Квадрат отрыва от противника по парам

 

Закрепление способности дифференциации передачи. Улучшение способности зрительной связи.

 

Рис. 2

 

В квадрате находится несколько игроков, по одному для каждой стороны с двумя мячами. Игроки с мячами  ведут мяч вдоль стороны для передачи его товарищам, находящимся на противоположной стороне, двигающимся таким же образом для приема мяча. Игроки должны избегать того, чтобы мячи столкнулись.

 

Варианты:

● защитник в центре фигуры должен перехватывать мяч одной из двух пар.

● игра-соревнование: побеждает тот, кому удастся выполнить большее количество правильных передач.

Игра часы: держи мяч и бей по воротам

Закрепление способности удара по воротам в ситуации временного давления. Развитие понятия помощи и поддержки (опека противника) и сохранение владения мячом.

 

Рис. 3

Игра заключается в соревновании между двумя командами по следующим правилам: на ограниченном поле одна из команд играет при численном превосходстве 4 против 2, пытаясь выполнить как можно больше последовательных передач. Другая команда, играющая в численном меньшинстве, выполняет вне игрового поля ряд ударов по воротам. После того как она, например, забьет 10 мячей, игра завершается. После этого команды меняются ролями. Побеждает команда, выполнившая большее количество последовательных передач.

Варианты:

● при достижении определенного количества передач (например, 4) команда, владеющая мячом, может уйти с поля и направить мяч в нейтральную зону и проводить удары по воротам.

● использование одного джокера, играющего с командой, владеющей мячом.

● ворота защищает вратарь.

Против 4 – внимание пространству

 

Закрепление способности ориентации и размещения на поле.

 

Рис. 4

 

На поле ограниченных размеров, разделенном на 6 секторов, соревнуются две команды, состоящие каждая из 4 игроков: 2 нападающих и 2 защитников. Как нападающие, так и защитники не могут преодолеть середину поля, в то время как двое нападающих должны обязательно останавливаться в двух прилегающих зонах.

Варианты:

● игровое поле разделено на 4 зоны, в каждой зоне может останавливаться один нападающий и один защитник.

● ворота защищаются вратарем.

● мобильный вратарь и соответственно возможность вводить в игру еще одного игрока (3:2) при атаке.

 

 

По трое игра в стену

 

Упражнение развивает правильное и функциональное изучение различных технических движений в схемах действие – ведение при отсутствии защитников. Также способствует удару по воротам мячом в движении.

 

Рис. 1

 

Расположившись треугольником, выполняется передача по вертикали нападающему, расположенному перед воротами (1), который посредством обратного пасса (игра в стену) (2) позволяет игроку, начавшему упражнение, выполнить низкую передачу по диагонали (3) товарищу, завоевавшему пространство в глубине (отрыв от противника). Этот последний, получив мяч (остановка и следование) бьет по воротам (4). Упражнение выполняется последовательно посредством двух шеренг учеников, по очереди меняющихся ролями.

Варианты:

● обратная передача другому товарищу.

● с перекрыванием.

По парам с маленькими воротами

 

Этот вид упражнения стимулирует ученика быстро и точно выполнять технические движения передачи и приема, способствуя получению по траектории фронтального и диагонального мяча.

 

Рис. 2

 

Парами располагаются один напротив другого на расстоянии 10 м. Двое маленьких ворот находятся по диагонали по сторонам от одного игрока. Игра заключается в передаче мяча по диагонали с приемом и обратной передачей товарищем от одних ворот к другим в пространстве треугольного вида. Засчитываются голы, забитые в двое ворот за определенное время.

 

Варианты:

● входит в ворота и выполняет передачу с первой попытки.

● по воздуху внутренней стороной стопы.

● головой.

С вратарем и маленькими воротами

Игра способствует из-за численного превосходства этапу владения мячом, отрыву от противника в свободном пространстве и улучшению наступательного этапа. И наоборот, исследуется улучшение знания защиты посредством закрытия пространства.

 

Рис. 3

На игровом поле размером 35 х 20 м встречаются две команды, состоящие соответственно из 5 и 4 игроков (3 и 1 вратарь). Целью игры для команды, находящейся в численном превосходстве является проведение как можно большего количества голов, в то время как другая команда должна защищать и нападать на двое ворот. После определенного времени происходит смена фронта.

Варианты:

● 5 последовательных передач перед тем, как забить гол. 

● верхний гол только для команды, находящейся в численном превосходстве.

Против 6 со средней линией

 

Средняя линия служит ориентиром двум нападающим и защитникам, которые должны находиться на своем пространстве (половине поля), создавая игровые ситуации численного меньшинства и превосходства. На этапе защиты позволяет лучше управлять мячом с относительным выполнением по вертикали для нападающих.

 

Рис. 4

 

Игра основывается на соревновании 6 против 6 с двумя нападающими, которые не могут на оборонительном этапе выходить за среднюю линию. В этом случае создается численное преимущество на оборонительном этапе, и следовательно, большее передвижение двоих нападающих для приема мяча. Защитники могут приходить на помощь, останавливаясь на линии, поддерживая на наступательном этапе двоих нападающих.

ВРАТАРИ

КАТЕГОРИЯ «МАЛЫШИ»