Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Топ:
Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Интересное:
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Дисциплины:
2017-07-01 | 255 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Задания для подготовки к семинару:
Задание 1. Подготовить презентацию одного из методов обучения детей с умственной отсталостью. Примерная форма выполнения задания:устная или мультимедийная презентация. Примерная структура: название метода, назначение, краткое описание методических особенностей использования при обучении умственно отсталых детей, сценарий применения метода.
Задание 2. Сформулировать особые образовательные потребности детей с задержкой психического развития. Рекомендации: использовать учебник «Специальная дошкольная педагогика» Под ред. Е.А. Стребелевой (с. 71-76).
Задание 3. Составьте требования к образовательной среде дошкольного учреждения для детей с нарушением познавательного развития.
Тематика докладов:
Умственно отсталый ребенок в семье.
Проблемы социальной интеграции умственно отсталых детей
План занятия:
Вопрос | Форма работы |
1. Методы обучения детей с нарушением познавательной сферы | Презентация методов специального образования. Обсуждение достоинств и особенностей применения при обучении и воспитании детей с умственной отсталостью. |
2. Особые образовательные потребности детей с задержкой психического развития | Проверка самостоятельной работы. Обсуждение. |
3. Образовательная среда специального образовательного учреждения | Групповая работа: составление требований к образовательной среде дошкольного учреждения |
4. Умственно отсталый ребенок в семье и обществе | Доклад. Обсуждение. Групповая работа: составление рекомендаций по общению с умственно отсталыми детьми. |
Литература:
1. Специальная дошкольная педагогика: [учеб. пособие для вузов по спец. 032000 - Специальная дошкольная педагогика и психология] / [Е. А. Стребелева, А. Л. Венгер, Е. А. Екжанова и др.]; под ред. Е. А. Стребелевой. - Москва: Академия, 2002. – 311 с.
|
2. Музыкальное воспитание детей с проблемами в развитии и коррекционная ритмика [Текст]: учеб. пособие для спед. пед. учеб. заведений по спец. 0318 - Специальное дошкольное образование / [Е. А. Медведева, Л. Н. Комиссарова, Г. Р. Шашкина, О. Л. Сергеева]; под ред. Е. А. Медведевой. - Москва: Академия, 2002.
3. Дмитриев А. А.Коррекционно-педагогическая работа по развитию двигательной сферы учащихся с нарушением интеллектуального развития [Текст]: учеб. пособие / А. А. Дмитриев; Рос. акад. образования, Моск. психолого-соц. ин-т. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва: МПСИ; Воронеж: НПО "МОДЭК", 2004. – 222 с.
4. Воронкова В. В. и др. Олигофренопедагогика – М.:Дрофа, 2009. – 400 с.
Практическое занятие 3. Коррекционно-педагогическая помощь детям с нарушением речи и опорно-двигательного аппарата
Задания для подготовки к семинару:
Задание 1.Подобрать методы и приемы коррекции нарушений и развития речи. Продемонстрировать 1-2 упражнения. Примерная форма выполнения задания:
Направление коррекционной работы | Описание метода или приема | Особенности реализации |
Развитие фонематического восприятия | ||
Расширение словарного состава | ||
Профилактика нарушений чтения и письма | ||
………….. |
Задание 2. Разработать вариативные способы проведения коррекционно-развивающих игр на сенсорное развитие дошкольников с ДЦП:
Название игры | Коррекционная задача | Вариант проведения игры |
Задание 3. Приготовить презентацию применения технических средств в реабилитации детей с нарушением опорно-двигательного аппарата.
Тематика докладов:
Профилактика и коррекция заикания
Социально-бытовая ориентировка для детей с нарушением функций ОДА.
План занятия:
Вопрос | Форма работы |
1. Система работы по коррекции нарушений и развития речи | Презентация методов и приемов коррекционной работы |
2. Профилактика и коррекция заикания | Доклад. Групповая работа: составление рекомендаций для педагогов по воспитанию детей с заиканием |
3. Социально бытовая ориентировка детей с нарушением функций ОДА. | Доклад. Составление перечня оборудования для коррекционной работы с детьми |
4. Сенсорное развитие дошкольников с ДЦП | Демонстрация игр на сенсорное развитие дошкольников с ДЦП |
5. Технические средства в реабилитации детей с нарушением опорно-двигательного аппарата. | Презентация технических средств. Обоснование использования |
Литература:
|
1. Основы специальной педагогики и психологии [Текст]: учеб. пособие для вузов по пед. спец. (ОПД.Ф.03 - основы специальной педагогики и психологии) / Н. М. Трофимова [и др.]. - Санкт-Петербург [и др.]: Питер, 2006. - 304 с.
2. Логопедия: Учеб. для студ. дефектол. фак. пед. высш. учеб. заведений / Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской.- 3-е изд., перераб. и доп..- М.: Владос, 2002.- 680 с.
3. Левченко И.Ю., Приходько О.Г. Технологии обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата: Учеб.пособие. – М./ Издательский центр «Академия», 2001. – 192 с.
4. Смирнова И.А. Специальное образование дошкольников с ДЦП: Учебно-методическое пособие. – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2003.
|
|
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!