Вести себя родителям с больным ребенком

Когда малыш внезапно заболеет, пытаться взять себя как можно раньше в руки и не паниковать.

Не «заражать» своей тревогдй малыша.

Найти слова для утешения ребенка и очень нежно прила­ скать его, чтоб он почувствовал, что Вы с ним рядом, что Вы не бросите его.

Стараться оказать ребенку посильную Мм помощь. Вызвать врача, а если надо, то и «скорую».

Не обращаться к знахарям и экстрасенсам.

Пытаться выяснить причину заболевания ребенка.

Ни в коем случае не обсуждать с врачом в присутствии боль­ ного все то, что может огорчить его.

Не говорить вслух о тяжелых процедурах, болезненных и травматичных методах лечения ребенка.

Не обсуждать прогноз заболевания больного, особенно тогда, когда прогноз неутешительный.

Стараться быть подвластным разуму, а не эмоциям.

Детально выполнять все назначения врача. Давать необходи­ мые лекарства и выполнять назначенные прог^ едуры. Хранить лекарства в недоступном для ребенка месте и запрещать ему их принимать без Вас.

Не заниматься самолечением больного.

Не злоупотреблять уколами.

Создать в семье такую атмосферу, чтобы ребенок понял, как он всем необходим.

Аюбыми способами нивелировать у малыша «шквал» отри­ цательных эмоций. Стараться заменить их положительными.

Вселять в него дух оптимизма и надежду на скорое выздоро­ вление.

Не забывать о других детях в семье, не вызывать у них спе­ циально ревность к заболевшему ребенку.

Как можно лучше подготовить к поступлению в больницу и объяснить причину направления туда.

Не создавать ребенку культ болезни, особенно когда малыш страдает хроническим заболеванием.

КАК НЕ НАДО вести себя родителям с больным ребенком

Не обращать, внимания на заболевшего ребенка или, забыв про все, паниковать при нем, теряя голову и заражая своей мнитель­ ностью и тревожностью больного.

Не вызывать врача или поднять на ноги всех специалистов в поликлинике для уточнения диагноза.

Лечить его у знахарей и экстрасенсов.

Не выполнять рекомендации врачей, а заниматься самолече­ нием ребенка.

Хранить медикаменты и лекарства в доступном для ребенка месте и разрешать их брать больному самому.

В присутствии больного обсуждать с врачами болезненные процедуры и методы лечения ребенка и говорить о всех серьез­ нейших последствиях заболевания.

Запугивать врачами.

Не реагировать на проявление различных отрицательных эмоций у ребенка, умышленно их вызывать.

278

Плохие привычки хороших детей...

Поддерживать в нем пессимизм ' и создавать такую атмосфе­ ру в доме, чтобы ребещу было жалко самого себя. Переставать заботиться о других детях в семье. Не подготавливать ребенка к поступлению в больницу. Стремиться возвести болезнь в культ.

Ситуация для родителей

Сегодня утром пятилетняя Сюзанна вдруг стала жаловаться

маме на головную боль и насморк, не желая идти в садик.

Но мама торопилась на работу и не хотела потакать

очередным капризам дочки. На всякий случай лишь померила

температуру. На градуснике было 37. Наверно, дочь и в самом

деле заболела. Но как быть маме, на нее и так все время косо

смотрят на работе из - за того, что она постоянно берет

больничные листы.. А без работы разве проживешь? В конце

концов ведь дети все болеют. Они, наверное, должны болеть.

Придется повести Сюзанну в садик. Как только сделать,

чтобы ее взяли в группу? И мама вспомнила про те таблетки,

которые давал Сюзанне доктор, когда она болела

в прошлый раз.

Сюзанна выпила таблетки и стала раздеваться, желая снова

лечь в постель — раз она заболела. Но мама рассердилась

на нее. Заставила одеться и силой потащила в детский сад

буквально ничего не понимающую дочь.

1. Правильно ли поступила мать Сюзанны?

2. Как в данной ситуации поступили бы Вы?

4