Навигация:

Главная Случайная страница Обратная связь ТОП Интересно знать Избранные Новые материалы

Топ:

Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...

Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...

Техника безопасности при работе на пароконвектомате: К обслуживанию пароконвектомата допускаются лица, прошедшие технический минимум по эксплуатации оборудования...

Интересное:

Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...

Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...

Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...

Дисциплины:

Автоматизация Антропология Археология Архитектура Аудит Биология Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Журналистика Зоология Иностранные языки Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Кораблестроение Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыкология Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Политология Правоотношение Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Теология Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Энергетика Юриспруденция

Группы компенсирующей направленности для детей с ЗПР

2022-02-10

0.00 из 5.00 0 оценок

Заказать работу

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 7Следующая ⇒

«Ознакомление с окружающим миром и развитие речи»

Дети от 4 до 5 лет (1 раз в неделю, всего – 32 ООД)

Месяц	Содержание
Сентябрь	ООД 1. Осень Цели. Обогащать и уточнять словарь по теме; работать над многозначностью слов «лист», «листочек»; упражнять в образовании сложных слов. Учить составлять рассказ на тему «Осень» по плану (по картинкам). Развивать непроизвольную память, мышление, фонематические процессы, координацию движений. Воспитывать бережное отношение к природе.
	ООД 2. Деревья. Цель. Обогащать и уточнять словарь по теме; упражнять в составлении рассказа-описания. Развивать непроизвольную память, мышление, мелкую моторику. Воспитывать бережное отношение к природе.
	ООД 3. Овощи. Цель. Обогащать и уточнять словарь по теме; упражнять в составлении рассказа-описания. Развивать непроизвольную память, мышление, мелкую и общую моторику. Воспитывать бережное отношение к природе.
Октябрь	ООД 4. Овощи. Цель. Обогащать и уточнять словарь по теме. Упражнять в суффиксальном словообразовании, составлении рассказа- сравнения. Развивать непроизвольную память, мышление, общую моторику. Воспитывать бережное отношение к природе.
	ООД 5. Фрукты Цели. Обогащать и уточнять словарь по теме. Развивать фонематические процессы, непроизвольную память, мышление, мелкую и общую моторику. Закреплять умение составлять рассказ-описание. Воспитывать бережное отношение к природе.
	ООД 6. Фрукты Цель. Обогащать и уточнять словарь по теме. Упражнять в составлении рассказа-сравнения. Развивать непроизвольную память, мышление, общую моторику. Воспитывать бережное отношение к природе.
	ООД 7. Овощи — фрукты Цели. Закреплять умение различать овощи и фрукты; составлять рассказ по опорным картинкам. Развивать общую и мелкую моторику. Воспитывать бережное отношение к природе. Развивать память, мышление, внимание, фонематические процессы; процессы анализа и синтеза.
Ноябрь	ООД 8. Игрушки Цели. Обогащать и уточнять словарь по теме. Упражнять в составлении рассказа-описания. Развивать общую и мелкую моторику; непроизвольную память, мышление, внимание, фонематические процессы; процессы анализа и синтеза.
	ООД 9. Посуда Цели. Учить составлять описательный рассказ по плану. Развивать мелкую моторику. Активизировать предметный словарь. Закреплять навыки ориентировки в пространстве, выполнения заданий по инструкции. Развивать ассоциативное мышление.
	ООД 10. Мебель Цели. Закреплять знания о мебели (стол, стул, шкаф). Обогащать словарь по теме. Развивать общую и мелкую моторику; непроизвольную память, мышление, внимание, фонематические процессы; процессы анализа и синтеза.
	ООД 11. Домашние птицы Цель. Обобщать знания детей о домашних птицах. Упражнять в составлении рассказа по опорным картинкам. Воспитывать бережное отношение к животным.
Декабрь	ООД 12. Домашние животные Цели. Обобщать знания детей о домашних животных. Упражнять в составлении рассказа по опорным картинкам. Воспитывать бережное отношение к животным.
