложении может быть нисходящим, восходящим и ровным.

В английском языке выделяют два основных тона: нисходящий и восходящий (см. урок 2).

Падение тона принято графически изображать стрелкой вниз, которая ставится перед ударным слогом (словом), а восходящий — стрелкой вверх.

Для английского языка характерно резкое падение тона напоминающее тон, которым произносятся приказания в русском языке.

 

 

Повышение тона в английском языке происходит медленнее, чем в русском.

 

 

Если предложение произносится с нисходящим тоном, то первый ударный слог произносится самым высоким тоном, а все последующие слоги образуют постепенно нисходящую шкалу. Резкое, интенсивное падение тона происходит в последнем ударном слоге.

Если последнее ударное слово односложное, то нисходящее направление движения тона осуществляется в нем самом. В том же случае, когда за последним ударным слогом следуют безударные слоги, то нисходящее направление движения тона может осуществляться либо в ударном слоге и безударные слоги произносятся на том же уровне, что и предшествующий ударный слог, либо последний ударный слог может произноситься с ровным тоном, а нисходящее направление тона осуществляется в безударных слогах. Нисходящий тон выражает законченность мысли и категоричность.

Нисходящий тон употребляется:

1) в повествовательных утвердительных и отрицательных предложениях (в конечных синтагмах),

2) в повелительных предложениях (см. урок 2),

3) в специальных вопросах (см. урок 3),

4) во второй части альтернативных вопросов (см. урок 4),

5) в первой части разъединительных вопросов (см. урок 5),

6) в приветствиях при встрече (см. урок 2). Начальные неударные слоги, стоящие перед первым ударным слогом, произносятся либо на том же высотном уровне, либо несколько ниже первого ударного слога.

 

Ударение

 

Словесное ударение. Выделение в слове одного или двух слогов среди других называется словесным ударением. В двусложных словах ударение, как правило, падает на первый слог. В многосложных словах часто встречаются два ударных слога: один слог имеет главное ударение, а второй —второстепенное. Если в многосложном слове только один ударный слог, то это, как правило, третий слог от конца слова.

В транскрипции ударение обозначается значком [' ] перед ударным слогом: pencil ['pensl], table ['teibl]. Второстепенное ударение обозначается значком [ ], который ставится снизу перед соответствующим слогом: intonation [.intou'neijn]

Фразовое ударение. Более сильное произнесение, т. е. выделение голосом одних слов в предложении среди других (неударных), называется фразовым ударением. В английском предложении под ударением, как правило, стоят знаменательные слова (смысловые глаголы, существительные, прилагательные, числительные, наречия, вопросительные и указательные местоимения); служебные слова (вспомогательные глаголы, артикли, предлоги, союзы, личные и притяжательные местоимения) обычно бывают неударными. Ударные слоги графически изображаются тире, а неударные слоги —точкой.

 

 

Логическое ударение. Выделение в предложении одного или нескольких слов, важных по смыслу для говорящего, называется логическим ударением. Логическое ударение часто не совпадает с фразовым ударением. Под логическим ударением могут стоять любые слова, как знаменательные, так и служебные.

 

 

Это черный (а не красный, не зеленый и т.д.) карандаш.

 

Ритм

 

Для ритма английской речи характерно чередование ударных и безударных слогов через более или менее равные промежутки времени, независимо от количества неударных слогов между ними. Чем больше количество безударных слогов между ударными, тем, соответственно, быстрее темп речи говорящего, т.е. тем быстрее говорящий «проговаривает» безударные слоги.

 

ФОНЕТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ

 

Упражнение 1. Произнесите следующие слова.* Следите за тем, чтобы при произнесении звуков [t], [d], [n] и [1] кончик языка прижимался к альвеолам, чтобы после звонких согласных в конце слов не было гласного призвука. Помните, что звуки [Ь] и [т] произносятся энергично.

* Слова читаются по колонкам (сверху вниз), если между ними нет знака тире. (Сравните: in —din —dim).

**Слова в остальных колонках произносятся с теми же тонами, которые указаны в первой колонке.

 

 

Упражнение 2. Произнесите следующие слова. Следите за тем, чтобы второй элемент дифтонга [ai] произносился кратко.

 

 

Упражнение 3. Произнесите следующие слова. Следите за тем, чтобы звуки [р], [t], [k] произносились с аспирацией перед ударным гласным, а на конце слов энергично и отчетливо.

 

 

Упражнение 4. Произнесите следующие слова. Следите за тем, чтобы звуки [s] и [z] произносились у альвеол.

 

 

Упражнение 5. Протранскрибируйте и произнесите следующие слова.

 

 

Упражнение 6. Произнесите следующие слова. Следите за тем, чтобы согласные звуки перед е не смягчались. Следите также за позиционной долготой гласного [е].*

* Английские гласные (долгие и краткие) произносятся длительнее в ударном конечном слоге, длительно перед сонантами и звонкими согласными и кратко перед глухими согласными. (Сравните: ten —Ted —tet.)

 

 

Упражнение 7. Произнесите следующие слова, обращая внимание на то, что слогообразующие [1] и [п] произносятся слитно с предшествующими согласными.

 

 

Упражнение 8. Произнесите следующие слова. Следите, чтобы при произнесении гласного [as] расстояние между челюстями было большое. Следите также за позиционной долготой гласного.

Упражнение 9. Произнесите следующие слова. Внимательно следите за тем, чтобы при произнесении звука [Э] кончик языка находился между зубами и чтобы между поверхностью языка и верхними зубами была щель.

 

 

упражнение 10. Произнесите следующие слова. Следите, чтобы второй элемент дифтонга [ei] произносился кратко, следите также за позиционной долготой дифтонга.

 

 

Упражнение 11. Произнесите следующие слова. Следите за тем, чтобы звук [h] произносился со слабым придыханием.

 

 

Упражнение 12. Прочитайте следующие слова, соблюдая правила чтения буквы с и буквосочетания ск.

 

 

Упражнение 13. Произнесите следующие группы слов. Следите за правильностью артикуляции звуков.

 

 

 

Упражнение 14. Прочитайте следующие группы слов, следите за изменениями в длительности гласных в зависимости от согласных, следующих за ними.

 

 

Упражнение 15. Протранскрибируйте и произнесите следующие слова.

day, man, mail, than, kind, name, hi, sick, knelt, desks, ties, pay, him, his, lines, middle, kitten, that, them

Упражнение 16. Прочитайте следующие существительные в сочетании с неопределенным артиклем. Обратите внимание на ударение. Помните, что артикль перед согласными произносится как нейтральный гласный [э]. Произнесите эти слова с нисходящим тоном.

 

 

Упражнение 17. Произнесите следующие слова и сочетания слов. Обратите внимание на потерю взрыва.

 

 

Упражнение 18. Прочитайте следующие сочетания слов. Следите за тем, чтобы ударное слово произносилось с нисходящим тоном.

 

 

ГРАММАТИКА