Составление и Обнуление списков (СиО)

Составление и Обнуление списка являются двумя сторонами одного и того же процесса. Про составление списка уже говорилось ранее в главе “Введение в различные техники”. Задается вопрос, который сформулирован таким образом, что допускает в качестве ответа только один единственный пункт, преклир выдает список возможных ответов, пока не наткнется на тот самый ответ из всех ответов. Это и есть собственно “ пункт”. Одитор “дает преклиру его пункт”, и если он еще не дал П/С, то теперь она появится.

Если это не сработает так чисто, одитор должен применить “обнуление”. Он многократно оценивает дающие показания пункты списка, пока все они, за исключением одного, не перестанут давать показания. Они стали ноль-пунктами. (См. также Упражнение с Э-метром 24.) Последний оставшийся пункт по методу исключения считается собственно ПУНКТОМ. С обнулением связан свой риск, ибо как только преклир начинает терять уверенность или утрачивать интерес к теме, ваше действие по СиО застрянет! Посему лучше всего найти пункт уже на шаге составления списка, когда заряд по теме еще различим и горяч.

Даже и без обнуления составление списка не всегда работает так гладко, как в примере с мороженым. Возьмите вопрос вроде: “В вашей жизни кому или чему вы хотели бы помочь?” Есть вероятность, что этот вопрос, при условии, что он задан как раз к месту, попадет в самую сердцевину всего кейса. Однако в этом случае преклир не будет готов к тому, чтобы выпалить полдесятка ответов и затем выдать пункт. О, нет! Он станет раздумывать и вычислять, потеть и ворчать и даже утверждать, что ему ни за что не найти надлежащий ответ на этот вопрос! Так может продолжаться в течение часа. Без отличного ТУ-4 со стороны одитора сессия упрется в мертвую точку. И именно в этом трудность СиО: это слишком простое действие! Одитор не может спрятаться за какой-нибудь технологией. У него есть его вопрос (который, конечно, должен давать показание) и его ТУ - больше ничего.

Есть одна особенность, с которой мы должны здесь разобраться: случается, что преклир дает в качестве ответа пункт, который имеет форму не единственного, а множественного числа, и этот пункт дает П/C. Пример: во время интервью преклир сокрушался по поводу ужасающего положения Земли в политическом и экологическом плане. К/С принимает решение добраться до всей подноготной этого дела и вписывает в программу следующий вопрос: “Что или кто мог бы разрушить эту планету?” (Такая словесная формулировка была выбрана в соответствии с посылом, который был сделан преклиром во время интервью и который сопровождался СРывом.) Пк: “Человечество!” СР, П/С, ХП. (Не ОХП.) Теперь одитор переходит к “представительскому списку”, чтобы свести ответ преклира к пункту, оформленному в единственном числе: “Что или кто мог бы представлять для вас “человечество”?” Пк (женщина): “Все мужчины!” Снова СР, П/С, ХП. Одитор: “Кто или что мог бы представлять для вас “всех мужчин”?” Преклир задумывается ненадолго, а затем, к удивлению обоих, выдает ответ: “Иосиф Сталин!”, и у нее начинается неконтролируемый компульсивный смех. Большой СР, большая П/С, ОХП. Позже выясняется, что в жизни, которая непосредственно предшествовала этой, она была жертвой сталинских сельскохозяйственных реформ, и с этим была связана ее смерть. Первоначальный вопрос СиО, очевидно, высветил глубоко залегавший мощный пласт заряда, который был скрыт под сегодняшними рестимуляторами (глобальные экологические проблемы) и который можно было откопать только с помощью двух дополнительных вопросов.

Составление и Обнуление списков представляет собой очень прямой способ, каким можно добраться до вэйлансов, безотносительно к тому, являются ли их причиной собственные инциденты преклира или сущности. СиО очень полезный инструмент со всякого рода ОЭОБами, но он работает только в том случае, если преклир “созрел” для вопроса. Если вопрос задевает слишком много ассоциативно связанных пунктов одинаковой силы, преклиру не удастся придать вес и важность правильному пункту, и в результате получится список с одинаково большими показаниями на всех пунктах. Теперь вы могли бы провести обнуление, но с ним связаны свои опасности, как это было подчеркнуто выше. Для того чтобы избежать их и не дать преклиру неверный пункт, рекомендуется провести подпроверку того пункта, который остается после обнуления. Или вы бросаете все это действие и отслеживаете рассматриваемый пункт из разряда ОЭОБов с помощью сканирования локов, чтобы найти нижележащую инграмму. Работает медленнее - да, но этот путь безопасен.