	ООД 13. Дикие животные Цели. Обобщать знания детей о диких животных. Закреплять умение различать диких и домашних животных; составлять рассказ по опорным картинкам. Воспитывать бережное отношение к животным.
	ООД 14. Дикие и домашние животные Цели. Обобщать знания детей о диких и домашних животных. Закреплять умение различать диких и домашних животных; составлять рассказ по опорным картинкам. Воспитывать бережное отношение к животным.
	ООД 15. Новый год Цели. Обогащать и уточнять словарь по теме. Закреплять умение составлять рассказ. Развивать непроизвольную память, фонематические процессы, координацию движений. Поощрять проявления положительных эмоций.
Январь	ООД 16. Обувь Цели. Обогащать и уточнять словарь по теме. Упражнять в составлении рассказа-описания. Развивать общую и мелкую моторику; непроизвольную память, мышление, внимание, фонематические процессы; процессы анализа и синтеза.
	ООД 17. Одежда Цели. Закреплять знания по теме «Одежда», активизировать речевой словарь. Развивать мышление. Упражнять в составлении рассказа-описания предмета.
	ООД 18. Зимующие птицы Цели. Обобщать материал по теме «Зимующие птицы». Закреплять умение составлять рассказ по картинке. Активизировать речевой словарь. Воспитывать бережное отношение к природе.
Февраль	ООД 19. Профессии Цели. Обобщать знания детей о профессиях. Закреплять умение составлять описательный рассказ по плану.
	ООД 20. Транспорт Цели. Обогащать и уточнять словарь по теме. Упражнять в составлении рассказа.
	ООД 21. День защитника отечества. Цели. Обогащать, уточнять и расширять словарный запас. Закреплять умение составлять рассказ. Развивать пространственную ориентировку.
	ООД 22. Зима. Цель. Обогащать и уточнять словарь по теме. Упражнять в составлении рассказов. Развивать непроизвольную память, фонематические процессы, координацию движений. Воспитывать бережное отношение к природе.
Март	ООД 23. Мамин день. Цель. Обогащать и уточнять словарь по теме. Упражнять в составлении рассказа по стихотворению с опорой на картинки. Развивать непроизвольную память, мышление, фонематические процессы, координацию движений. Воспитывать бережное отношение к природе
	ООД 24. Весна Цели. Обогащать и уточнять словарь по теме. Упражнять в составлении рассказа. Активизировать глагольный и предметный словарь. Развивать общие речевые навыки, память, мышление, фонематические процессы.
	ООД 25. Перелетные птицы Цели. Обобщать материал по теме «Перелетные птицы». Упражнять в составлении рассказа по картинке. Воспитывать бережное отношение к природе.
	ООД 26. Весенние цветы Цель. Обобщать материал по теме «Весенние цветы». Активизировать речевой словарь. Закреплять умение составлять рассказ по плану по картинкам. Развивать фонематические процессы; мелкую моторику. Воспитывать бережное отношение к природе.
	ООД 27. Насекомые Цели. Обобщать материал по теме «Насекомые». Развивать мышление, память; фонематические процессы. Активизировать предметный словарь. Развивать мелкую моторику; воспитывать бережное отношение к природе.
Апрель	ООД 28. Дом, улица, город Цели. Обобщать материал по теме «Дом». Развивать мышление, память, фонематические процессы, мелкую моторику. Активизировать предметный словарь. Упражнять в составлении рассказа по подражанию. Правила дорожного движения. Цели. Обобщать материал по теме «Правила дорожного движения». Упражнять в составлении рассказа по картинному плану.
	ООД 29. Аквариумные рыбки Цели. Обобщать материал по теме «Аквариумные рыбки». Развивать мышление и память, фонематические процессы. Активизировать глагольный словарь. Упражнять в словообразовании, составлении рассказа по подражанию.
	ООД 30. Комнатные растения Цели. Обобщать материал по теме «Комнатные растения». Развивать мышление и память; фонематические процессы. Упражнять в составлении сравнительных рассказов с опорой на план-схему.
	ООД 31. День Победы Цели. Обобщать материал по теме «День Победы». Развивать мышление и память; фонематические процессы. Активизировать предметный словарь. Упражнять в словообразовании, составлении рассказа по представлению. Уточнять временные, пространственные представления
Май	ООД 32. Лето Цели. Обогащать и уточнять словарь по теме. Упражнять в составлении рассказа по плану-схеме. Развивать непроизвольную память, мышление, фонематические процессы, координацию движений. Воспитывать бережное отношение к природе.

