Die Metall und ihre Legierungen

Unter den Metallen spielt das Eisen die wichtigste Rolle; neben den Eisen kommen dann Kupfer, Zinn, Zink, Blei, Aluminium und andere zur Verwendung.

Um gewisse Eigenschaften, die gerade für die Herstellung von Maschinen von grosser Wichtigkeit sind, zu erreichen, werden oft zwei oder mehrere Metalle durch Zusammenschmelzen miteinander vereinigt, wobei man das Ergebnis eine Legierung nennt. Es lassen sich oft Eigenschaften die ein Einzelmetall gar nicht oder nur in geringem Masse besitzt, erzielen, bzw. erhöhen, so dass die Legierungen sehr wertvolle Eigenschaften erhalten können.

Für die Fertigung der Maschinen sind rostfreie Stähle und warmfeste Legierungen nöting.

Задание №2. Ответьте письменно на вопросы к тексту.

  1. Welches Metall spielt die wichtigste Rolle? 2. Welche Matall kommen neben dem Eisen zur Verwendung? 3. Wozu werden zwei oder mehrere Metalle durch Zusammenschmelzen miteinander vereinigt? 4. Wie nennt man das Ergebnis des Zusammenschmelzen? 5. Was nennt eine Legierung? 6. Was für Eigenschaften können die Legierungen erhalten? 7. Was ist für die Fertigung der Maschinen nöting?

Задание №3. Выполните лексическое упражнение по теме«Металлообработка». Закончите начатую мысль, подобрав соответствующее предложение справа:

1. Wichtige Verfahren der Umformtechnik sind das…	… das Schneiden (Trennen) des Werkstoffes.
2. Die spanlose Kaltformung der Metalle erfolgt durch …	… Schmieden, das Walzen, das Pressen
3. Das Recken wird durch eine Vielzahl von…	… Kegel-, Plan-, Form- und Gewindedrehen.
4. Zu den anderen Dreharbeiten gehören…	… Stauchungen (Hammerschläge oder Pressendrücke) erreicht.

Задание №4. Дополните предложения, заменяя указанные в скобках русские слова их немецкими эквивалентами:

1. In ersten vollautomatischen Fabrik werden (поршни) produziert. 2. Der Mensch (вмешивается) in den Prozess nur wegen des (поломка). 3. (Плавильные печи) arbeiten intensive. 4. Der Ofen wird in regelmässigen (интервалы) mit Aluminiumbarren (загружать). 5. Die Schmelztemperatur muss (постоянно) gehalten werden. 6. Die Giessform wandert weiter (охлажденный). 7. Die beiden (половины) der Giessform fallen ab. 8. Die überflüssie Teile des (заготовка) werden abgetrennt. 9. Das Werkstück wird (улучшать). 10. (Брак) wird zum Schmelzofen weitegefördert.  

Задание №5. Употребите подходящие по смыслу модальные глаголы.

1. Er... auf uns nicht warten. 2. Das Kind... noch nicht sprechen. 3. Wir... heute arbeiten. 4. Diese alte Frau... für diese Sachen nicht zahlen. 5.... du Tennis spielen? 6. Er... gut übersetzen. 7.... ich diesen Koffer nehmen? 8.... er diesen Artikel lesen? 9.... wir Sie besuchen?

Задание №6. Употребите частицу zu перед инфинитивом, где необходимо.

1Das Kind versucht (fotografieren). - Das Kind lernt (fotografieren).

2Ihr dürft hier nicht (schreien). – Hört auf (schreien)!

3Die Mutter ermuntert den Sohn mit den anderen Kindern (spielen). - Die Mutter schickte den Sohn auf den Hof (spielen).

4Die Kinderpflegerin legt den Jungen (schlafen). - Die Kinderpflegerin ermahnt ihn (schlafen).

Задание №7. Преобразуйте предложение с помощью конструкций haben + zu +инфинитив, а также sein + zu +инфинитив.

1)Die Geschwindigkeit der Tennisbälle kann von den Spielern reguliert warden. 2)Eine grosse Rechenaniage kann wahrend der Olympischen Spiele verwendet werden.3)Sie müssen die Vorzüge dieses Gerätes kennen. 4)Diese Vorrichtung kann leicht konstruirt warden. 5)Er soll heute ein Ferngespräch anmelden. 6)Sie muss ein Telegramm aufgeben.

Задание №8. Поставьте данные предложения в Perfekt и Plusquamperfekt.

1.Meine Schwester zieht in eine neue Wohnung ein.

2.Der Film fängt um 10 Uhr an.

3.Die Kinder besuchen Kindergarten.

4.Er ist krank.

5Anna erholt sich in einem Sanatorium.

 

Задание №9. Переведите предложения на русский язык и определите тип придаточного предложения.

