Проблема создания комплексных регионоведческих характеристик. Сильные и слабые стороны комплексных регионоведческих характеристик.

Комплексные страноведческие характеристики могут позволить:

1) добиться рассмотрения природных и социально-экономических территориальных систем в их взаимодействии и влиянии на все стороны жизни людей и общества.

2) выявлять основные географические типы использования территории и природных ресурсов, хозяйственной деятельности и расселения

3) выявить основные географические типы использования территории

4) рассматривать развитие территории в историко-географическом разрезе, что позволяет осуществлять прогнозы

5) выявлять внутренние географические различия и своеобразия регионов

6) рассматривать восприимчивость региона к антропогенным нагрузкам

В хар-ках содержится единство содержания и структуры, они информативны, есть логика отбора, географическая интерпретация.

Однако (о минусах теперь), хар-ки получаются стандартными, похожими друг на друга, статичными. Уникальность региона, реальная жизнь тонет в данных и цифрах. Не отражается географ-ое, социальное, этнокультурное своеобразие. А ведь важное назначение хар-к – показывать изменения. Хар-ки включают крупные тематические блоки: хоз-во и отрасли, народонаселение, районы и т.д. Такое «полочное» построение часто становится сухим и справочным. Пропадает взаимосвязь между населением, природой, природопользованием, хоз-вом, расселением, окружающей средой, взаимодействием частей тер-ии. В комплексных хар-ках необходима история сотрудничества человека и природы на данной местности.

+ Др. недостатки: схематичность, раздробленность, когда не уделяется внимания именно целостной основе жизнедеятельности населения

В характеристиках, особенно до начала 21 века еще не было поворота к человеку, преобладал фактор производства.

 

Соотношение дисциплинарных и междисциплинарных подходов в регионоведческом / страноведческом познании. Понятие постдисциплинарности.

На разных этапах возникает потребность в дифференциации или интеграции знаний. В дифференциации дело может дойти до того, что исследования будут доступны только узким специалистам из-за огромного количества набранного знания. А междис подходы – это одна из ступеней обратного процесса – интеграции. Экономико-географические исследования, политико-географические, биофизика, биохимия. В настоящий момент сильна тенденция в междисциплинарных исследованиях.

Дисциплинарный подход – делит окружающий мир на отдельные предметные области. Обозначив эти области как «предмет своего исследования», дисциплинарный подход позволяет провести это исследование, причем при использовании собственной методологии. Если решение проблемы выходит за рамки возможностей дисциплинарных подходов, то принято считать, что оно находится «на стыке научных дисциплин».

«если нельзя выйти за пределы дисциплинарной коробки, то можно расширить область применения дисциплинарной методологии». В свою очередь расширение области применения дисциплинарной методологии привело к появлению междисциплинарных и мультидисциплинарных научных подходов, которые составили следующие уровни классификации научных подходов. Процесс развития этих подходов привел к тому, что метафора «стык дисциплин» постепенно приобрела вид междисциплинарных и мультидисциплинарных «коробок», каждая из которых на сегодняшний день имеет свои особенности решения, стоящих перед ними задач.

Междисциплинарный подход – допускает прямой перенос методов исследования из одной научной дисциплины в другую. Перенос методов, в этом случае, обусловлен обнаружением сходств исследуемых предметных областей.

· Использование «чужой» дисциплинарной методологии редко приводит к изменению дисциплинарного образа предмета исследования.

· - Для сохранения границ дисциплинарных коробок, в междисциплинарных исследованиях всегда присутствуют «ведущая» и «ведомая» дисциплины. Все результаты, даже те, которые получены при помощи методологии «ведомой» дисциплины, интерпретируются с позиции дисциплинарного подхода «ведущей» дисциплины. Поэтому междисциплинарный подход предназначен, прежде всего, для решения конкретных дисциплинарных проблем, в решении которых какая-либо конкретная дисциплина испытывает концептуальные и методологические трудности.

Развитие современных общественных наук предполагает не только движение в сторону междисциплинарности и мультидисциплинарности, но и формирование понятия постдисциплинарности, основанного на все более контекстном понимании усложняющихся современных обществ.

Методологическую базу для такой постановки вопроса заложили идеи постмодерна и постмодернистских наук 90-х г. XX в. в Европе, особенно французской научной школы (М. Фуко, П. Бурдье, Ж. Бодрий- яр и др.). Современные интеграционные тенденции в науке объясняются повсеместно отмечаемой в разных национальных традициях общей тенденцией усложнения социума, частью которого является научное знание. Разработанные британским социологом Дж. Урри идеи новых факторов социальной действительности сложности, мобильности и ресурсного поворота, выразившихся в формировании нового этапа глобальной сложности через образование глобальных сетей, которые утверждались вне конкретных обществ, потребовали и их нового научного осмысления.

Кроссрегиональный политический анализ: понятие, содержание, основные задачи (с конкретными примерами).

Политический анализ возник в 60-70 гг. Основан на практической базе. Есть практический запрос -> появляется теория. Пример: биполярная система, гонка вооружений --- вопрос о том, как эффективно потратить ограниченные средства ---- необходимость анализа политической ситуации.

В целом, политический анализ – аналитико-исследовательская процедура, сочетающая расчленение исследуемого объекта на составные части и соединение этих частей на другом познавательном уровне. Кроссрегиональный политический анализ – то же самое, но сравнивается реальность в различных регионах.

Таким образом, КПА – политический анализ, применяемый в кроссрегиональных сопоставлениях.

 Цель – объединение существующего и поиск нового знания; правильное преобразование информации в прикладное знание. Также целью КРА может быть прогнозирование: бывает поисковое (все варианты учитываются, потом распределяются по вероятности), нормативное (ищется самый лучший вариант).