Дети от 5 до 6 лет (2 раза в неделю, всего – 64 ООД)

Месяц	Содержание
Сентябрь	ООД 1. Начало осени. Цель. Закреплять знания детей о временах года; систематизировать представления об осени на основе рассматривания сюжетных картинок, содержащих отличительные признаки осени (уменьшение продолжительности дня, похолодание, частые дожди).
	ООД 2. Цветы осенью Лексическая тема. «Осень». Цель. Познакомить детей с осенними цветами, их значением в жизни человека, строением (корень, стебель, лист, цветок).
	ООД 3. Деревья и кустарники осенью Лексическая тема. «Деревья». Цель. Расширять и уточнять знания детей о растениях ближайшего окружения, познакомить с изменениями в жизни растений осенью (созревание плодов и семян, увядание цветов и трав, изменение окраски листьев деревьев и кустарников); закреплять знания о желтом, зеленом, красном цветах в природе.
	ООД 4. Грибы Лексическая тема. «Деревья». Цель. Познакомить детей с грибами, с понятиями «съе- добный», «несъедобный»; уточнять представления о значении леса в жизни человека; воспитывать бережное отношение к природе.
	ООД 5. Овощи Лексическая тема. «Овощи». Цель. Закреплять, уточнять и расширять представления детей об овощах; учить образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами.
Октябрь	ООД 6. Овощи Лексическая тема. «Овощи». Цель. Продолжать обогащать и совершенствовать представления детей об овощах; учить различать овощи по вкусу, на ощупь; учить составлять рассказ-описание.
	ООД 7. Фрукты. Лексическая тема «Фрукты» Цель. Уточнить и расширить знания детей о фруктах, учить составлять загадки-описания фруктов; закреплять понятия «фрукты»
	ООД 8. Наш детский сад Лексическая тема. «Фрукты». Цель. Учить детей рассказывать о внешнем виде здания детского сада; закреплять знания о названиях и назначении помещений детского сада; учить отвечать на вопросы о труде воспитателя, помощника воспитателя, педагога-дефектолога, врача, медицинской сестры.
	ООД 9. Овощи, фрукты Лексическая тема. «Овощи, фрукты». Цель. Закреплять понятия «овощи», «фрукты»; учить детей узнавать овощи и фрукты по вкусу, на ощупь, по описанию; упражнять в образовании существительных с уменьшительно ласкательными суффиксами.
	ООД 10. Игрушки Лексическая тема. «Игрушки». Цель занятия. Систематизировать знания детей об игрушках; формировать обобщающее понятие «игрушки»; совершенствовать умение описывать предмет, указывать его существенные признаки, узнавать предмет по описанию.
	ООД 11. Ягоды. Лексическая тема. «Ягоды». Цель. Формировать понятие «ягоды»; учить узнавать и правильно называть конкретные предметы, относящиеся к этому понятию; учить образовывать существительные в формах именительного и родительного падежей множественного числа.
	ООД 12. Овощи, фрукты, ягоды Лексическая тема. «Ягоды». Цель. Закреплять умение детей различать ягоды, овощи, фрукты; учить составлять рассказы по опорным картинкам; развивать общую и мелкую моторику, память, мышление, внимание, процессы анализа и синтеза; воспитывать бережное отношение к природе.
	ООД 13. Середина осени Лексическая тема. «Бытовые приборы, инструменты». Цель. Уточнять и расширять представления детей об осени, ее признаках (дальнейшее уменьшение продолжительности дня, холодные дожди, листопад); охране растений осенью.
	ООД 14. Середина осени Лексическая тема. «Бытовые приборы, инструменты». Цель. Закрепить представления детей об осени, ее признаках (дальнейшее уменьшение продолжительности дня, холодные дожди, листопад); охране растений осенью.
Ноябрь	ООД 15. Столовая и кухонная посуда Лексическая тема. «Столовая и кухонная посуда». Цель. Закреплять названия и назначение отдельных предметов посуды; учить детей сравнивать столовую и кухонную посуду (назначение и материал); учить согласовывать прилагательные с существительными в роде.
