Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Топ:
Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Интересное:
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Дисциплины:
2017-07-01 | 612 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
В качестве мотивации к изучению внутренней политики, проводимой Н. С. Хрущевым, рекомендуется познакомить обучающихся с высказыванием У. Черчилля:
Задание обучающимся: по ходу изучения данного вопроса заполнить таблицу: «Успехи и неудачи социалистического развития СССР в годы правления Н. С. Хрущева».
Направление | Достижения | Просчеты |
В сельском хозяйстве | ||
В промышленности | ||
В социальной сфере |
Вопросы:
- Установите отличия и общие положения экономических курсов Г. М. Маленкова и Н. С. Хрущева.
- Какие были приняты практические меры по развитию сельского хозяйства СССР в 1953-1955 гг. и каковы их результаты?
Учитель уточняет, что определенные изменения экономической политики СССР, начатые в 1953 г. (освоение целинных и залежных земель), дали позитивные результаты.
Вопросы:
- Какие изменения произошли в экономическом развитии страны в конце 1950-х - начале 1960-х гг.?
- Назовите причины этих изменений.
- К каким экономическим результатам они привели?
Задание обучающимся: прочитайте текст § 32 (с. 304-305) и определите причины этого противоречия. Ответ аргументируйте.
В о п р о с ы для обсуждения:
- Объясните, в чем заключаются серьезные трудности в развитии сельского хозяйства СССР в начале 1960-х гг.
- Почему значительно ухудшилась ситуация в сельском хозяйстве СССР в начале 1960-х гг.? В чем это проявилось?
- Как реагировало население страны на снижение уровня жизни и повышение цен в начале 1960-х гг.?
О событиях в Новочеркасске рекомендуется заслушать обучающихся с подготовленными заранее сообщениями.
Выступления обучающихся с подготовленными сообщениями по теме «Социально-экономическое развитие СССР в годы правления Н. С. Хрущева».
|
Вопросы для обсуждения или для беседы:
- Какие меры приняло советское руководство по развитию, промышленности в 1953-1964 гг.?
- Какие из принятых мер оказались наиболее эффективными?
- Чем можно объяснить успех СССР в промышленном и научно-техническом развитии во второй половине 1950-х гг.?
- Какие успехи правления Н. С. Хрущева отразились на социальной политике СССР?
- Какие решения в социальной сфере наиболее значимы и
почему?
- Приведите данные, характеризующие социально-экономическое развитие страны 1953-1964 гг. Сделайте выводы.
Административные реформы.
Задание обучающимся: работа с текстом учебника § 32 (с. 307-308). Составить тезисный план ответа на вопрос: «Почему административные реформы 1950-1960 гг. не принесли определенных результатов?»
Вновь возобновляются дискуссии о «культе личности И. В. Сталина». Принимается решение об исключении из партии самых близких соратников И. В. Сталина - В. М. Молотова, Л. М. Кагановича. Принимается решение о выносе тела И. В. Сталина из Мавзолея.
Н. С. Хрущева обвиняют:
- в развале экономики;
- стремлении к единоличной власти;
- отказе от принципов коллективного руководства;
- дестабилизации обстановки внутри страны;
- авантюристском подходе к решению внешнеполитических вопросов.
Происходит рост недовольства поведением политики Н. С. Хрущева - колхозников, рабочих, военных.
Обучающиеся высказывают свои точки зрения по вопросам:
- Почему в СССР стало возможным смещение Н. С. Хрущева как главы государства?
- Почему Н. С. Хрущев не подверг наказанию, репрессиям участников переворота?
|
|
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!