Психология малой группы. Характеристика групповых динамических

Процессов

Проблема группы в социальной психологии. Социально-психологические исследования малых групп на Западе: социометрическое направление (Дж. Морено), социологическое направление (Э. Мэйо), школа «групповой динамики» (К.Левин). Структура малой группы. Положение индивида в группе. Динамические процессы в малых группах. Основные механизмы развития малой группы: разрешение противоречий, «идиосинкразический кредит», психологический обмен. Образование малой группы. Групповое давление. Конформизм. Традиции изучения групповой сплоченности в истории социальной психологии. Лидерство и руководство в малых группах. Теоретические подходы к изучению лидерства в истории социальной психологии: теория «черт» лидерства, ситуационная, системная теории лидерства. Методика выявления лидеров в малых группах.

Принятие группового решения. Основные факторы, влияющие на механизм формирования группового мнения и на процесс принятия решения группой. Роль групповой дискуссии в принятии группового решения. Явление «поляризации группы». Феномен «сдвига риска» и его роль в объяснении природы группового решения. (Дж. Стоунер). Методы повышения эффективности принятия решений группой: «брэйнсторминг», «синэктика» и др. Факторы ошибочных групповых решений. Феномен «группового духа» (И. Джанис). Эффективность деятельности малой группы. Множественность критериев эффективности для одной и той же группы. Социально-психологический климат коллектива.

Проблема малой группы является наиболее традиционной и хорошо разработанной проблемой социальной психологии. Три основных направления в исследовании малых групп:

1. Социометрическое направление в изучении малых групп связано с именем Дж. Морено. Морено исходил из идеи о том, что в обществе можно выделить две структуры отношений: макроструктуру («пространственное» размещение индивидов в различных формах их жизнедеятельности) и микроструктуру, что, иными словами, означает структуру психологических отношений индивида с окружающими его людьми. Согласно Морено, все напряжения, конфликты, в том числе социальные, обусловлены несовпадением микро- и макроструктур: система симпатий и антипатий, выражающих психологические отношения индивида, часто не вмещается в рамки макроструктуры, а ближайшим окружением оказывается не обязательно окружение, состоящее из приемлемых в психологическом отношении людей.

2. Социологическое направление в изучении малых групп связано с традицией, которая была заложена в экспериментах Э. Мэйо. В данном направлении были выделены 2 структуры группы - формальная и неформальная и изучались проявления чувства социабельности - потребности ощущать себя «принадлежащим» к какой-то группе.

3. Школа «групповой динамики» Школа «групповой динамики» (К. Левин) представляет собой наиболее «психологическое» направление исследований малых групп. В этом русле изучалась природа групп, условия их формирования, взаимосвязи, сплоченность, лидерство в группах в рамках «теории поля». Идя «теория поля» идет от ортодоксальной гештальтпсихологии и заключается в том, что законы социального поведения следует искать через познание психологических и социальных сил, его детерминирующих.

Групповая динамика - процесс, посредством которого взаимодействие между конкретными индивидуумами уменьшает напряжение каждого из них в данной ситуации или приводит их к взаимному удовлетворению.

Под малой группой понимается немногочисленная по составу группа, члены которой объединены общей социальной деятельностью и находятся в непосредственном личном общении, что является основой для возникновения эмоциональных отношений, групповых норм и групповых процессов»

Количественные признаки малой группы - ее нижние и верхние границы определяются качественными признаками малой группы, основными из которых являются:

· контактность — возможность каждого члена группы регулярно общаться друг с другом, воспринимать и оценивать друг друга, обмениваться информацией, взаимными оценками и воздействиями

· целостность — социальная и психологическая общность индивидов, входящих в группу, позволяющая воспринимать их как единое целое.

Нижняя граница размеров малой группы — три человека, Верхняя граница - 20-30 человек.

В этой связи принято выделять группы:

· первичные,· вторичные группы,

· искусственные, · естественные

· Формальные группы · Неформальные группы

· временные, стабильные,

· открытые и закрытые.