1. Der Lektor erzählt, wie die electrische Maschine arbeitet.

2. Mechanisieren wie unsere Arbeit, so erhöhen wir die Arbeitsproduktivität.

3. Der Arbeiter trägt eine Schutzbrille, damit er seine Augen schont und schützt.

4. München ist eine Stadt, die durch ihre Schönheit berühmt ist und deren Museen viel besucht werden.

5. Je höher die Preise sind, desto weniger machen die Menschen Einkäufe.

6. Nachdem er die Mittelschule beendet hatte, ging er auf die Universität.

7. Da ich wenig Zeit hatte, konnte ich das Referat nicht schreiben.

Вариант №4

Задание №1. Письменно переведите текст на русский язык.

Neue Legierungen

Im Institut für Giessereiwesen der Akademie der Wissenschaften der Ukraine sind neue Stahl- und Roheisenlegierungen gewonnen worden.

Sie sind allen bicher bekannten Legierungen dieser Art überlegen. Der neue Stahl weist einen ungewöhnlichen Prozentsatz an Chrom, Molybdän und Wolfram auf.

Für die russische Energiewirtschaft ist der Bau von hochleistungesstarken Anlagen charakteristisch. Dabei ist die Betriebssicherheit der energetischen Anlagen von grosser Bedeutung. Die von den ukrainischen Wissenschaftlern erzielten Legierungen sind in hohem Masse verschleissfest.

Die Pumpen mit Elementen aus den neuen Legierungen sind ereits in mehreren Wärmekraftwerken erfolgreich erprobt orden.

Die neuen Legierungen erhöhen die Lebensdauer der Pumpenanlagen auf das 6- bis 8fache.

Задание №2. Ответьте письменно на вопросы к тексту.

  1. Wo sind neuen Legierungen gewonnen worden? 2. Was weist der neuen Stahl auf? 3. Was ist für die russische Energiewirtschaft charakteristisch? 4. Wie sind die neuen Legierungen? 5. Wo sind die Pumpen mit Elementen aus den neuen Legierungen erprobt worden? 6. Erhöhen die neuen Legierungen die Lebensdauer der Pumpenanlagen?

Задание №3. Выполните лексическое упражнение по теме«Металлообработка». Закончите начатую мысль, подобрав соответствующее предложение справа:

1. Das Drehen wird bei der spanenden Formung …	… beim Pressen erheblich vergütet.
2. Es gibt Bohrungen zur Aufnahme von Schrauben, Stiften…	… wie beim Walzen Halbfabrikate.
3. Die Pressstücke werden…	…von Rotationskörpern und ebenen Flächen angewendet.
4. Beim Schmieden entstehen…	… oder Bolzen für den Zusammenbau von Maschinenteilen.

Задание №4. Дополните предложения, заменяя указанные в скобках русские слова их немецкими эквивалентами:

1. Der Produktionsvorgang ist (совокупность) aller Tätigkeiten der Menschen. 2. Am Ende des Fertigungsprozesses ist (упаковка) und (хранение). 3. (Последовательность исполнения) ist sehr wichtig. 4. Der Arbeitsplatz hat alle nötige (оснастку). 5. (Оборудование) des Werkes ist modern. 6. Das Werkstück bearbeitet man mit den (металлорежущий инструмент). 7. Die Werkhalle hat (испытательный стенд). 8. (Состав) und (последовательность) des technologischen  Vorgangs spielen eine grosse Rolle.

Задание №5. Употребите подходящие по смыслу модальные глаголы.

1. Ich... heute arbeiten. 2. Morgen... er nach München fahren. 3. Sie... dort leben. 4. Wir... diese Bücher auf Deutsch lessen. 5. Ich... die Hausarbeit machen. 6. Ihr... jetzt schlafen. 7. Sie... ihre Eltern besuchen 8. Ihr... für dieses Buch zahlen. 9.... ich jetzt dorthin fahren?

Задание №6. Употребите частицу zu перед инфинитивом, где необходимо.

1. Wir vergassen den Bruder (wecken). – Wir fanden ihn im Gras (liegen).

2. Er hat seinen Wagen hinter dem Haus (stehen). – Die Polizei veranlasste ihn seinen Wagen hinter das Haus (stellen).

3. Die Mutter half der Tochter ihre schwere Lage (erkennen). – Sie half ihr das Kleid (nähen).

4. Sie lehrt ihren Jungen (schwimmen). - Sie lehrt ihren Jungen höflich (sein).

Задание №7. Преобразуйте предложение с помощью конструкций haben + zu +инфинитив, а также sein + zu +инфинитив.

1. Die neuen Wörter kann man im Wörterbuch nachschlagen.

2. Dann soll man den Text nacherzählen.

3. Man kann den Text in mehrere Teile gliedern.

4. Man soll die neue Modalstruktur mindestens dreimal in der Nacherzählung verwengen.

5. Man kann aber diese Struktur durch andere Passivstrukturen ersetzen.

6. Man muss dabei das Subjekt beachten.

Задание №8. Поставьте данные предложения в Perfekt и Plusquamperfekt.