	ООД 16. Цвет предметов Лексическая тема. «Столовая и кухонная посуда». Цель. Учить детей подбирать из окружающей обстановки предметы, схожие по цвету с образцом; упражнять в различении правой и левой руки, ноги, других частей тела и лица человека; закреплять понятия «справа» — «слева».
	ООД 17. Чайная посуда Лексическая тема. «Чайная посуда». Цель. Познакомить детей с предметами чайной посуды, рассказать, из чего сделана эта посуда, как нужно ухаживать за ней; учить составлять рассказ-описание предмета посуды.
	ООД 1 8. Цвет предметов Лексическая тема. «Чайная посуда». Цель. Учить детей различать желтый, красный, оранжевый цвета, закреплять названия цветов; формировать прием сопоставления предметов по цвету (прикладывание вплотную, сличение с образцом); закреплять узнавание геометрических фигур (квадрат, треугольник, круг), понятия «верх» — «низ».
	ООД 19. Мебель Лексическая тема. «Мебель». Цель. Уточнять и расширять знания детей об основных видах мебели; учить правильно обставлять комнату; воспитывать чувство красоты, бережное отношение к мебели.
	ООД 20. Поздняя осень Лексическая тема. «Осень». Цель. Закреплять знания детей об осени (предзимье: дальнейшее уменьшение продолжительности дня, холодные дожди, заморозки), названия осенних месяцев; знакомить с жизнью домашних и диких животных осенью.
	ООД 21. Домашние птицы Лексическая тема. «Домашние птицы». Предварительная работа. Прочитать детям рассказы, выучить загадки о домашних птицах. Цель. Познакомить детей с домашними птицами (внешний вид, чем питаются, какую пользу приносят); учить сравнивать домашних птиц, находить признаки сходства и различия.
	ООД 22 Признаки ранней и поздней осени Лексическая тема. «Осень». Цель. Учить детей составлять рассказ о ранней и поздней осени, используя картинки-опоры. Развивать речь, мышление, внимание.
Декабрь	ООД 23. Домашние животные Лексическая тема. «Домашние животные». Цель. Уточнять и расширять представления детей о домашних животных и их детенышах (внешний вид, пища; польза, приносимая людям); о том, как заботится человек о домашних животных.
	ООД 24. Домашние животные Лексическая тема. «Домашние животные». Цель. Закрепить представления детей о домашних животных и их детенышах (внешний вид, пища; польза, приносимая людям); о том, как заботится человек о домашних животных.
	ООД 25. Дикие животные Лексическая тема. «Дикие животные». Цель. Закреплять знания детей о диких животных (внешний вид, пища, жилище); умение узнавать и называть животных и их детенышей.
	ООД 2 6. Геометрические фигуры Лексическая тема. «Домашние животные». Цель. Закреплять знания о геометрических фигурах (треугольник, квадрат, круг); познакомить с понятиями «спереди» — «сзади».
	ООД 27. Дикие и домашние животные Лексическая тема. «Домашние и дикие животные» Цель. Закреплять умения детей различать диких и домашних животных, составлять рассказ описание по опорным картинкам, воспитывать бережное отношение к животным.
	ООД 28. Цвет предметов Лексическая тема. «Домашние и дикие животные». Цель. Упражнять детей в различении цветов (фиолетовый, синий, красный); закреплять понятия «внутри», «снаружи», «около», «между».
	ООД 29. Зимние забавы детей Лексическая тема. «Новый год». Цель. Продолжать знакомить детей с зимними явлениями в природе; расширять представления о зимних видах спорта; закреплять понятие «спортивная одежда».
	ООД 30. Новый год Лексическая тема. «Новый год». Цель. Учить детей составлять рассказ о празднике по опорным картинкам.
Январь	ООД 31. Водный транспорт Лексическая тема. «Водный и воздушный транспорт». Цель. Познакомить детей с водным транспортом, с профессиями людей, работающих на водном транспорте (капитан, матрос, радист, кок).
	ООД 32. Воздушный транспорт Лексическая тема. «Водный и воздушный транспорт». Цель. Познакомить детей с воздушным транспортом; с профессиями людей, работающих на воздушном транспорте (пилот, стюардесса, бортмеханик).
