Опустошаем корабль с перехватчиком

 

Этот вид упражнения стимулирует способность направлять ударом мяч для пасса в режиме быстроты и точности в ситуации временного давления временем (соревнование) и противником. Таким образом стимулируются различные формы сотрудничества (командная игра). Стимулируются также другие элементы, такие как реакция и перемещение для перехвата мяча со стороны противника.

 

Рис.2

 

Соревнование происходит между двумя командами, имеющими задание принести мячи с корабля на соответствующие склады посредством передачи их товарищам, расположенным на последовательных пунктах. Побеждает та команда, которая соберет больше мячей. Действию в этом случае может мешать противник, имеющий задание перехватывать как можно больше мячей.

Низкие мячи 2 против 2

 

Это упражнение развивает дифференциацию при направлении ударом мяча (точность и сила удара) и стимулирует чувственно – восприимчивые анализаторы для определения перемещения с целью перехвата мяча. В этом особом случае делятся пространство и задания, что способствует укреплению духа сотрудничества.

 

Рис. 3

Игра заключается в выполнении низкого удара по большим воротам с расстояния 8 – 10 м. Гол засчитывается, если мяч попадает в ворота, разграниченные конусами, и не превышает их высоту. Игроки располагаются на линии ворот и должны останавливать-перехватывать мячи ногами. Если задержание мяча происходит внутри линии зоны (глубиной 1 м) игрок зарабатывает 1 балл. Удары по очереди наносятся всеми игроками.

Варианты:

● удар мячом выполняется в движении (передача товарищу).

Забей гол и играй 

 

Этот вид игры стимулирует ребенка признать товарища по игре, с которым он сотрудничает для выполнения поставленной цели, являющейся в этом случае голом. Кроме того, ребенок, успешно выполнивший задание, побуждается к перемещению для приема мяча и оказанию помощи товарищу, находящемуся в затруднительном положении. Ребенку с большой вероятностью любопытно проверить новые решения, сотрудничая с товарищами, с которыми он подружился.

 

Рис. 4

 

3 игрока с мячом и один без него на площадке размером 15 х 10 м. Игроки с мячом стартуют от лицевой линии поля и после преодоления противника, находящегося в особой ограниченной зоне, глубиной 2 метра в центре поля, бьют по воротам.

Против 3 – 5 передач и мяч в сетке      

 

Это игра, зависящая от 5 передач мяча в цель, только на этот раз целью игры является гол. Как и в других играх, здесь стимулируются умения, выученные в течение года, и их применение в игровом матче, что способствует сотрудничеству и стимулирует децентрализацию.

 

Рис. 1

 

Две команды соревнуются в матче, выполняя передачи руками. Игра заключается в том, чтобы забить больше мячей в сетку. Гол может быть забит только после выполнения 5 передач руками. Мяч может быть отобран только с помощью его перехвата: не допускается никакого физического контакта.

Варианты:

● игра выполняется руками/ногами.

● игра руками, гол забивается ногами с пассом самому себе (по воздуху или по земле).

Двойной таможенник

 

В этом упражнении стимулируется умение преодолевать преимущество противника с постепенным увеличением сложности (сначала 3 против 2, затем возможно 2 против 1), поддерживая на высоком уровне эгоцентричную потребность ученика, который в одиночку ведет мяч, преодолевает и бьет по воротам, выбирая сторону, вид ведения и преодоления противника.

 

Рис.2

 

Действие развивается как в обычной игре в таможенника. Стартуют три игрока, каждый со своим мячом в направлении ворот. Для выполнения удара по воротам они должны преодолеть двух противников («таможенников»), находящихся в двух зонах, одна следует за другой. Учитываются забитые мячи и количество преодоленных противников.

Варианты:

● зоны таможенников разделяются пополам, защитник выбирает сторону для защиты.

Мяч капитану

 

В этой игре стимулируется способность сотрудничества и децентрализация (подача, перемещение для приема – отрыв от противника – прием, ориентация и т.д.). Теперь предлагается играть ногами, стимулируя способность передачи мяча в ситуации соревнования.

 

Рис. 3

Две группы ребят играют между собой одним мячом на ограниченном поле. По очереди один игрок из каждой команды принимает на себя роль капитана.

Побеждает команда, первой достигшая определенной суммы баллов, установленной заранее, учитывая, что каждая передача своему капитану стоит один балл. Команда, не владеющая мячом в настоящий момент, должна постараться овладеть им для выполнения передачи своему капитану.