Март                                                      Тема «Посуда. Продукты питания.»

	Виды детской деятельности	Содержание психолого – педагогической деятельности	Итоговое мероприятие

IV неделя                           

 

«Игровая     деятельность»   Ø Дидактические игры: Ø Настольно - печатные игры: Ø Словесная игра: Ø Творческая игра (сюжетно-ролевая) Ø Пальчиковая игра: Ø

 

 

Выставка поделок «Красивая тарелочка»

 

 

«Коммуникативная         деятельность» Развитие речи   Ø Составление рассказа: «Мой день рождения» Ø Беседа по картине Ø Рассматривание иллюстраций по теме Ø Составление и отгадывание загадок Ø №2 Лексико-грамматические игры и упражнения. Цель: Воспитывать у детей чуткость к слову, активизировать и обогащать словарь, помогать правильно, строить сложноподчиненные предложения. В. В. Гербова стр. 71 Ø: «Чтение художественной          литературы» Ø №1 Чтение сказки «Снегурочка» Цель: Познакомить с народной сказкой «Снегурочка» В.В.Гербова стр. 71 Ø Чтение рассказа Чуковский «Федорино горе» Ø Выставка иллюстраций в книжном уголке на тему: «Полезные продукты». «Познавательно – исследовательская деятельность» Ø Наблюдение за работой помощника воспитателя во время подготовке к обеду Ø Экскурсия на кухню Ø Целевая прогулка к магазину продуктов Ø Эксперимент «Вкусовые ощущения» Ø Беседа о материале, из которого изготавливается посуда Ø ФЭМП. № 3 Цель: Продолжать учить самостоятельно, составлять и решать задачи на сложение и вычитание в пределах 10. Совершенствовать умение измерять длину предметов с помощью условной меры. Совершенствовать умение в ориентировке на листе бумаги в клетку. Закреплять умение называть последовательно времена и месяцы года. И. А. Помораева стр. 126 Ø ФЭМП № 4 Цель: Продолжать учить самостоятельно составлять и решать задачи на сложение и вычитание в пределах 10. Упражнять в умении составлять число из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа. Закреплять представления о монетах достоинством 1, 2, 5, 10 рублей. Развивать умение в ориентировке на листе бумаги в клетку. Упражнять в умении определять вес предметов с помощью весов. И. А. Помораева. Стр. 128 Ø Ручной труд (конструирование): «Продуктивная деятельность»   Ø Лепка: Ø Рисование: Ø Рисование «Двигательная деятельность» Ø Подвижная игра Ø Физическая культура. № 1; 2 Цель: Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами; в сохранении равновесия при ходьбе по повышенной опоре с дополнительным заданием; повторить задание в прыжках, эстафету с мячом. Л. И. Пензулаева стр. 72 Ø Физическая культура № 3 Цель: Повторить упражнения в беге на скорость, игровые задания с прыжками и мячом. Л. И. Пензулаева стр. 73 Ø Физминутка Ø Гимнастика Ø Побудка:

 

Апрель                                                      Тема «Весна. Возвращение птиц.»

	Виды детской деятельности	Содержание психолого – педагогической деятельности	Итоговое мероприятие

I неделя                           

 

«Игровая деятельность»   Ø Дидактические игры: Ø Настольно - печатные игры: Ø Словесная игра: Ø Творческая игра (сюжетно-ролевая) Ø Пальчиковая игра:. Ø:

 

 

«Коммуникативная         деятельность» развитие речи   Ø Составление рассказа: Ø Беседа по картине Сурикова Ø Рассматривание картины Ø Составление и отгадывание загадок о весне Ø №4 Рассказы по картинкам. Цель: продолжать совершенствовать умение детей составлять рассказы по картинкам с последовательно развивающимся действием. В.В. Гербова стр. 73 «Чтение художественной          литературы» Ø №3 Сочиняем сказку про Золушку.  Цель: Помогать, детям составлять, творческие рассказы В.В.Гербова. стр. 72 Ø Заучивание стихотворения Ø Инсценировка Ø Выставка иллюстраций в книжном уголке на тему: «Весна красна». «Познавательно – исследовательская деятельность» Ø Наблюдение заизменениям в природе с приходом весны Ø Целевая прогулка вокруг Д/с. Ø Эксперимент «Проращивание семян» Ø Беседа о признаках весны Ø ФЭМП. № 5 Цель:продолжать учить самостоятельно составлять и решать задачи на сложение и вычитание в пределах 10. Упражнять в умении ориентироваться на листе бумаги в клетку. Развивать умение объединять части множества, сравнивать целое и его части на основе счета. Совершенствовать умение видеть в окружающих предметах формы знакомых геометрических фигур. И. А. Помораева. Стр. 130 Ø ФЭМП.№ 6 Цель:Продолжать учить самостоятельно, составлять и решать задачи на сложение и вычитание в пределах 10.Закреплять умение в последовательном назывании дней недели. Развивать способность в моделировании пространственных отношений между объектами на плане. Развивать пространственное восприятие формы. И. А. Помораева. Стр. 133 Ø Ручной труд (конструирование): «Продуктивная деятельность»   Ø Творческий проект: Ø Аппликация: Ø Рисование Ø Рисование: «Двигательная деятельность» Ø Подвижная игра Ø Физическая культура. №4; 5 Цель: Упражнять детей в ходьбе в колонне по одному, беге врассыпную; повторить упражнение в прыжках, ползании; задания с мячом Л. И. Пензулаева стр. 74 Ø Физическая культура № 6 Цель: Упражнять детей в беге, в прыжках, развивать ловкость в заданиях с мячом. Л. И. Пензулаева стр. 75 Ø Физ. минутка (картотека) Ø Гимнастика Ø Побудка: