Отвращение к чему-либо возникает у ребенка из-за неосторожных слов родителей

Чувство стыда представляется нам «взрослым». Но никто так остро не испытывает его, как дети в том возрасте, когда они постепенно начинают осознавать собственное «я». Ребенок моего знакомого наотрез отказывался ходить в туалет в незнакомых местах. Причина в том, что в трехлетнем возрасте он однажды описался, а родители отчитали его при посторонних. Они сделали это не нарочно, но их слова надолго засели в голове малыша – аж до поступления в младшую школу, – и родителям пришлось приложить немало усилий, чтобы справиться с этой неприязнью к туалету у ребенка.

Таких примеров множество. Причиной отвращения ребенка к чему-либо являются неосторожные слова взрослых, сказанные ему в раннем возрасте. Я слышал много подобных историй от Дои Ёсико, которую я упоминал ранее.

Вот одна из них. Когда второй сын самой Дои был малышом, он учился рисовать. Учитель как-то сказал ему про его рисунок: «Это что вообще?!» С тех пор ребенок совершенно возненавидел рисование и больше никогда не брал кисть в руки – ни в школе, ни в университете.

Или вот еще. Один ребенок наотрез отказывался петь, хотя у него был самый широкий диапазон голоса из всех детей в детском саду. Это показалось Дои странным, и она решила выяснить причину. Оказалось, что однажды, когда малышу было два года, он пел перед своей семьей, и слегка нетрезвый отец сказал: «Да у него вообще слуха нет». По словам матери, с тех пор ребенок перестал петь. Неосторожные слова отца привели к тому, что малыш начал испытывать к музыке отвращение.

Так из-за бездумных слов родителей и окружающих его взрослых ребенок теряет драгоценные зачатки интереса к музыке, рисованию, спорту и другим занятиям. Он перестает испытывать от них радость. Часто родители изо всех сил стараются привить ребенку разнообразные интересы и при этом не замечают, как сами же становятся причиной возникающего у него отвращения. Взрослые совершенно не чувствуют таких вещей, а ведь об этом писал еще основатель психоанализа Фрейд.

Ребенок рождается в состоянии «чистого листа», и развитие его способностей зависит от мотивации, за которую отвечают родители. Чтобы мотивация росла, необходимо не только хвалить малыша, но и ни в коем случае не оскорблять его. Безответственность родителей, которые считают, что ребенок все равно не понимает, о чем речь, негативно сказывается на его будущем.

Не приказывайте ребенку

Для меня образцом матери всегда была императрица Митико. Она стремилась воспитать своих детей как можно лучше и не жалела для этого сил. Она уважала волю ребенка и при этом была строгой, когда нужно. Мамы во всем мире могут брать с нее пример в вопросах воспитания маленьких детей.

Недавно Огата Ясуо, который был педиатром наследного принца Нарухито, рассказал мне весьма характерную историю. Как-то раз, когда он пришел проведать принца вечером, императрица сказала ему: «Нару сейчас будет принимать ванну: посмотрите». Нару – уменьшительно-ласкательное имя принца, в то время ему было два года.

В ванной Огата увидел такую картину. Митико только подсказывала сыну: «Куда нужно положить рубашку?», «А теперь трусы», «Носки нужно сверху», – но принц все делал сам. Услышав эту историю, я понял, почему малыш так послушно следовал указаниям матери. Даже из этого диалога видно: вместо того чтобы приказывать ребенку, нужно просить его. Так мать проявляет уважение к малышу и развивает его самостоятельность.

С точки зрения родителей и прямой приказ, и непрямая просьба – способ заставить ребенка сделать то, что им надо. Но для ребенка есть огромная разница. Психология человека такова, что на приказ он реагирует сопротивлением, а вот к просьбе обычно прислушивается. Просьба – лучший способ мотивировать ребенка, ведь в этом случае он действует по своей воле. В подобных ситуациях многие родители приказали бы: «Клади рубашку в корзину». Но приказы не дают ребенку проявлять самостоятельность и усиливают его зависимость.

Что приказ, что просьба – результат будет один: снятая рубашка в корзине для белья. Однако в перспективе для воспитания ребенка есть огромная разница между приказаниями и просьбами. Императрица Митико – прекрасный знаток детской психологии, она тщательно изучила вопрос, а потом применила эти знания для воспитания своих детей.

Некоторые родители считают, что у них есть право приказывать ребенку. Но принуждение лишает его самого важного – желания что-то делать самому. Дети, которыми постоянно командуют родители, в итоге ничего не могут сделать сами, если их не заставить.