«Идиосинкразический кредит» с анализом поведения лидера связано выделение механизма развития группы получившего в работах Е. Холландера название феномена «идиосинкразического кредита». Высокостатусный субъект (лидер) не обязательно жестко реализует нормы груп­пы, но привносит в ее жизнь некоторые новшества, хотя бы и ценою отхода от ряда прежних норм, способствуя тем самым более эффективному достижению групповой цели и переводя группу на иной, более высокий уровень функционирования. При­чем согласно модели члену группы может быть позволено от­клонение от, групповых норм пропорционально его прошлому вкладу в достижение групповых целей, вследствие чего и воз­никает феномен «идиосинкразического кредита», представляю­щий собой своеобразное разрешение группы на девиантное поведение. Исходя из эмпирических данных, считается, что субъект с высоким статусом, т. е., как правило, лидер, гораздо сильнее других членов ориентирован на группу (фактор моти­вации), обладает наибольшей компетентностью в групповой за­даче и вносит значительный вклад в ее решение, ему в боль­шей мере, чем низкостатусному субъекту, позволено отклоняться от групповых норм, если это способствует лучшему достижению целей труппы.

ДИНАМИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ В МАЛОЙ ГРУППЕ

Групповая динамика – это и направление исследования малых групп в социальной психологии (школа Левина), и методики изучения малых групп (разработаны в ней же), и совокупность динамических процессов, которые происходят в единицу времени и знаменуют собой движение группы от стадии к стадии.

Далее, это традиционно рассматриваемые в «групповой динамике» процессы групповой сплоченности, лидерства и принятия групповых решений

Феномен группового давления. Этот феномен получил в социальной психологии наименование феномена конформизма. Различают конформизм и конформное поведение (конформность). Конформизм – это механизм, обеспечивающий адаптационные стратегии индивида в социуме. Конформность — подверженность мнению группы. Конформность бывает внешняя, когда мнение принимается, но внутреннего согласия нет и внутренняя, когда индивид усваивает мнение группы Впервые модель конформности была продемонстрирована в известных экспериментах С. Аша.

Лидерство и руководство в малых группах. Б.Д. Парыгин называет следующие различия лидера и руководителя: 1) лидер в основном призван осуществлять регуляцию межличностных отношений в группе, в то время как руководитель осуществляет регуляцию официальных отношений группы как некоторой социальной организации; 2) лидерство можно констатировать в условиях микросреды (каковой и является малая группа), руководство — элемент макросреды, т.е. оно связано со всей системой общественных отношений; 3) лидерство возникает стихийно, руководитель всякой реальной социальной группы либо назначается, либо избирается; 4) явление лидерства менее стабильно, выдвижение лидера в большой степени зависит от настроения группы, в то время как руководство — явление более стабильное; 5) руководство подчиненными в отличие от лидерства обладает гораздо более определенной системой различных санкций, которых в руках лидера нет; 6) процесс принятия решения руководителем (и вообще в системе руководства) значительно более сложен и опосредован множеством различных обстоятельств и соображений, не обязательно коренящихся в данной группе, в то время как лидер принимает более непосредственные решения, касающиеся групповой деятельности.

Теории происхождения лидерства. Существует три основных теоретических подхода в понимании происхождения лидерства. «Теория черт» Лидером, согласно этой теории, может быть лишь такой человек, который обладает определенным набором личностных качеств или совокупностью определенных психологических черт.

На смену теории черт пришло новое объяснение, сформулированное в «ситуационной теории лидерства». Теория черт в данной концептуальной схеме не отбрасывается полностью, но утверждается, что в основном лидерство — продукт ситуации. В различных ситуациях групповой жизни выделяются отдельные члены группы, которые превосходят других по крайней мере в каком-то одном качестве, но поскольку именно это качество и оказывается необходимым в данной ситуации, человек, им обладающий, становится лидером.

Третий вариант был представлен в так называемой системной теории лидерства, согласно которой лидерство рассматривается как процесс организации межличностных отношений в группе, а лидер — как субъект управления этим процессом.

Когда речь заходит не просто о лидерстве, но о руководстве: особенно популярной является так называемая вероятностная модель эффективности руководства, предложенная Ф. Фидлером. В ней различаются: руководитель, «ориентированный на задачу», и руководитель, «ориентированный на межличностные отношения». Ориентированный «на задачу» руководитель видит в наименее предпочитаемом сотруднике одни отрицательные черты, ориентированный «на межличностные отношения» склонен видеть такого сотрудника не в одном лишь черном цвете. Далее описывается характеристика групповой деятельности, при которой тот или другой тип руководителя оказывается наиболее эффективным

Стиль лидерства — это типичная для лидера система приемов воздействия на членов группы (подчиненных или ведомых). К. Левин выделил три стиля лидерства: авторитарный (директивный), демократический (коллегиальный) и попустительский (анархический). Авторитарный стиль