Расширение предметного поля: сочетание подходов. У самого комплексного регионоведения помимо непосредственно его предмета изучения есть предметные поля которые напрямую в него не входят, но как бы сопрягаются с ним когда изучаешь тот или ной феномен т.е. нужно сравнить как голосуют в Китае и в Японии - тут и сравнительную политологию привлечь и электоральную географию. Бангладеш - периферия - мир-системный подход и геоэкономика.

В чем состоит сущность формационного подхода? Что такое формация? Каковы критерии выделения формаций? В чем заключается формационная логика истории? Назовите основные исследовательские концепции и имена авторов.

1851 г. – Карл Маркс вводит в оборот понятие «общественная формация» - обозначало стадию общественного развития

Общественно-экономическая формация - общество, находящееся на определенной ступени развития, общество со своеобразными отличительными характеристиками" (Маркс К., Энгельс Ф.).

Термину «общественная формация» Маркс чёткого определения не даёт (В.Л. Иноземцев)

 

Основные принципы подхода:

Принцип единства человечества и, следовательно, единства исторического процесса

Принцип исторической закономерности

Принцип детерминизма – признание существования причинно-следственных связей и зависимостей

Принцип прогресса

 

Критерии выделения формаций:

1) Способ производства и соответствующий вид капитала (античный-ростовщический капитал, феодальный – торговый капитал, капиталистический – производительный капитал + азиатский способ производства)

2) производственные силы

3) производительные отношения

4) классовая борьба, ее характер, острота

5) соответствие формации «человеческой природе» и характеру общественных отношений

 

Пять формаций: первобытнообщинную, рабовладельческую, феодальную, капиталистическую и коммунистическую (социализм — первая фаза коммунистической формации).

Логика истории: Углубляется конфликт между вышедшими на новый уровень производительными силами и устаревшей системой производственных отношений – усиливается борьба между господствующим классом и угнетенными классами. Потом социальная революция – смена господствующего класса – новый ГС реформирует все общественные отношения. (Классовая борьба – движущая сила истории, революции – «локомотивы истории»). (По Мао Цзедуну –можно «перескакивать» через формации, как это сделал Китай).

 

Объясните, каким образом формационный подход может использоваться в кроссрегиональном политическом анализе и каковые его ограничения? Каким образом возможно проводить региональные сопоставления с помощью формационного подхода? Приведите примеры использования.

 

 

О Европе и Азии : в основе первой – античность, а основе второй – формирование протогосударств. В первой: Частная собственность. Государство – орудие власти господствующего слоя граждан. Классовая система общества. Правовая система – для защиты интересов граждан. Во второй: Верховная собственность государства. Государство – субъект производственных отношений. «Поголовное рабство». Правовая система защищает государство и казну. + Есть система социальных корпораций (община, кланы, каста, цех). Хотя в обеих есть: обмен товарами, стратифицированное общество, производительное хозяйство, разделение труда. (Азиатский способ производства – это государственный способ производства, суть которого сводится к отсутствию частнособственнического начала в качестве ведущего стержня традиционной структуры и к господству в ней государственно-регулирующего начала, надежно защищенного всеми элементами и всей системой связей этой структуры, этого типа обществ)

Недостатки:

1) Не учитывает многоукладкость, многовариантность развития, деятельность слоев не участвующих в противостоянии классов, духовную культуру (М.Барг)

2) Однолинейность и утопизм методологии

3) Не все страны подходят под схему

4) технологический детерминизм (ругается Т.И. Ойзерман)

5) угроза, что ученые будут подгонять процессы под схему.

6) Развал СССР – противоречит подходу.

7) преувеличение роли экономики и кассовой борьбы.

8) игнорирует роль личности в истории

Достоинства:

1) Понимание развития человечества как единого исторического процесса, выявление общих закономерностей человеческого развития

2) Периодизация истории и выделение критерий периодизации

3) Теория устарела, но есть неомарксизм (учитываются современные реалии)

4) Некоторые недостатки теории связаны не с самой теорией, а с ее неверной трактовкой.

 

В чем состоит сущность цивилизационного подхода? Что такое цивилизация? Каковы критерии выделения цивилизаций? В чем заключается цивилизационная логика истории? Назовите основные исследовательские концепции и имена авторов.

 

Цивилизация – это:

 

(по Н.Я. Данилевскому) культурно-исторический тип «своеобразных планов» религиозного, социального, бытового, промышленного, политического, научного и художественного развития;

 

(по А. Тойнби) «единое социальное целое, где экономические, политические и культурные элементы согласованы в силу внутренней гармонии»;

 

(по С. Хантингтону) целостность, которой присуще единство или сходство таких параметров как язык, история, религия, обычаи, институты, самоидентификация;

 

(по К.В. Хвостовой) «не столько набор ведущих признаков-параметров, сколько совокупность функциональных связей между этими параметрами»;

 

(по Л.И. Семенниковой) способ жизнедеятельности общественной макросистемы, объединенной общей географической средой, системой ведения хозяйства, социальной организацией, духовными ценностями, политической системой, менталитетом и временем существования;

 

(по П. Сорокину) не столько «культурная система», сколько крупная «социальная общность» (социальная система).

 

 

Основные идеи цивилизационного подхода

 ➔ нет единого пути развития всего человечества;

 ➔ человечество развивается локальными цивилизациями, которые не повторяют друг друга, а создают уникальные образцы культуры, неповторимые и свойственные только данной цивилизации;

➔ всемирная история является совокупностью локальных историй;

➔ цивилизации классифицируются в соответствии с такими критериями, как географическая, природно-климатическая, культурно-историческая, религиозная и т.д. близость;

➔ нет единого мнения по поводу определения, что такое цивилизация.