	ООД 33. Наземный транспорт Лексическая тема. «Наземный транспорт». Цель. Познакомить детей с наземным транспортом; с профессиями людей, работающих на наземном транспорте; закреплять понятие «наземный транспорт», правила перехода улицы.
	ООД 34. Геометрические фигуры Лексическая тема. «Водный и воздушный транспорт». Цель. Закреплять знания детей о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник); учить конструировать из палочек и ниток; закреплять понятия «верх» — I «низ», «справа» — «слева».
	ООД 35. Одежда Лексическая тема. «Одежда». Цель. Учить детей правильно называть предметы верхней одежды; формировать представление о видах одежды в соответствии со временами года (зимняя, летняя, осенняя, весенняя); закреплять умение правильно относить 4—5 конкретных предметов к обобщающему понятию «одежда».
	ООД 36. Головные уборы Лексическая тема «Одежда» Цель. Уточнять знания детей о названиях, назначении головных уборов, формировать представления о головных уборах в соответствии с временем года.
Февраль	ООД 37. Зимующие птицы Лексическая тема. «Зимующие птицы». Цель. Уточнять и расширять знания детей о зимующих птицах; формировать понятие «зимующие птицы»; познакомить с условиями жизни птиц; воспитывать желание заботиться о птицах, подкармливать их зимой.
	ООД 38. Цвет предметов Лексическая тема. «Зимующие птицы». Цель. Закреплять умение детей правильно называть изученные цвета (красный, желтый, синий, оранжевый, фиолетовый, зеленый); учить подбирать предметы (предметные картинки), схожие с образцом по цвету; закреплять знания о геометрических фигурах (треугольник, квадрат, прямоугольник).
	ООД 39. Характерные признаки зимы Лексическая тема. «Зима». Цель. Учить детей описывать и устанавливать простейшие причинно-следственные связи; закреплять представления о способах зимовки зверей и лесных птиц; учить анализировать и делать выводы.
	ООД 40. Обувь Лексическая тема. «Обувь». Цель. Уточнять и расширять представления детей об обуви; формировать понятие «обувь»; познакомить с отдельными деталями обуви; учить ухаживать за обувью.
	ООД 41. Ф евраль — последний месяц зимы Лексическая тема. «Зима». Цель. Обобщать наблюдения детей, систематизировать знания о зиме (пасмурное небо, серые тучи, идет снег, лежат большие сугробы, дует холодный ветер, ветер поднимает снег с земли; поземка, метель); закреплять названия зимних месяцев.
	ООД 42. Одежда, обувь Лексическая тема. «Одежда, обувь». Цель. Закреплять знания детей об одежде и обуви; формировать понятия «одежда», «обувь»; упражнять в образовании существительных единственного и множественного числа; учить составлять рассказ по опорным картинкам; развивать память, мышление, внимание.
	ООД 43. День защитника Отечества Лексическая тема. «23 февраля». Цель. Познакомить детей с военными профессиями (летчик, танкист, ракетчик, пограничник); учить составлять рассказ о защитниках Родины.
	ООД 44. Ф орма предметов (круг и овал) Лексическая тема. «23 февраля». Цель. Учить детей соотносить геометрические формы с формой реальных предметов и их изображений.
Март	ООД 45. Декабрь - первый месяц зимы. Лексическая тема. «Зима». Цель. Расширять представления детей о зиме; учить сравнивать осень и зиму (сокращение дня, морозы, снегопады, замерзание водоемов)
	ООД 46. Величина предметов Лексическая тема. «Зима». Цель. Учить детей находить предметы заданной формы и величины; закреплять понятия «под», «над», «рядом», «навстречу друг другу».
	ООД 47. Март — первый весенний месяц Лексическая тема. «Весна». Цель. Расширять представления детей о весне; учить рассказывать о приметах наступающей весны (капель, снег стал рыхлым, ярче светит солнце, звонче поют птицы); учить составлять рассказ-описание.
