Отметьте среди них самые востребованные.

1) к счастью (по счастью), на радость (к радости),

к сожалению, на беду, к ужасу, к стыду, к досаде, к несчастью,

чего доброго, неровён час, нечего греха таить

 

2) а) (быть) может (быть), наверное, вероятно, возможно, пожалуй, скорее всего,

очевидно, видимо, по-видимому, видно,

кажется

 

б) бесспорно, без сомнения, безусловно,

действительно, естественно, конечно, в самом деле, без всякого сомнения,

(и) правда, (и) вправду, право, (и) точно

 

3)по словам (мысли, выражению, теории, мнению, сообщению) кого-либо

по кому-либо (имя), по слухам,

как говорят, как говорится, говорят

с точки зрения (кого-либо)

на чей-либо взгляд

 

4)а) во-первых, во-вторых,..., наконец,

прежде всего, главное

 

б) с одной стороны, (а) с другой стороны, (и) напротив, наоборот, впрочем,

однако, тем не менее точнее, вернее

 

 

в) например, к примеру, так, в частности

 

г) кстати, кроме того

 

д) итак, в общем

(одним) словом, короче (говоря), другими (иными) словами, иначе (говоря)

 

стало быть, следовательно, таким образом, значит

Задание:

Укажите предложения с вводными словами, охарактеризуйте их функцию, подберите к ним синонимы (замену).

Найдите предложения, содержащие слова, которые ошибочно можно принять за вводные, и укажите их номера.

1.Он был твердо уверен, что имеет полное право на отдых, на удовольствия, на путешествие во всех отношениях отличное. 2.Для такой уверенности у него был тот довод, что, во-первых, он был богат, а во-­вторых, только что приступал к жизни, несмотря на свои пятьдесят восемь лет. 3.До этой поры он не жил, а лишь существовал, правда, очень недурно, но все же возлагая все надежды на будущее. 4.Он работал не покладая рук... и наконец увидел, что сделано уже много, что он почти сравнялся с теми, кого некогда взял себе за образец, и решил передохнуть. 5.Люди, к которым принадлежал он, имели обычай начинать наслаждение жизнью с поездки в Европу, в Индию, в Египет. 6.Положил и он поступить так же. 7.Конечно, он хотел вознаградить за годы труда прежде всего себя, однако рад был и за жену с дочерью. 8.Жена его никогда не отличалась особой впечатлительностью, но ведь все пожилые американки страстные путешественницы. 9.А что до дочери, девушки на возрасте и слегка болезненной, то для нее путешествие было прямо необходимо: не говоря уже о пользе для здоровья, разве не бывает в путешествиях счастливых встреч? 10.Тут иной раз сидишь за столом и рассматриваешь фрески рядом с миллиардером. (И.Бунин «Господин из Сан-Франциско»)

Ответ:

1.Вводные слова представлены во 2, 3 и 7 предложениях.

2: во-первых, а во-­вторых

3: правда

7: конечно

2.Ошибиться, приняв слова за вводные, можно в предложениях

4(наконец) и 7(прежде всего, однако).

Тренировочные тестовые задания

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Когда (1) наконец (2) явилось солнце и разогрело землю, то деревья и травы обдались такой сильной росой, такими светящимися узорами глянули из тёмного леса ветки елей, что (3) казалось (4) на эту отделку не хватило бы алмазов всей нашей земли.

1)1,2 3) 1,2,3,4

2)3,4 4)2,3,4

Ответ: 2

В такой тишине, когда без кузнечика в траве в своих собственных ушах (1) казалось (2) пели кузнечики (3) наверное (4) с берёзы, затёртой высокими елями, слетел медленно вниз жёлтый листик.

1)1,2 3)3,4

2)2,3 4) 1,2,3,4

Ответ: 4

Шёл снег (1) однако (2) правда (3) в лесу было очень тихо и тепло.

1)1,2,3 3)2,3

2)3,4 4)1,2

Ответ: 1

Из всех дорог (1) мне помнится (2) чёрная лента асфальта,мокрая от росы, и листья ясеня на ней, дорога, по которой (3) мне помнится (4) мы шли утром, и ты боялась, что будет с тобой завтра, а завтра не было, было только сегодня, счастливое сегодня.

1)3,4 3) 1,2,3,4

2) 1,2 4) 1,3,4

Ответ: 1

Чтобы нарисовать тебя, я (1) конечно (2) выберу тихое лесное озеро в зелёной камышовой раме и (3) наверное (4) буду ждать, когда настанет светлое сентябрьское утро, пахнущее мятой и сосновыми иглами, и тогда я примусь за работу.

1)1,2 3)3,4

2)1,2,3,4 4)1,2,3

Ответ: 2

Моей знакомой из третьего подъезда шесть лет (1) как мне кажет­ся. Кажется (2) вечностью время ожидания той встречи, что (3 ) несо­мненно (4) изменит нашу жизнь.