Но давайте будем считать, что преклир надлежащим образом подготовлен к этому действию. Тогда это будет выглядеть так:

0. Преклир сказал во время интервью, что он не может как следует учиться.

1. Одитор: “Что или кто не был бы способен как следует учиться?” (Вопрос всегда задается в форме предположения, а не констатации, чтобы не сужать число возможных ответов преклира.)

2. Преклир составляет свой список и в конце концов выдает в качестве пункта: “Тупой олух!” с СР, П/С, ОХП. (Это может означать либо то, что на преклира однажды наорали, оскорбив его этими словами и, возможно, поколотили из-за того, что он неправильно сделал свое домашнее задание, да так, что его наклонность к учебе съехала к нулю. После чего он вошел в тот вэйланс, который ему внушили. Или же все это случилось не с ним лично, но с сущностью, которая подсоединилась к нему, когда однажды он пришел из школы домой с плохими отметками, и отец надавал ему оплеух, обозвав его тупым олухом, так что этого хватило, чтобы рестимулировать данную сущность и вогнать преклира в имеющийся там вэйланс.)

3. Теперь проводится подпроверка пункта с целью получить все связанные с ним инциденты и тщательно разрядить его. Вы можете также пройти в связи с ним шестерку рудов.

Здесь опять-таки имеется особенность, о которой стоит упомянуть: преклир может выдать вам ответ “Я!”. Он ни с чем не отождествил {не идентифицировал} пункт, но сам отождествлен с ним. В этом случае должен последовать отказ от каких-либо дальнейших действий! Если же продолжить, то вы рискуете раскрыть весь кейс из-за того, что, воможно, произошло указание на неверное происхождение {авторство}, и тем самым дать всему этому кошмару беспрепятственно обрушиться на преклира.

Единственная связанная с СиО опасность заключается в том, что, не проявив достаточной осмотрительности, одитор может указать на “неверный пункт”. Который может быть полностью неверным или, возможно, всего лишь чуточку неверным. Это может произойти в том случае, если одитор не записал точную формулировку пункта и поэтому, когда подходит время, не дает преклиру верный пункт. Маленькие ошибки могут иметь здесь большие последствия! Как мы видели, СиО дает доступ к глубоко залегающим пластам банка, и если банк неверно отождествить, это может вызвать у преклира серьезное огорчение или интроверсию. Он принял неверную причину какой-то распознанной трудности в кейсе. Он использует неверное почему в качестве стабильного данного, чтобы перестроить свою жизнь. На что у него, конечно, не будет никакого шанса! Тут не только не разряжен никакой заряд, но еще и по мере того как преклир пытается понять, в чем дело, дополнительно рестимулируются какие-то другие области банка. Чем больше преклир размышляет о своем неверном пункте, тем больше он подогревает рестимуляцию и тем больше он чувствует себя сбитым с толку и несчастным. Вы должны бдительно следить за этими явлениями. Если они появятся, с преклиром немедленно должно быть проведено интервью насчет его последних нескольких сессий, чтобы выяснить, не был ли ему дан неверный пункт в самом широком смысле этого слова. Возможно, это даже и не в сессии случилось, а исходит от какой-то авторитетной личности, чьим мнениям преклир привык слепо следовать! Пролить свет на это не всегда легко, потому что преклир-то ведь в конце концов согласился с неверным пунктом. Тут в какой-то мере требуется настоящее детективное расследование, пока не выяснится, что же это такое, так, чтобы преклир смог снова отсоединиться от этого.

(См. “Законы составления и обнуления списков” и другие подходящие материалы в Тех Томе X.)

Высокая и низкая РТ

Определение: “Тон{ус}, 6. нормальное здоровое состояние, энергичность: Регулярные упражнения поддерживают ваше тело в тон{ус}е. 7. степень крепости или напряженности здоровых органов или тканей”. (Thorndike-Barnhart Advanced Dictionary, Second Edition, 1974)

Если говорить о тэтане, а не о теле, то РТ указывает на тон{ус} тэтана, то есть степень его напряженности или “заряженности”.