	ООД 48. Международный женский день Лексическая тема. «8 Марта». Цель. Учить детей составлять рассказ на тему «8 Марта» по представлению (с опорой на картинки-подсказки); согласовывать существительные в косвенных падежах, в роде, в настоящем и прошедшем времени; развивать непроизвольную память, мышление, координацию движений.
	ООД 49. Характерные признаки весны Лексическая тема. «Весна». Цель. Учить детей сравнивать признаки весны и осени в природе; составлять рассказ-сравнение осенних и весенних признаков.
	ООД 50. Цвет, форма, величина предметов Лексическая тема. «Весна». Цель. Закреплять умение детей различать изученные геометрические фигуры (квадрат, треугольник, прямоугольник, круг, овал); подбирать пары предметов, одинаковых по цвету и размеру, цвету и форме, размеру и форме.
	ООД 51. Возвращение перелетных птиц Лексическая тема. «Перелетные птицы». Цель. Расширять знания детей о перелетных птицах; познакомить с жизнью разных птиц (гнездование, выведение птенцов).
	ООД 52. Семья Лексическая тема. «Семья». Цель. Уточнять и закреплять знания детей о себе и своей семье (имя, фамилия, возраст, домашний адрес, состав семьи).
	ООД 53. Насекомые Лексическая тема. Насекомые Цель. Познакомить с насекомыми (бабочка, жук, комар, пчела, муха, кузнечик), внешним строением, названием отдельных частей тела (брюшко, голова, к рылья, ножки), рассказать о пользе и вреде насекомых для людей и растений.
Апрель	ООД 54. Пространственное расположение фигур Лексическая тема. Насекомые Цель. Учить анализировать пространственное положение геометрических фигур (вверху, внизу, слева, справа, в середине), выделять признаки-цвет, форму, величину.
	ООД 55. Насекомые. Лексическая тема «Насекомые» Цель. Расширить и уточнить знания о насекомых, их характерных признаках, развивать умение видеть признаки сходства и различия, воспитывать бережное отношение ко всему животу
	ООД 56. Цвет предметов. Лексическая тема «Насекомые» Цель. Учить распределять предметы на группы по цвету и форме, классифицировать предметы.
	ООД 57. Экскурсия с детьми в парк Лексическая тема. «Весна». Цель. Закреплять знания детей о весенних изменениях в природе (жизнь животных, цветение растений); учить находить признаки весны в окружающей природе, развивать способность наблюдать, устанавливать простейшие причинно-следственные связи.
	ООД 58. «Мой дом» Лексическая тема «Мой дом» Цель. Закрепить знания о частях дома (подьезд, лестница, лифт, квартиры), назначение комнат в квартире, формировать понятие «вверху, внизу, высокий, низкий, сверху, снизу»
	ООД 59. Мой город Лексическая тема. Москва- столица. Цель. Познакомить с достопримечательностями города.
	ООД 60. Российская Федерация. Москва Лексическая тема. «Мой город». Цель. Дать детям представление о стране, в которой мы живем; о Москве, как о главном городе нашей страны.
	ООД 61. День Победы Лексическая тема. «День Победы». Цель. Обобщать материал по теме: «День Победы»; развивать мышление и память; активизировать предметный словарь; упражнять в словообразовании, в образовании глаголов совершенного и несовершенного вида; составлении рассказа по представлению; уточнять временные, пространственные представления детей.
	ООД 62. Как выращивают хлеб? Лексическая тема. «Хлеб». Цель. Познакомить детей с особенностями выращивания зерновых растений; дать представление о труде хлебороба, о машинах-помощниках; воспитывать бережное отношение к хлебу; упражнять в словообразовании.
Май	ООД 63. Комнатные растения Лексическая тема. «Комнатные растения». Цель. Познакомить детей с комнатными растениями (герань, бегония, фиалка); учить находить и называть части комнатных растений (стебель, лист, бутон, цветок); учить ухаживать за комнатными растениями с помощью взрослых.
	ООД 64. Май — последний месяц весны Лексическая тема. «Комнатные растения». Цель занятия. Закрепить знания детей о весне на основе наблюдений за изменениями в природе (изменения в жизни животных, распускание листьев, цветение растений).