1)1,3,4 3)3,4

2)1,2 4)1,2,3,4

Ответ: 1

Всю ночь (1) наверное (2) в огромном доме светилось одно окно. За окном (3 ) уверяли меня (4) жил сказочник: он писал сказки и дарил их лю­дям, потому что без сказок людям живётся трудно.

1)3,4 3)1,2,3,4

2)2,3,4 4)1,2

Ответ: 3

Слушателей изумила (1) правда (2) об их прошлом, так неожиданно услышанная. Однако (3) рассказчик заметил, что некоторых она (4) ко­нечно (5) очень смутила.

1)1,2 3)3

2)4,5 4)1,2,3,4,5

Ответ: 2

По мнению японских исследователей (1) льды в Северном Ледовитом океане в этом году тают быстрее, чем обычно. Это (2) конечно (3) вы­зывает беспокойство по поводу того, что теперь (4) очевидно (5) пло­щадь не покрытой льдом части океана будет больше.

1)1,2,3,4,5 3)2,3,4,5

2)1,2,3 4)1,4,5

Ответ: 1

Учитель (1) очевидно (2) был прекрасно образован и начитан. По мнению многих (3) его влияние на учеников было (4) очевидно.

1)3,4 3)1,2,3,4

2)1,2,3 4)1,3,4

Ответ: 2

Продолжается исследование одной из наиболее (1) может быть(2) интересных антропологических находок последнего времени. Речь идёт об останках древнего человека, обнаруженных в тающем алъпийском леднике шестнадцать лет назад, и итог исследования (3) может быть (4) сенсацией.

1)1,2 3)1,2,3,4

2)3,4 4)2,3,4

Ответ: 1

 

С падением Римской империи костёр на Александрийском маяке (1) к сожалению (2) потух, от землетрясений вXIV веке обвалиласьверхняячасть башни, фундамент (3) однако (4) оказался прочнее. Это (5) наконец-то (6) оценили практичные турки, которые на основании маяка по­строили крепость, существующую до наших дней.

1)1,2,5,6 3)3,4,5,6

2)1,2,3,4 4)1,2,3,4,5,6

Ответ: 2

 

Об отцовском доме сложено и (1) мне кажется (2) до сих пор слага­ется несчислимое множество стихов, песен, легенд. По своей значимо­сти родной дом (3) мне кажется (4) таким же понятием, как смерть, жизнь, добро, зло, Бог, совесть, родина, земля, мать, отец.

1)1,2 3)1,4

2)3, 4 4) 2

Ответ: 1

Огромное здание сельского клуба стояло (1) напротив (2) нашей шко­лы, а вот стадион ( 3 ) напротив ( 4 ) был очень далеко.

1)1,2 3)2,3

2)3,4 4)4

Ответ: 2

За широким полем (1) вероятно (2) большое озеро. Оно (3) видно (4) издалека и (5) кажется (6) узкой синей полоской.

1) 1,2 3) 1,2,3,4

2) 1,2, 5,6 4) 1,5

Ответ: 1

 

Бесчисленные золотые звёзды (1) казалось (2) тихо текли, все наперерыв мерцая, по направлению Млечного Пути, и (3) право (4) глядя на цих, вы как будто смутно чувствовали сами стремительный, безостано­вочный бег земли.

1)3,4 3)1,2

2)1,2,3,4 4)2,3

Ответ: 2

Иногда случается, что лес и горы имеют привлекательный и весёлый вид, так (1) кажется (2) и остался бы среди них навсегда, а иногда ( 3 ) наоборот (4) горы кажутся угрюмыми и дикими.

1)1,2 3)1,2,3,4

2)3,4 4) 2, 3, 4

Ответ: 3

Однако (1) во-первых (2) в городе была только одна библиотека (3) во-вторых (4) хотя склад был завален книгами, привезёнными из поме­щичьих усадеб, на эти книги, в огромном большинстве иностранные, в лопахинской библиотеке (5) всё-таки (6) не было спроса.

1)1,2,3,4 3)1,2,3,4,5

2)1,2,3,4,5,6 4)5,6

Ответ: 1

В VIII веке н.э. Римская империя (1) как известно (2) прекратила своё существование. Однако (3) это был лишь этап в истории Рима. Недаром (4) Рим называли не только Великим, но и Вечным.

1)1,2,3,4 3)3,4

2)2,3 4)1,2

Ответ: 4

Кульминация фестиваля рыбной ловли наступает (1) как правило (2) на рассвете, когда рыболовы с сетями и сосудами из тыквы — калебасами — выстраиваются у кромки воды в ожидании сигнала. Когда же сигнал (3) наконец (4) раздаётся, толпы людей под крики и песни уст­авляются к мутной воде. Однако (5) не всякую рыбу удаётся про­ткнуть в калебасы.

