Игра с нейтральным покровителем

Численное преимущество способствует владению мячом и способности ориентации в пространстве с обязанностью «поддержки» (передача и прием). Стимулирует способность адаптации.

 

Рис. 3

На игровом поле 30 х 15 м играют 3 против 3 с двумя внешними «нейтральными» игроками, передвигающимися вдоль боковых коридоров (4 м). Во время игры внешние игроки должны оказывать поддержку в приеме и участии в наступательном действии. Запрещено перехватывать мяч и противостоять в боковых коридорах. По очереди смена ролей.

Варианты:

● внешние игроки могут на этапе владения мячом, выходить из боковых зон и вступать в игру, создавая численное преимущество в атаке.

Нейтральные джокеры в свободной зоне

 

Исследуется владение мячом в организации игры с относительным отрывом от противника и понятие организации по вертикали, как завоевание игрового пространства.

 

Рис. 4

 

В игровом пространстве 20 х

40 м играют 5 против 5 с 2 нейтральными центровыми, находящимися в свободной зоне. Двое центровых играют с командой, владеющей мячом, и выполняют задание по поддержке и помощи наступательному действию. Ситуация численного превосходства на этапе владения мячом. Запрещается входить в свободную зону.

Варианты:

● при обязательной игре в «дай и следуй» и «дай и иди».

● включение защитника в свободную зону (2:1).

Ворот

 

Способствует расходящимся действиям и стимулирует использование пространства в ширину, расширяя фронт наступательного действия.

 

Рис. 1

 

Матч 4 против 4 с 3 воротами, находящимися по углам. Игра должна развиваться, чтобы организовать неожиданную смену игры справа налево и наоборот.

Варианты:

● изменение размеров ворот.

● использование джокера, который играет с командой, владеющей мячом.

● как только мяч потерян, 2 игрока идут защищать ворота, создавая ситуацию 4 против 2.

Соревнования эстафета– спринт с мячом и без него

 

Развиваем способность моторной комбинации и способность ускоряться.

 

Рис. 2

 

Игрок стартует, выполняя сначала ведение мяча на протяжении 5 м между конусами, затем 5 м прыгает на одной ноге, и в заключение 5 м линейного спринта.

 

Варианты:

● прыжки на сведенных вместе ногах.

● ведение и прыжки выполняются одной и той же ногой.

● спринт 10 м.

Король дриблинга (в команде)

Закрепление удара по воротам после преодоления противника.

 

Рис. 3

Соревнуются две группы в ударах по воротам, выполняя формулу 1:1 с защитником, стоящим на линии. Удар по воротам может быть выполнен только после преодоления защитника. Смена происходит автоматически: тот, кто выполнил удар, занимает место защитника, защитник получает мяч и передает его следующему игроку, который начинает снова. После 5 минут меняются местами.

Варианты:

● выполнять удар, используя различные части стопы.

● последующий защитник преследует, оказывая давление на нападающего (исследование быстроты в действии).

● направление удара определено сигналом.

Матч с джокером

 

Развитие понятия поддержки, развитие сохранения мяча во владении.

 

Рис. 4

 

Игроки, находящиеся внутри игровой площадки, обмениваются мячом, обязательно используя двоих джокеров, перемещающихся (отрыв от противника) внутри пространства. Защитники пытаются перехватить мяч. После каждых трех перехватов меняются ролями. Побеждает тот, кто проведет больше обменов мячом с джокерами или кто выполнит больше передач.

Варианты:

● обязательно выполнять тройную распасовку с джокерами.

● защитники становятся нападающими как только завладевают мячом.

● игра превращается в матч с двумя воротами, защищаемыми вратарями. Джокеры играют с командой, владеющей мячом.

Дриблинг и удар в уголок

 

Закрепление удара по воротам после преодоления противника.

Развитие периферического зрения.

 

Рис. 1

 

Игрок с мячом ведет его и преодолевает защитника, находящегося на линии. Нападающий выполняет низкий удар в правую или левую половину ворот.

Варианты:

● второй защитник преследует и создает помехи для наступательного действия.

● защитник защищается в определенной ограниченной зоне, а не на линии.

● направление удара определяется определенным сигналом (например, перемещением игрока, цветом, заданным тренером и т.д.).