Дети от 6 до 7(8) лет (2 раза в неделю, всего 64 ООД)

Месяц	Содержание
Сентябрь	ООД 1. Наш детский сад. Наша группа. Лексическая тема. «Детский сад». Цели. Закреплять знания детей о зданиях (здание снаружи, цвет, количество этажей и подъездов); названиях и назначении комнат в детском саду (групповые, музыкальный зал, спортивный зал, кабинеты заведующей, врача) и в группе (раздевалка, игровая, спальня, кабинет педагога-дефектолога, туалетная комната).
	ООД 2. Начало осени. Лексическая тема. «Осень». Цели. Учить детей наблюдать за сезонными изменениями в природе (по сравнению с летом); закреплять названия осенних месяцев, знания о характерных признаках осени (похолодание, продолжительные дожди, первые заморозки, изменение окраски листьев, увядание трав, листопад, отлет птиц, исчезновение насекомых); учить устанавливать причинно- следственные связи (изменения в живой и неживой природе и изменения внешних условий: постепенное замирание жизни растений вызвано похолоданием; отлет птиц связан с исчезновением насекомых и замерзанием водоемов); рассказать об осенних работах на огороде, в саду, в поле.
	ООД 3. Игрушки в группе. Лексическая тема. «Осень». Цели. Учить детей составлять описательные рассказы на тему «Моя любимая игрушка»; отрабатывать навык употребления в речи синонимов и антонимов, простых и сложных предлогов.
	ООД 4. Изменения в жизни растений и животных осенью Лексическая тема. «Деревья». Цели. Обогащать и уточнять словарь по теме (созревание плодов и семян, увядание цветов и трав, изменение окраски листьев на деревьях и кустарниках, исчезновение насекомых, отлет птиц); учить детей составлять рассказ о том, как дикие животные готовятся к зиме; развивать непроизвольную память, мышление; воспитывать бережное отношение к природе и животным.
	ООД 5. Деревья и кустарники Лексическая тема. «Деревья». Цели. Расширять и уточнять словарь по теме; упражнять детей в словообразовании (образование относительных прилагательных от существительных, согласование числительного, прилагательного с существительным; образование однокоренных слов); учить составлять рассказ-сравнение по картинкам и по листьям; развивать непроизвольную память, мышление; воспитывать бережное отношение к природе и животным.
Октябрь	ООД 6. Цвет предметов Лексическая тема. «Овощи». Цели. Закреплять знания детей об основных цветах (красный, синий, желтый), умение их различать и правильно называть; упражнять в согласовании прилагательного с существительным; закреплять понятия «вверху» — «внизу», «справа» — слева», «спереди» — «сзади»; упражнять в выполнении действий по словесному указанию педагога.
	ООД 7. Растения огорода Лексическая тема «Овощи» Цели. Обогащать и уточнять словарь по теме; упражнять детей в согласовании существительных с числительными; учить составлять рассказ-описание; развивать непроизвольную память, мышление, мелкую и общую моторику; воспитывать бережное отношение к природе.
	ООД 8. Цвет предметов. Лексическая тема «Фрукты» Цели. Закрепление знаний о трех цветах (красный, желтый, синий). Формирование понятий верх-низ, справа-слева, различение верхней и нижней стороны, правой и левой стороны доски, листа бумаги.
	ООД 9. Деревья и кустарники сада Лексическая тема. «Фрукты». Цели. Обогащать и уточнять словарь по теме; упражнять в суффиксальном словообразовании, согласовании существительных с числительными; учить составлять рассказ-сравнение; развивать непроизвольную память, мышление, мелкую моторику; воспитывать бережное отношение к природе.
	ООД 10 Цвет предметов Лексическая тема. «Овощи — фрукты». Цели. Закреплять умение различать желтый, красный и оранжевый цвета, их названия; формировать прием сопоставления предметов по цвету (прикладывание вплотную, сличение с образном); закреплять понятия «справа» — «слева», «вверху» — «внизу».
	ООД 11 Овощи, фрукты Лексическая тема. «Овощи — фрукты». Цели. Закреплять умение детей различать овощи и фрукты; составлять предложения с союзом «а», составлять рассказ по опорным картинкам; развивать общую и мелкую моторику, память, мышление, внимание, фонематические процессы; процессы анализа и синтеза; воспитывать бережное отношение к природе.
	ООД 12. Цвет предметов Лексическая тема. «Ягоды». Цели. Закреплять знания детей о желтом, красном и оранжевом цветах; умение различать геометрические фигуры (треугольник, квадрат, прямоугольник). Учить детей без опоры на зрительный анализатор находить геометрическую фигуру.
	ООД 13. Обобщающие понятия Лексическая тема. «Ягоды». Цель. Закреплять понятия «фрукты», «ягоды»; умение образовывать относительные прилагательные, существительные в фирмах именительного и родительного падежей множественного числа; согласовывать прилагательные с существительными и роде, числе, падеже; подбирать синонимы и антонимы.
