Принципы валидности и надежности социоантропологического исследования.

 

Элементы производства антропологического знания:

· Полевая работа

· Анализ

+ описание

 

ход работы: сбор эмпирического материала -> описание того, что удалось обнаружить -> проанализировать найденное

 

· Исследуемая реальность представлена «избирательно» (т.к. нельзя описать все или уделить равное внимание всему, что удалось понаблюдать)

 

Главным видом деятельности в рамках антропологического исследовательского подхода является работа в поле. Благодаря ей исследователь получает большую часть своих первичных данных.

У исследователя до прибытия на место наблюдения в голове есть вопросы, гипотезы, предпложения, НО он почти не представляет что его ждет в поле.

 

Цель работы в поле не в том, чтобы поговорить с наибольшим числом людей или собрать информацию по максимальному количеству тем; цель заключается в том, чтобы ограничить исследование настолько, насколько нужно для полного освоения узкой эмпирической темы.

Таким образом, цель исследования: понимание локальных практик и представлений как частей целостного контекста

 

Особенности исследования:

 

ü Предотвращение фрагментации и деконтекстуализации материала.

ü Фрагментация – набор разрозненных, слабо связанных друг с другом данных.

ü Деконтекстуализированные данные – обрывки знания, которым недостает информации, необходимой для их увязывания с более общей перспективой.

ü Каждое пявление должно быть понято во всей полноте контекста, в котором оно существует (+ нудно указывать его связть с другими явлениями)

 

ü Недорогое

ü Не требует особого оборудования, т.к. Человек – наиболее точный инструмент для изучения других людей

ü Не очень трудозатратны, хотя могу быть довольно сложными (на личностном уровне)

ü Высокая временная затратность

ü Ведение полевого дневника или запись на диктофон (т. к. знают, что невозможно заранее предугадать ценность того или иного наблюдения)

 

Возможные трудности:

 

Этноцентризм: смотреть на других людей с точки зрения собственных культурных категорий.

Слепота к привычному (особенно в родном для исследователя обществе)

Плохое владение языкм информантов (или слишком хорошее, тогда пункт 2 – слепота к обыденному)

 

МЕТОДЫ:

Самым важным методом полевой работы - включенное наблюдение. 

ü Интервью

ü «зависания» в одном и том же месте

ü цель: видеть информантов в повседненых ситуациях (не помещение людей в искусственные условия)

ü долгие беседы (частично на их языке) для выяснение их взгляда на изучаемые проблемы и их мысли о собственножизни (а не четкое следование опроснику)

 

 

Главный метод социоантропологии – НАБЛЮДЕНИЕ – преднамеренное и целенаправленное восприятие.

Особенности социоантропологического изучения мира:

- непосредственное наблюдение повседневного поведения людей методом участвующего наблюдения и получение данных из первых рук

- установление непринужденных контактов с информантами с целью получения их согласия на проведение научного интервью

- подготовка программы интервью

- детальная работа с хорошо осведомленными информантами

- глубинное интервью (в итоге – коллекция историй жизней)

- эмическое (ориентир на ценности местных жителей) исследование

- этическое (ориентир на ценности изадачи самого исследователя)

- проблемно-ориентированное исследование

- лонгитюдное исследование – продолжительное изучение одного объекта или явления

Отличия от других не социоантропологических методов:

- Компаративность (сравнительный анализ культур)

- Холистичность (охват всех сторон жизни общества и человека)

- Глобальность (ей доступны все культуры и все страны во все эпохи)      

Основные методы:

Аналитические: типологоический (анализ общего и особенного в эмпирическом многообразии явлений), метод пережитков (реконструкция исчезнувших явлений по их пережиткам в современном обществе);

Эмпирическое исследование: по глубине аннализа социальной проблемы и масштабу охвата событий (пробное, описательное, аналитическое), по методу сбора данных (опрос, наблюдение, анализ документов, эксперимент), по объему охвата объекта исследования (сплошные, выборочные);

Монографическое иследование: цель – применение на практике;

Повторные исследования: лонгитюдные (длительное изучение одной совокупности лиц), когортные (изучение лиц одного возраста на протяжении длительного времени), трендовые (на одной и той же генеральной освокупности с интервалом во времени и соблюдением одинаковой методиик – установление соц. Изменений), панельное (по единой рпограме на одной и той же выборке, по единой методике через определенный интервал времени)

Анализ случая, социография (методы этнографии и социологии), биографический метод, научный эксперимент, социодраматургические и этнометодологические эксперименты, социоисторический эксперимент

Полевое исследование по Б. Малиновскому:

· Необходимо жить среди местных жителей, ежедневно общаться с ними, чтобы к исследователю привыкли и ничего не искажало результаты исследования;

· Нужно знать язык, чтобы понимать разговоры и избежать искажения информации в случае работы переводчика;

· Концентрация внимания на взаимосвязи всех явлений в культуре (ни одно не может быть понято без рассмотрения других);

· Исследовать нужно не поражающие воображение явления, а обычную повседневную жизнь;

· Не спрашивать наблюдаемых о значениях и смыслах а наблюдать за ПОВЕДЕНИЕМ.

Принципы валидности и надёжности исследования:

· Множественность источников;

· Прямой доступ к миру инсайдеров;

· Описание и обсуждение процесса исследования;

· Ключевые понятия исследования должны быть проверены реальным использованием в повседневной жизни;

· Проверка процедур и результатов независим повторным исследованием.