1)1,2,5 3)3,4

2)1,2 4)1,2,3,4

Ответ: 2

Черноголовый нападающий был очень быстрым и ловким игроком, но (1) пожалуй (2) бестолковым. Как только ему попадал мяч, он прорывался к воротам. Но тут его перехватывали защитники. Он извивался, пританцовывал, делал финты и (3) в конце концов (4) так запутывался, что бил мимо в двух шагах от ворот.

1)1,2 3)3,.4

2)2 4) 2, 3, 4

Ответ: 1

В своей статье Фазиль Искандер «почти пропел гимн недосказанно­сти в искусстве». Однако (1) он отмечает, что самые великие произве­дения искусства, такие (2) скажем (3) как «Война и мир» Толстого иди «Возвращение блудного сына» Рембрандта, сильны (4) в конечномсчёте (5) своей ясностью, хотя и в них есть элементы недосказанности.

1)1,2,3,4 3)2,3,4,5

2)2,3 4)1,2,3

Ответ: 2

 

Пусть не подтвердятся гипотезы (1) скажем (2) телепатической свя­зи, путешествующих «космических тарелок», кожного зрения, их изучение (3) наверное (4) поможет не только снять ажиотаж, но и объяснить другие явления, а (5) значит (6) углубить наши представления о мире.

1)1,2,3,4,6 3)1,2,3,4,5,6

2)3,4,5,6 4)1,2,5,6

Ответ: 1

В течениевеков астрологию (1) например (2) усиленнокультивировали как вполне пристойное занятие,и (3) потому (4) к нейприобщалосьнемало учёных.

1)1,2,3 3)2,3,4

2)2,3 4)1,2

Ответ: 4

Идея телепатического общения (1) между прочим (2) оказалась в поле внимания ряда наших выдающихся соотечественников,заинтриговав (3) якобы (4) В. Бехтерева и К. Циолковского. Например (5) известный химик А. Бутлеров в сотрудничестве с писателемС. Аксаковым дажеиздавал журнал «Ребус», в котором находили приют телепаты и спириты. Так ( 6) большие учёные оказались в плену больших оккультных страстей.

1)1,2,5 3)1,2,5,6

2)3,4,5,6 4) 1,3,4,5

Ответ: 1

Ведь (1) чеховские мечты о будущей жизни говорят о высокой куль­туре духа, о Мировой Душе, о том Человеке, которому (2) в конечном счёте (3) нужны не «три аршина земли», а весь земной шар, о новой пре­красной жизни, для создания которой нам надо ещё двести, триста, тысячу лет работать, трудиться, страдать. Всё это из области вечно­го, к которому (4) конечно (5) нельзя относиться без волнения.

1)1,2,3,4,5 3)1,4,5

2)2,3,4,5 4)4,5

Ответ: 4

Мне (1) к счастью (2) пришлось играть в пьесах Чехова одну роль по несколько сот раз, но я (3 ) вряд ли (4) вспомню спектакль, во время ко­торого не вскрылись бы в моей душе новые ощущения, а в самом произведении — новые глубины или тонкости, которые (5) представьте себе (6) не были мною раньше замечены.

1)1,2,3,4,5,6 3)1,2,5,6

2)1,2,3,4 4)3,4,5,6

Ответ: 3

Нина (1) как я сейчас понимаю (2) обладала всеми достоинствами и недостатками богачей. Она была мужественной, решительной, целе­устремленной и (3) к тому же (4) холодной, заносчивой и аристократи­чески наивной. Например (5) она считала деньги тяжким бременем.

1)1,2,3,4 3)1,2,5

2)1,2,3,4,5 4)1,2,3,5

Ответ: 3

 

«Покой нам только снится...» — через много лет печально констатиро­вал Александр Блок. Быть может (1) во второй половине двадцатого века покой людям уже и не снится. Однако (2) всё же (3) мы жаждем душевного покоя, в котором (4) пожалуй (5) только и возможен творческий и благо­творный непокой в любой другой деятельности, необходимой людям.

1)1,2,3,4,5 3)1,2,3

2)1,4,5 4)2,3,4,5

Ответ: 2

Правила (1) как известно (2) создаются или выбираются для определенной ситуации. Со временем (3) складывается новая ситуация, при которой прежняя теория уже не способна вести вперёд и (4) следова­тельно (5) должна быть заменена.

1)1,2,3,5 3)1,3,4

2)1,2,4,5 4)2,5

Ответ: 2

Управлять своей речью, властвовать над нею — значит (1) не произ­носить ни одного слова в запальчивости, такого слова, о котором потом (2) всё-таки (3) пожалеешь. Слова (4) ведь (5) не забываются. Конечно (6) лишь очень мудрые умеют тщательно обдумывать свои речи, с их языка никогда не сорвётся опрометчивое слово.