	ООД 14. Осень Лексическая тема. «Бытовые приборы, инструменты». Цель. Продолжать наблюдения за дальнейшим уменьшением продолжительности дня, листопадом; закреплять названии осенних месяцев; учить составлять рассказ-сравнение при знаков осени в сентябре и октябре; развивать внимание, па мять, мышление, мелкую моторику.
Ноябрь	ООД 15. Бытовые приборы в нашем доме Лексическая тема. «Бытовые приборы, инструменты». Цель. Закреплять знания детей о названиях и назначении бытовых приборов; о правилах безопасности при пользовании бытовыми приборами.
	ООД 16. Поздняя осень Лексическая тема. «Продукты питания». Цели. Продолжать наблюдения за дальнейшим уменьшением продолжительности дня, листопадом; заморозками; закреплять названия осенних месяцев; знания об изменениях в жизни домашних животных; учить составлять рассказ-сравнение признаков осени в октябре и ноябре; развивать внимание, память, ассоциативное мышление, мелкую моторику.
	ООД 17. Овощи, фрукты, ягоды Лексическая тема. «Продукты питания». Цели. Закреплять умение детей различать ягоды, овощи и фрукты; составлять рассказ по опорным картинкам; развивать общую и мелкую моторику, память, мышление, внимание, процессы анализа и синтеза; воспитывать бережное отношение к природе.
	ООД 18. Цвет предметов Лексическая тема «Посуда» Цели. Закреплять умение различать желтый, синий, зеленый цвета, знание названий геометрических фигур (треугольник, квадрат, прямоугольник)
	ООД 19. Посуда Лексическая тема. «Посуда». Цели. Закреплять знания детей о названиях и назначении посуды (чайная, столовая, кухонная); учить образовывать относительные прилагательные от существительных, существительные в форме именительного и родительного падежей множественного числа, существительные с уменьшительноласкательными суффиксами.
	ООД 20. Цвет предметов Лексическая тема. «Мебель». Цели. Упражнять детей в различении фиолетового, синего и красного цветов; закреплять понятия «под», «над», «внутри», «около», «между».
	ООД 21. Мебель в доме Лексическая тема. «Мебель». Цели. Закреплять знания детей о названиях и назначении мебели, ее частей; учить образовывать относительные прилагательные, существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами, существительные в форме именительного и родительного падежей множественного числа; понимание смысловой стороны простых и сложных предлогов, правильное употребление их в речи.
	ООД 22. Цвет предметов Лексическая тема. «Домашние птицы». Цели. Закреплять умение детей различать черный, белый, коричневый цвета; закреплять понятия, характеризующие положение предметов в пространстве.
Декабрь	ООД 23. Домашние птицы Лексическая тема. «Домашние птицы». Цели. Закреплять знания детей о внешнем виде домашних птиц; о том, где они живут, чем питаются, какую пользу приносят человеку; о том, как человек заботится о них; упражнять в узнавании и назывании домашних птиц (курица, гусь, петух, утка, индюк) и их птенцов; учить образовывать притяжательные прилагательные, согласованные с существительными.
	ООД 24. Цвет, форма и величина предметов Лексическая тема. «Домашние животные». Цели. Упражнять детей в расположении геометрических фигур на плоскости.
	ООД 25. Домашние животные Лексическая тема. «Домашние животные». Цели. Закреплять знания детей о внешнем виде домашних животных, их повадках, пище, пользе, приносимой людям. Забота человека о домашних животных; о детенышах домашних животных; учить образовывать прилагательные от существительных, согласовывать прилагательные с существительными.
	ООД 26. Дикие животные Лексическая тема. «Дикие животные». Цели. Закреплять знания детей о внешнем виде диких животных, их повадках, пище, жилищах; упражнять в узнавании и назывании диких животных (волк, лиса, медведь, заяц, белка, еж, лось) и их детенышей; учить образовывать притяжательные прилагательные, согласовывать их с существительными.
	ООД 27. Хвойные и лиственные деревья и кустарники зимой Лексическая тема. «Животные». Цели. Обогащать и уточнять словарь по теме; упражнять детей в суффиксальном словообразовании; учить составлять рассказ-сравнение о хвойных и лиственных деревьях; рассказ по представлению; развивать непро

⇐ Предыдущая 1 2 3 456 7 Следующая ⇒

Поделиться с друзьями:

Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...

Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...

Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...

Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...