Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Топ:
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
Интересное:
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Дисциплины:
2024-02-15 | 58 |
5.00
из
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
Речення односкладні й двоскладні як синтаксичні синоніми.
Повні й неповні речення. Тире в неповних реченнях. Інтонація неповних речень. Використання неповних речень у діалозі та в складних реченнях
Мета: дати поняття про повні й неповні речення, особливості уживання односкладних речень і неповних у складних реченнях і діалогах; сформувати уміння і навички правильно інтонувати неповні речення, використовувати їх для уникнення невиправданих повторів, правильно ставити тире в неповних реченнях, уживати односкладні речення як предикативні частини складних речень; конструювати складні і неповні речення; правильно використовувати їх у власному мовленні; виховувати національну свідомість.
Методи: Гра «Інтелектуальний футбол», самостійна робота з підручником, «Карусель», дослідження-аналіз, творче конструювання.
Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу
Обладнання: підручник , картки «Односкладні речення, тексти, опорна схема.
ХІД УРОКУ
І. Організаційний момент. Емоційне налаштування на урок.
ІІ. Актуалізація опорних знань.
Складіть словник ключових слів з теми «Односкладні речення»(В)
Гра «Інтелектуальний футбол»(А)
Поставте один одному питання з вивченої теми.
Карусель». (К)
У різних кутках класу вивішені аркуші з назвами односкладних речень. Утворені групи , переходячи, записують по черзі відомості про види односкладних речень, наводять приклади.
ІІІ. Вивчення нового матеріалу.
Самостійне опрацювання підручника. (В)
Дослідження-аналіз(А)
Спишіть. Визначте, які види односкладних речень стали частиною складних речень. Яка стилістична функція цих речень?
1.Мандрує день за літніми вітрами.
Поля ... Поля ... Не видно ні душі.
Село з долини дзвонить криницями,
і шарудять пошерхлі комиші .
2. В темряві не видно солов'я,
тільки видно гілку ясенову,
а тому й здається, що вона
голосом співає солов'їним.
3. Катраном пахло. Вже було не рано.
І тиша – наче в вуха влито віск,
бо місяць золотого ятагана
над піснею цвіркунчика заніс. (Є. Гуцало)
Дискусійна сітка (А, В)
За! | Проти! |
Речення двоскладне, неповне тому що… | Речення повне, односкладне тому що… |
Під кущем – сіренький зайчик |
Творче конструювання.(К, А)
За поданими початками складіть складні речення так, щоб друга частина була:
а) умовно двоскладним реченням;
б) умовно односкладним реченням. Виділіть граматичні основи.
|
Зразок.
де хмари закрили сонце від людського погляду
Дивлюсь на небо,
і думку гадаю
Їду на море…
Співаю пісню…
Тихо в лісі…
Проаналізуйте речення. Зробіть висновок: чому вони називаються неповними. Поясніть, який розділовий знак ставиться на місці пропущеного слова.(А)
1. В зелене Журавне летять журавлі, а лебеді - у Лебедин. 2. Чим тобі, вітре, за шумнії зливи люди заплатять? Той сміхом щасливим, той піснею в полі й цього мені досить. 3. В лице - весняний вітер мандрівний. 4. У озеро - камінь, і підуть круги. Так пісня луною іде навкруги. (З тв. П. Воронька.) 5. Ось тут зацвіла сон-трава, а там ген - жоржини. (П. Мовчан.)
Робота з підручником. Прочитайте визначення неповного речення. Чи співпадає воно з вашим формулюванням.(В, А)
ІV. Закріплення матеріалу.
Прочитайте. Визначте у тексті неповні речення. Аргументовано доведіть свою думку. (А,В)
А звідки ти, юносте?
Я звідусіль.
Де дім твій, скажи нам?
Де хліб є і сіль.
А родичі де твої?
Люди усі.
Аули, міста твої?
Ті, що в красі.
А гори, долини?
Мої всі, мої. Вітчизна твоя де?
Всі вільні краї.
Назви з них найкращий.
Той край, де родивсь.
Де в батьківськім домі
Любити навчивсь.
2. Запишіть, вставляючи пропущені букви. Підкресліть граматичну основу речень. Укажіть у неповних реченнях пропущені члени.(К)
1. І вже я не ходжу, а тільки літаю, ледве торкаючись лугу. Вбігаю в ліс - гриби. У лози - ожина. В озері воду скаламучу - риба. (О. Довженко.) 2. Обабіч дороги стіною стоять предковічні дерева, шепочуть галуз…ям, а над ними блакитне, як суцвіття пролісків, бе .. хмарне небо. (М. Олійник.) 3. Стоять над Бугом солдати грудьми, ліворуч - громи, і праворуч - громи. (Г. Донець.) 4. Ліворуч тьмяніла школа-десятирічка, праворуч - колгоспна контора, а далі в росах купався молодий парк. (І. Цюпа.) 5. В р .. боті - вся краса людини, найвища істина життя. (М. Сингаївський.)
|
• Поясніть написання тире.
• Підкресліть прислівники, визначте їх розряд.
• Фонетично розберіть виділене слово.
Спишіть, розставляючи пропущені розділові знаки. Визначте односкладні та неповні речення. (В)
У добрість вірю. Птахом доліта ...
Хай здалеку,
а мчить на допомогу.
Я знаю: править світом доброта.
В лелечу щедрість вірю довгоногу.
В привітне слово.
В добродійство злив.
В трудівника що осяває обрій.
Не говоріть
«Він до роботи злий».
Який він злий?
Він до роботи добрий. (А. Бортняк)
|
|
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!