1)1,2,3,6 3)2,3

2)2, 3, 4, 5 4) 6

Ответ: 4

Не раз в дождливые осенние вечера мне (1) бывало (2) тоскливо. Но (3) бывало (4) бродишь по лесу и не видишь ни одного птичьего гнезда.

1)1,2 3)3,4

2)1,2,3,4 4)1,3

Ответ: 3

В счастливую пору юности многие (1) наверное (2) пишут дневник. Дело это (3) конечно (4) святое, тайное и берёт много сил. Но что при­думать иное? Ведь (5) человеку нужны исповедь, очищение, а дневник помогает ему в этом.

1)1,2,3,4,5 3)1,3,4,5

2)1,2,3,4 4)1,2,5

Ответ: 2

Садово-парковое искусство — наиболее захватывающее и (1) к тому же (2) наиболее воздействующее на человека из всех искусств. Та­кое утверждение (3) кажется (4) странным. Почему (5) в самом деле (6) садово-парковое искусство должно быть более действенным, чем поэзия, литература в целом, философия, театр, живопись?

1)1,2,3,4 3)5,6

2)3,4,5,6 4) 1,2,5,6

Ответ: 3

Ленинград (1) как говорили (2) славился своими букинистами.Передвойной на Литейном проспекте большая часть нижних этажей была (3) буквально (4) сплошными книжными магазинами. Здесь (5) уверяют (6) можно было найти всё: старый французский роман, брошюры первых лет революции, церковную книгу, немецкие технические справочники.

1)1,2,5,6 3)3,4,5,6

2)1,2,3,4 4)1,2,3,4,5,6

Ответ: 1

От блокады книга (1) несомненно (2) сильно страдала. Её жгли по­жары, она гибла при бомбёжке, ею (3) наконец (4) топили буржуйки, плиты, ею разжигали, ею обогревались, и за это невозможно осуждать.

1)1,2,3,4 3)3,4

2)1,2 4)1,2,4

Ответ: 1

Вандалу (1) бесспорно (2) свойственна ненависть (3) буквально (4) ко всему прекрасному. Но (5) очевидно (6) от ненависти ко всему прекрас­ному, к произведениям искусства очень недалеко до ненависти ко всему, что сотворено другими людьми и для общей людской пользы.

1)1,2,3,4,5,6 3)1,2,5,6

2)5,6 4)1,2,3,4

Ответ: 3

Есть люди, о которых говорят: «Это (1) несомненно (2) человек сло­ва». Значит (3) на такого человека можно положиться — он (4) как считают (5) выполнит своё обещание без напоминания.

1)1,2,4,5 3)3,4,5

2)1,2,3,4,5 4)1,2,3

Ответ: 2

Для меня (1) вообще (2) чрезвычайно загадочен этот слой, который называется новые русские. Чем они берут и почему оболтус, казавший­ся всем на протяжении четверти века ничтожеством во всех облас­тях, неожиданно (3) вдруг (4) воспарил и смотрит на всех сверху вниз? Эти люди (5) с одной стороны (6) вызывают у меня какую-то такую Улыбку, а (7) с другой стороны (8) они мне абсолютно противопоказаны и страшны.

1)5,6,8 3) 1,2,3,4,5,6,7,8

2)5,6,7,8 4)1,2,3,4

Ответ: 1

Правописание мягкого знака

Задание. Рассмотрите схему и попытайтесь сделать предварительные выводы по поводу функций мягкого знака в русской орфографии.

_____________________________________________________________

1.Способы обозначения мягкости согласных:

а) д е д, м ё л, д ю на, м я та - [д҆э, м҆о, д҆у, м҆а]

б) т и хо - [т҆и]

в) кон ь ( ср. кон ) -[н҆]

г) го ст я, но в бо рьб е - [с҆т҆а, р҆б҆э]

_____________________________________________________________

Ь для обозначения формы

а) роско ш ь, молоде ж ь, мы ш ь, ре ч ь, бла ж ь

б) стри ч ь, учи т ь ся, бере ч ь ся

в) вози ш ь ся, знакоми ш ь ся

г) ре ж ь, ре ж ь те, пригото в ь те

д) навзни ч ь, вскач ь, спло ш ь (иск. у ж, заму ж, невтерпе ж)

е) ли ш ь, и ш ь

______________________________________________________________

Разделительные Ъ и Ь

а) под- ъе зд, под- ъё м, под- ъю бник, с- ъя звить

б) двух-ъ я зычный, трех-ъ я зычный, четырех-ъ я русный

в) пь е са, пь ё т, дь я вол, вь ю га, соловь и

+ в иноязычных словах типа баталь о н, бульон и под.

Комментарии к схеме