Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Топ:
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Интересное:
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
При создании паспорта исследовательского проекта рекомендуется включить в него следующие структурные компоненты:
1) название исследовательского проекта;
2) актуальность исследовательского проекта: обоснование необходимости создания этого исследования, причем должна быть отмечена неразработанность данной проблемы в науке или в общественной дискуссии, противоречивость существующих объяснений, указание на неразработанность отдельных аспектов существующей проблемы;
3) цель исследовательского проекта: предполагаемый результат, который будет представлен в заключении исследовательского проекта в виде обобщенных ответов на вопросы; цель соотносится с названием исследовательского проекта и может быть разбита в процессе рассуждения на отдельные задачи;
4) задачи исследовательского проекта: конкретное описание того, что будет выполнено и достигнуто членами проектной группы, частные результаты, этапы деятельности на пути к достижению цели;
5) описание этапов проектной работы: описание данных, которые были выявлены в результате проектной деятельности; описание особенностей исторического поиска, которые были выявлены обучающимися; описание новых проблем, которые были выявлены обучающимися.
6) выводы: суммирование выводов, сделанных по каждой задаче, оформление их связности, обозначение перспектив развития темы исследовательского проекта;
7) перспективность развития темы исследовательского проекта: моделирование тем исследовательских работ, которые могут стать продолжением развития темы проекта; описание перспектив исследования выявленных исторических источников, описание форм практической реализации исследовательского проекта;
8) список литературы.
Подобная структура коррелирует со структурой классического учебно-научного исследования (реферат, курсовая работа, статья, тезисы к докладу и т.д.), которая значительно «ближе», понятнее и привычнее для образовательной деяительности. Тем самым руководитель проектной группы может использовать уже разработанные им практики по сопровождению исследовательского проекта.
Требования к конкурсному видео во многом совпадают со структурой паспорта проекта, таким образом, участники и руководитель проектной группы могут сравнить результаты своей деятельности в рамках «классического» проектного продукта – научного текста – с «инновационной» формой – проектным видео.
Инструкция по оформлению конкурсной документации
(перечень документов, предоставляемых на региональный этап Конкурса, порядок заполнения и передачи на федеральный этап)
1. Заявка на участие в Конкурсе (Приложение 1).
Наличие заявки на участие в Конкурсе является обязательным.
Заявка заполняется руководителем проектной группы перед началом регионального этапа Конкурса. Заявка может быть заполнена от руки или с использованием технических средств.
Все пункты Заявки обязательны для заполнения.
Заявка должна быть подписана руководителем или заместителем руководителя образовательной организации и заверена печатью образовательной организации, к которой принадлежат участники Конкурса.
При переходе конкурсной работы на федеральный этап Конкурса заявка размещается в личном кабинете Координатора на официальном сайте Конкурса.
Поступившие на федеральный этап Конкурса конкурсные работы без наличия Заявки к рассмотрению не принимаются.
Ссылка на конкурсный видеоролик.
Требования к конкурсному видеоролику:
формат – горизонтальный (16х9);
разрешение – 720р (1280 х 720px) или 1080р (1920 х 1080px);
расширение файла – mp4;
размер – до 2 ГБ;
длительность – до 10 минут;
звук записывается на внешние микрофоны (при использовании внутреннего микрофона видеокамеры – при соблюдении полной тишины в помещении проведения видеозаписи).
Ссылка на конкурсный видеоролик должна быть активна в течение 6 месяцев после загрузки, рекомендуется размещать конкурсные видеоролики на облачных сервисах Яндекс Диск и Облако Mail.ru. При переходе конкурсной работы на федеральный этап Конкурса ссылка на конкурсный видеоролик размещается в личном кабинете Координатора на официальном сайте Конкурса.
|
|
|
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
© cyberpedia.su 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!