Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Топ:
Оснащения врачебно-сестринской бригады.
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов...
История развития методов оптимизации: теорема Куна-Таккера, метод Лагранжа, роль выпуклости в оптимизации...
Интересное:
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Дисциплины:
2019-08-03 | 150 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
— Назовите два признака однокоренных слов.
Домашнее задание
Упр. 111 (с. 62).
Урок 2 9. Звуки и буквы. Гласные звуки
Цели: формировать представление о различиях между звуком и буквой; учить распознавать ударные и безударные гласные звуки.
Ход урока
• Организационный момент
• Проверка домашнего задания
— Прочитайте однокоренные слова каждой группы. Назовите корень.
— Назовите лишние слова в каждой группе. Докажите. (Гусе ница, водитель, быстрый, ножка.)
— Какие слова называются однокоренными? Расскажите правило.
• Актуализация знаний
Индивидуальная работа
(У доски работают два ученика. Можно это задание предложить на листочках.)
— Спишите. Найдите в каждой строке однокоренные слова, выделите в них корень.
Для первого ученика
1) Белка, белый, белить.
DCXXVIII. Вода, водяной, водить.
DCXXIX. Лист, лиса, лисёнок.
DCXXX. Лось, лоскут, лосёнок.
DCXXXI. Горный, горка, городок.
DCXXXII. Пёс, песочный, песок. Для второго ученика
DCXXXII. Моряки, морские, моржи.
DCXXXII. Корень, корневой, коржи.
DCXXXII. Холод, холмик, холодок.
DCXXXII. Носик, носит, носок.
DCXXXII. Семя, семечко, семья.
DCXXXII. Вдруг, подруга, друзья.
DCXXXII. Коллективная работа
— Составьте и запишите небольшой рассказ на тему «Рыбалка», используя опорные слова. Найдите в тексте одноко- ренные слова, выделите в них корень.
Мальчики, озеро, рыбачить, закинули, удочки, выдернули, рыбка, рыболовы, рыбалка, удачная.
III. Игра «Как зовут мастера?»
— От названия предметов образуйте названия профессий, запишите. Выделите в словах корень.
Рыба —..., баян —..., груз —..., трактор —..., кран —..., стол —..., машина —....
(Проверка.)
• Самоопределение к деятельности
(На доске записаны буквы.) Е, О, А, Я, Ё, Ю, У, Э.
|
— На какие две группы можно разделить данные буквы? (Буквы, которые обозначают два звука, и буквы, которые обозначают один звук.)
— Назовите буквы, которые обозначают один звук.
— Какие это звуки? (Гласные.)
— Назовите буквы, которые могут обозначать два звука.
— Чем отличается звук от буквы? (Звуки мы произносим и слышим, а буквы видим и пишем.)
— Сформулируйте тему урока.
• Работа по теме урока
Слово учителя
Звуки мы слышим и произносим, а буквы пишем, видим и называем. Во многих случаях между ними есть полное соответствие. Однако букв в русском алфавите 33, а звуков — 42.
Некоторые буквы обозначают несколько звуков. Например, буква б обозначает целых четыре звука: буря [б], битва [б'], хлеб [п], дробь [п'].
А ведь есть ещё «неразлучные» звуки: [йа], [йу], [йо], [йе], которые обозначаются соответственно буквами я, ю, е, ё, т. е. каждая из этих букв может одновременно обозначать два звука!
DCXXXIII. А теперь задание. Напишите сначала все звуки, а потом буквы.
DCXXXIV. Сколько несоответствий вы нашли между звуками и буквами?
DCXXXV. Попробуйте отыскать в алфавите мягкие согласные. Правильно, безнадёжное дело, так как и для твёрдых, и для
мягких звуков буквы одинаковые, например, звуки [т] и [т'] обозначаются одной буквой т.
Вы представляете, как трудно иностранцу читать русские слова, если он не знает способов обозначения мягкости согласных. Простую фразу «Мальчик пил воду» он может произнести так: «Мялчык пыль водю!»
Мягкие согласные прибегают к услугам других букв: прислуживает им мягкий знак и буквы и, ю, е, ё, я, которые показывают мягкость стоящего впереди согласного звука.
Вы, конечно, поняли, что звуки и буквы живут в разных царствах: звуки — в царстве того, что мы слышим, а буквы — в царстве того, что мы видим. Тот, кто пишет, переводит звуки из мира слышимого в мир видимый. Он как бы надевает на звуки одежду в виде значков — букв. Тот, кто читает, действует наоборот: переводит видимые знаки в звучащие слова. 2. Работа по учебнику Упр. 112 (с. 63).
|
(Работа в парах. Проверка. Несколько учеников делают сообщения о гласных звуках и буквах, которые их обозначают.)
DCXXXVI. Как правильно обозначить безударный гласный в слове? Упр. 113 (с. 63).
(Самостоятельное выполнение. Проверка.)
DCXXXVII. Прочитайте слова. Назовите безударные гласные и объясните написание слов.
DCXXXVIII. Как правильно обозначить безударный гласный звук в слове?
DCXXXVIII. Физкультминутка
DCXXXVIII. Закрепление изученного материала
1. Работа по учебнику Упр. 114 (с. 64).
DCXXXIX. Прочитайте строки из стихотворения Ю. Тувима.
DCXL. Прочитайте выделенные слова. Как можно назвать их одним словом? (Овощи.)
DCXLI. Кто помнит, чем закончился спор овощей?
DCXLII. А какой бы вы составили рассказ с таким же названием?
(Заслушиваются несколько рассказов.)
Упр. 115 (с. 64).
(Самостоятельное выполнение. Взаимопроверка.)
|
|
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!