Косгью в своей следующей жизни.

В 1943 году Эдгар Кейс провел чтение для одиннадцатилетней девочки, в

котором утверждал:

   Музыка будет литься потоком, несущим жизнь - интерпретацией эмоций

- физических, ментальных - телесных. Несколько позже мы обнаружим, что

эти способности применимы не только к игре на пианино, но это - основа.

Интерпретация... способность интерпретировать большинство видов музыки.

Так начни же с этого!

  ...Музыка! Ее история, ее формы. Если ты будешь изучать музыку, то

выучишь и историю. Если ты изучишь музыку, то выучишь и математику. Если

ты будешь изучать музыку, то выучишь почти все, что можно выучить...

(3053-3)

В то время Эдгару Кейсу не сказали о том, что девочка уже четыре года

Учится музыке. Судя по чтению, ребенок безусловно имел склонность к музы-

ке. Несмотря на любовь к предмету, она бьыа очень самокритичной и "часто

очень расстраивалась из-за своих неуспехов в практике". Ее мать впоследст-

Вии рассказала, что ей очень трудно было бороться с характером своей доче-

ри и она с удовольствием бы "сделала ей поблажку" в отношении музыки, если

бы не чтение. Очевидно, девочка обладала страшным "комплексом неполноцен-

ности", который продолжал ее преследовать до тех пор, пока она не выросла.

Ее проблемы с самооценкой часто усиливались благодаря окружающим, считав-

ших ее странной или "не такой, как другие".

По словам самой женщины, жизнь порой ставила перед ней трудные зада-

Чи. Но все же она не позволила поддаться чувству собственной неполноцен-

Ности и отставить занятия музыкой как чем-то неадекватным. Нет, она стала

Бороться за успех. В какой-то мере эта целеустремленность позволила ей из-

Менить самооценку. Музыка продолжала оставаться важнейшей частью ее жизни.

Кроме таланта пианистки она проявила незаурядные способности в игре на ар-

фе, кларнете и сумела овладеть игрой "на музыкальных инструментах боль-

шинства известных видов". Впоследствии она стала помощником директора опе-

Ры и вдохновенной учительницей музыки в публичной детской школе.

Чтения не предъявляли к людям высоких требований ввиду обнаруженных у

них талантов, а просто свидетельствовали о наличии таковых. Например, го-

ворилось о способности "к литературе", "к танцам", "к воспитанию детей" и

Тому подобном. То, как люди распорядятся своими способностями и талантами,

Зависело лишь от их свободной воли. Одна женщина на протяжении многих лет

Пыталась справиться со своей зависимостью от алкоголя. Наконец она нашла

Помощь в организации Анонимных Алкоголиков. Словно видя былое смятение

женщины, Эдгар Кейс начал свое чтение словами: "Какая сбивчивая запись!" И

Хотя ей еще предстояло преодолеть ряд проблем, в чтении говорилось, что

наибольший успех она будет иметь в сфере "беллетристики, журналистики", а

затем ей предстоят "дела, связанные с построением человеческих взаимоотно-

шений". Таким образом, ее ждет личный успех и она сможет "помочь многим"

(5075-1). Несколько лет спустя талант женщины проявился в том, что она на-

Писала руководство по работе с алкоголиками. Кроме написания книги, она

Продолжала принимать активное участие в работе общества Анонимных Алкого-

Ликов и смогла спасти многих людей.

О необходимости помогать другим часто упоминалось как о средстве пре-

Одоления собственных трудностей. С точки зрения Эдгара Кейса, человек

Всегда мог помочь кому-то другому.

Собственно говоря, в служении другим лучшим образом проявляется спо-

Собность души служить своему Создателю. Кроме всего прочего, это всегда

Было основной целью человеческой жизни. В 1943 году шестидесятидвухлетняя

Женщина решила, что ее жизнь кончена (69-6). Она обратилась к Эдгару Кейсу

С просьбой о чтении, чтобы узнать, сколько ей предстоит еще прожить. Но

Чтение не фокусировалось на конце ее жизни, а сообщило ей, что, сколько бы

Ей ни суждено было прожить на свете, всегда найдется человек, которому она

Сможет помочь.

Для того чтобы разъяснить законы, управляющие перевоплощением, энту-

зиасты чтений в 1937 году попросили Эдгара Кейса провести чтение, "которое

Поможет понять законы, по которым сущность выбирает время, место, пол,

цвет кожи, расу и родителей при возрождении на земном плане". На это чте-