Тюрго А. Избранные экономические произведения. -М.: Соцэкгиз, 1961.

20. Шумпетер Й. А. История экономического анализа. // Истоки. Вып.3./ Редколл.: Я.И.Кузьминов (гл.ред), В.С.Автономов, О.И.Ананьин и др. -М.: ГУ ВШЭ, 1998. - С. 430-447, 344-398, 447-464.

Тема 3. Развитие альтернативных теорий экономической науке XIX века

Гетеродоксия XIX века. В XIX в. классическая политическая экономия занимала господствующее положение в экономической мысли и составляла ортодоксию экономической науки. Однако возникали теории, которые критиковали ее основные положения, а также капиталистическую систему в целом. Находясь в оппозиции к ортодоксальной классической политической экономии, они составляли гетеродоксию экономической науки XIX в.

Историки экономической мысли считают, что первым критиком капитализма является швейцарский экономист Жан Шарль Леонар Симонд де Сисмонди (1773-1842). В своих первых работах он называл себя последователем Адама Смита и делал упор на гармонии интересов и необходимости невмешательства государства в экономику. Однако позже в работе "Новые принципы политической экономии" (1819) он отказался от доктрины laissez-faire. Сисмонди обратил внимание на проблемы капиталистической экономики, которые проистекают из неограниченной конкуренции. Он считал, что перепроизводство товаров и услуг при капитализме неизбежно; оно связано с разделением труда и крупномасштабным производством. Сисмонди осуждал инновации, ведущие к замене ручного труда машинным производством, так как это ведет к разорению мелких производителей, и призывал поддерживать те технологии, которые способствуют расширению спроса. Он считал, что экономика мелких товаропроизводителей, так называемых "третьих лиц", является более стабильной и гуманной, чем капиталистическая система.

Сисмонди был уверен, что политика laissez-faire ведет к массовым бедствиям, что правительство должно вмешиваться в экономику с целью регулирования и сдерживания погони за богатством.

С критикой политики невмешательства выступил немецкий экономист Фридрих Лист (1789-1846). В своей работе "Национальная система политической экономии" в противовес классической политической экономии он выдвинул тезис о том, что экономика отдельных стран развивается по своим собственным законам, поэтому для каждой страны характерна своя собственная национальная экономия. Ее задача заключается в том, чтобы определить наиболее благоприятные условия для развития производительных сил данной нации. Выступая за единство Германии, Лист пытался обосновать экономическую программу ее развития в индустриальную страну и необходимость протекционистской политики для этой цели.

С критикой метода научной абстракции, направленного на создание универсальной экономической теории, в середине XIX в. выступила группа немецких экономистов, которые являются представителями исторической школы. Основатели старой исторической школы Вильгельм Рошер (1817-1894), Бруно Гильдебранд (1821-1878) и Карл Книс (1821-1898) делали упор на историческую относительность экономической политики и экономических доктрин. Они считали, что исторический метод должен использоваться для любого, претендующего на достоверность, экономического анализа. Они критиковали классическую школу, которая искала экономические законы, сравнимые с законами естественных наук.

Основы историзма были пересмотрены главным представителем новой исторической школы Густавом Шмоллером (1838-1917). Он меньше, чем представители старой исторической школы, критиковал экономические законы как таковые. Шмоллер критиковал экономистов-классиков за то, что разработанные ими законы опираются на слишком узкую базу. Он пытался разработать всеобъемлющую экономическую историю, которая могла бы объяснять экономические явления с учетом всех аспектов человеческой мотивации и тем самым преодолеть ограниченность классической политической экономии, которая сводила всю экономическую деятельность к поискам личной экономической выгоды.

Во второй половине XIX в. новая историческая школа была очень влиятельна в Германии и Австрии. Ее сторонники в противовес марксистам стремились найти компромиссный способ решения "рабочего вопроса"; поэтому новую историческую школу часто именуют "катедер-социализм" (нем. Социализм на кафедре). Шмоллер считал, что главную роль в преодолении социальных конфликтов должно играть государство посредством принятия рабочего законодательства, ограничивающего длину рабочего дня, использование женского и детского труда, обеспечивающего социальное страхование рабочих, а также посредством введения всеобщего начального образования, поощрения жилищной и потребительской кооперации рабочих и т.д. Другой представитель новой исторической школы Брентано утверждал, что главная проблема "рабочего вопроса" Ц уровень заработной платы; и что профсоюзы Ц это та сила, которая способна сплотить рабочих в их противостоянии капиталистической эксплуатации.

Историческая школа внесла большой вклад в поиски путей эволюционного решения "рабочего вопроса". Хотя ее представители не внесли заметного вклада в разработку теоретических проблем экономической науки, их исследования положили начало экономической истории.

Алгоритм самостоятельной работы