Раздел 2. Чему должен научиться студент-практикант на курсах подготовки вожатых

(Учебно-тематическая программа курсов подготовки вожатых)

 

 

ФГБОУ ВПО Восточно-Сибирская государственная академия культуры и искусств

Центр дополнительных образовательных услуг

 

 

                                                                             «Утверждаю»

                                                                             Ректор ВСГАКИ,

                                                                             профессор

                                                                             Пшеничникова Р.И.

                                                                             ______________________

                                                                             «____»________2014 г.

 

Учебный план и тематическая программа

курсов подготовки вожатых для детских оздоровительных лагерей

«Основы вожатского мастерства»

                                                         Составители: Антипова Т.В.,

доцент кафедры СКД ФГБОУ ВСГАКИ,,

Антипова Н.Ю, к.п.н., директор Дома творчества школьников Октябрьского района г. Улан-удэ

 

 

Улан-Удэ - 2014
Пояснительная записка

 

 

«Вожатый – это друг,

Вожатый – это все,

Вожатый – это бог -

Молись на него!»

Эта шутливая речёвка – вовсе не преувеличение. Действительно, вожатый – вожак, вдохновитель, инициатор, выдумщик, застрельщик всех ребячьих дел. А чтобы всегда и везде быть на высоте, нужна, кроме лидерских качеств, определенная профессиональная подготовка. Данная программа охватывает необходимый и достаточный минимум знаний, овладев которыми и присовокупив знания, приобретенные за 2-3 года студенческой жизни, молодой человек или девушка с успехом может применить их, работая вожатым в загородном или школьном лагере.

Программа рассчитана на 72 часа, включает как лекционные, так и практические занятия. Зачетная работа – разработка одной из предложенных форм организации детского досуга.

По окончании обучения курсанту вручается удостоверения государственного образца, дающее право работы с детьми в детском оздоровительном лагере.

 

№п/п	РАЗДЕЛ, ТЕМА	Л	ПР
1	2	3	4
Раздел I.Детский оздоровительный лагерь- учреждение социально-культурной сферы		4 час.
1	Положение о детском оздоровительном лагере.[7] Организация и основы деятельности. Цели и задачи	1
2	Основные социальные функции лагеря.	1
3	Кадры: условия труда, организация работы. Должностные обязанности воспитателя и вожатого.	1
4	Режим дня - рациональное распределение времени детей.	1
Раздел II.Организационные основы коллективно-творческой деятельности[8] лагеря.		4 час.	7 час.
1	Структура лагеря. Дружина, отряды. Принципы формирования отрядов.	1	1
2	Организация самоуправления в лагере.	1	2
3	Самообслуживание - основной принцип жизнедеятельности лагеря.	1	2
4	Методика планирования коллективно-творческой деятельности	1	2
Раздел III. Основные направления жизнедеятельности детского оздоровительного лагеря по формированию всесторонне развитой личности		7 час.	2 час.
1	Работа по формированию социальной активности личности.	1
2	Развитие творческой активности, реализация творческого потенциала личности ребенка	1
3	Воспитание художественного вкуса, формирование экологического сознания, нравственных убеждений и норм поведения.	1
4	Привитие первичных трудовых умений и навыков самообслуживания	1
5	Популяризация санитарно-гигиенических знаний. Привитие навыков личной гигиены.	1
6	Физкультурно-оздоровительная работа. Физическое развитие детей, закаливание.	1
7	Оказание первой медицинской помощи в экстремальной ситуации, при несчастном случае на прогулке, в походе, на купании и пр.	1	2
Раздел IV. Основные формы коллективно-творческой деятельности.		2 час.	10 час.
1	Методика подготовки и проведения общелагерных и внутриотрядных мероприятий различной тематической и содержательной направленности	2	1
2	Праздник в лагере: Праздник в лагере: Сурхарбан, Сибирские посиделки, праздник песни, праздник леса, праздник Байкала и др.		1
3	Костёр, «Огонёк», вечер, дискотека, отрядные и дружинные линейки.		1
4	Творческие конкурсы и шоу – программы:		1
5	Диспуты, брейн-ринги, ток-шоу		1
6	Подвижные игры на свежем воздухе, комические эстафеты, мероприятия по принципу «Кругосветки».		1
7	Познавательно-развлекательные программы: аукционы, викторины, конкурсы.		1
8	Традиционные музыкальные и олимпийские часы		1
9	«Зарница» в лагере как форма военно-патриотического воспитания		1
10	« Когда идёт дождь»: интеллектуальные игры, поделки из бумаги, картона, пластилина, природного материала.		1
11	Методика Дня открытых дверей: композиция, содержание, работа с родителями.		1

 

                                                             Всего: 72 час.

 

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА: