XII . Переведите следующий текст в письменной форме. Подготовьте пересказ текста на английском языке.

As values change, so can laws. Moral values deal with fundamental questions of right and wrong. For example, laws against killing promote the society’s primary moral value - the protection of life. However, some things that are considered immoral may not violate the law. In limited circumstances, such as self-defense or during a war, even an act of intentional killing may be legal.

Many laws promote economic values by encouraging certain economic decisions and discouraging others. The law encourages house ownership by giving tax benefits to people who borrow money to pay for a house. Laws against shoplifting protect property and discourage stealing by providing a criminal penalty.

XIII. Прочтите и переведите текст “ B ”.

 

Text B

LEGAL EDUCATION IN THE USA

The Harvard Model

 

Harvard Law School was the pioneer. In 1870-1900 Harvard’s Dean C.C. Langdell and his colleagues built a new model of legal education. Harvard required some college training and eventually a college degree. It set up a three-year program of sequenced courses, with regular examinations in each course, and expelled students who failed the exams. It narrowed the curriculum to private law subjects: torts, contracts, property and civil procedure. It hired full-time law teachers at its faculty. Its teachers published the first casebooks. They elected the top students in each class to edit the Harvard Law Review, the journal that published law students’ notes and comments on cases and development in the law.

The Harvard model of legal education spread from one school to another, and was eventually adopted by all of them. The model taught the general skill of “thinking like a lawyer.”

The social upheavals of the 1960s and 70s brought several new waves of change to legal education. The social movements for the rights of Afro–Americans and women added new courses to the curriculum in civil law and employment discrimination. To accommodate the new students, law schools in the

1970s and 80s doubled in size.

____________________

education - образование

to require – требовать

training – обучение, подготовка

a college degree – диплом об образовании

to set up (set, set) – учреждать

to expel – исключать

to fail an exam – провалиться на экзамене

subject – предмет

tort – деликт, гражданское правонарушение

to hire – нанимать, брать на работу

to publish – публиковать

to elect – выбирать, избирать

to edit – редактировать

development – развитие

to spread (spread, spread) – распространять(ся)

to adopt – принимать

to teach (taught, taught) – обучать, преподавать

skill – мастерство, искусство

to bring (brought, brought) - приносить

movement – движение

to add – добавлять, прибавлять

curriculum – учебный план

employment – работа, занятие

to accommodate – разместить; вмещать

to double – удвоить

 

XIV. Переведите следующие словосочетания с английского языка на русский:

to build a new model; legal education; to require some college training; a college degree; to expel students; to fail the exams; civil procedure; to hire teachers; to publish the first casebooks; to elect the top students; to edit a journal; to publish students’ notes, comments on cases; general skill; like a lawyer; social movements; to add new courses; to double in size; employment discrimination.

 

XV. Переведите следующие слова и словосочетания на английский язык:

юридическое образование, обучение в колледже, диплом, факультет, предметы, учебный план, публиковать заметки, издавать журнал, принимать модель образования, умение думать, общественные движения, добавить новый курс, удвоить по размеру.

 

XVI. Переведите следующие формы глаголов на русский язык по образцу: was made – был сделан.

was used, was published,  was set up, was expelled, was elected, were added, were built, were punished, was divided, were included, was written, was doubled, were changed, was edited.

 

X VII. Поставьте данные глаголы в форме прошедшего времени (Past Simple) и в форме страдательного залога (Passive Voice) настоящего и прошедшего времени: to build, to require, to set up, to expel, to teach, to elect, to publish, to bring, to add, to include, to give, to use, to punish, to make, to divide.

 

XVIII. Переведите на английский язык следующие слова (используйте при этом третью форму глаголов): исключенный, сделанный, данный, избранный, опубликованный, включенный, построенный, использованный, наказанный, включенный, разделенный, требуемый, отраженный, принесенный, разделенный, использованный.

 

 

XIX. Соедините левую и правую колонки:

1) a new model of legal education	a) общественные движения
2) college training	b) обучение в колледже
3) a three-year program	c) добавить новые курсы
4) to narrow the curriculum	d) преподаватели, работающие полный рабочий день
5) full time teachers	e) трехгодичная программа
6) law subjects	f) публиковать комментарии по судебным делам
7) to publish comments on cases	g) сузить учебный план
8) several new waves of change	h) как юрист
9) social movements	i) права женщин
10) the rights of women	j) юридические предметы (предметы права)
11) to add new courses	k) несколько волн изменений
12) to edit a journal	l) новая модель юридического образования
13) development in law	m) издавать журнал
14) one after another	n) развитие права
15) like a lawyer	o) один за другим

 

XX. Переведите следующие предложения на английский язык:

1. Конституция была написана в 1787.

2. Определенные права были даны правительству штата.

3. Полномочия были разделены между тремя ветвями власти.

4. Все федеральные судьи были одобрены Сенатом.

5. Конфликт между двумя сторонами был разрешен в суде.

6. Несколько новых предметов были добавлены в учебный план.

7. Несколько студентов были исключены из Академии.

8. Новая система правового образования была создана в конце 19 века.

9. Несколько студенческих статей были опубликованы в журнале.

XXI. Ответьте на следующие вопросы по тексту «B»:

1. When was a new model of legal education built?

2. What did Harvard require to study there?

3. How long was the course of training?

4. Why did they expel students?

5. What law subjects did the students study?

6. Who edited the Harvard law Review?

7. When and why were new courses added to the curriculum?

8. When and why did law schools double in size?