1.Wir danken ihm für das Buch.

2.Er studiert an der Universität.

3Ich stehe heute um 9 Uhr auf.

3.Karl fährt nach Volgograd.

4.Die Studenten sind im Auditorium.

Задание №9. Переведите предложения на русский язык и определите тип придаточного предложения.

1. Da der Energiebedarf stark angestiegen ist, sucht die Menschheit nach neuen Energiequellen.

2. Wenn das Semester beendet ist, haben die Studenten ihre Ferien.

3. Die Stiffe, aus denen Glas erzeugt wird, gibt es überall in grossen Mengen.

4. Der Lehrer erzählte, dass Lomonossow das Gesetzt der Erhaltung der Energie entdeckt hat.

5. Ich fahre im Sommer dorthin, wohin ich schon früher fahren wollte.

6. Er löste selbstständig die Aufgaben, ohne dass er dabei um Hilfe bat.

7. Wenn man Steinkohle verbrennet, so gewinnt man Wärmeenergie.

 

Вариант №5

Задание №1. Письменно переведите текст на русский язык.

Werkstoffe.

Als Werkstoffe bezeichnen wir alle Materiallen, die wir zur Herstellung von Maschinen, Gerärten, Konstruktionselementen, Werkstücken, Halbfabrikaten und Gebrauchsgegenständen verwenden.

Werkstoffe werden aus Rohstoffen gewonnen.

Die wichtigsten Werkstoffe sind auch heute noch die metallischen, wenn auch bei den keramischen Werkstoffen un den Plasten in den letzten Jahrzehneten bedeutende Fortschritte in Qualität und Anwendbarkeit erzielt worden sind.

In der Werkstoffkunde nimmt deshalb die Metallkunde eine führende Stellung ein.

Die Probleme, die in der Werkstoffkunde zu lösen sind, erfordern gute Kenntnisse aus dem Gebiete der Fertigungstechnik, der Metallurgie und der Werkstoffprüfung.

Задание №2. Ответьте письменно на вопросы к тексту.

  1)Was bezeichnen wir als Werkstoffe?

2)Woraus warden Werkstoffe gewonnen?

3)Welche sind die wichtigsten Werkstoffe?

4)Bei welchen Werkstoffen sind bedeutende Fortschritte in Qualität und Anwendbarkeit erzielt worden?

5)Warum nimmt die Metallkunde eine führende Stellung ein?

6)Welche Kenntnisse erfordern die zu lösenden Probleme?

Задание №3. Выполните лексическое упражнение по теме«Металлообработка». Закончите начатую мысль, подобрав соответствующее предложение справа:

1.Das Walzen und zum Teil das Schmieden und Pressen gehören….	…gehören zur zweiten Verarbeitungsstufe.
2. das Strangpressen, das Ziehen, das Profilieren, die Herstellung der Röhre…	…mittels zialisierter Scheren oder Schnittwerkzeugen.
3. Das Schneiden erfolgt…	…das Metall vollständig spröde werden.
4 Durch langdauernde Kaltbearbeitung kann…	…zur ersten Verarbeitungsstufe.

Задание №4. Дополните предложения, заменяя указанные в скобках русские слова их немецкими эквивалентами:

1. (Обработка резанием) wird bei der Herstellung der Maschinenteile eingesetzet. 2. Zu den Arbeitsverfahren gehören (сверление, фрезерование, обтачивание). 3. Die Schneide ist (клинообразный). 4. (Листовой металл, стержни, трубы) werden an die Werkstätten geliefert. 5. Die höchste (точность) ist bei der spanabhebenden Bearbeitung der Teile erforderlich. 6. Man soll (производственные затраты) berücksichtigen. 

Задание №5. Употребите подходящие по смыслу модальные глаголы.

1. Er... die Hausarbeit nicht machen. 2. Sie... nur Geschenke bekommen. 3.... ihr in Moskau leben? 4.... du einen neuen Volkswagen jetzt bekommen? 5. Das Kind... schlafen. 6. Wir... einen neuen Fernseher kaufen. 7. Sie... einen guten Freund haben. 8.... du Journalist sein? 9. Ich... diese schöne Blume nehmen. 

Задание №6. Употребите частицу zu перед инфинитивом, где необходимо.

1.Das Mädchen fühlte sein Herz (klopfen). – Sein Herz begann (klopfen).

2. Ich gehe jetzt (tanzen). – Ich habe jetzt vor (tanzen).

3.Sie plant in Deutschland (studieren). – Sie geht nach Deutschland (studieren).

4.Er wünscht nach Spanien (reisen). – Er möchte nach Spanien (reisen).

6.Der Alte blieb (sitzen). – Der Alte zog es vor (sitzen).

Задание №7. Преобразуйте предложение с помощью конструкций haben + zu +инфинитив, а также sein + zu +инфинитив.

1. Die neue Modalstruktur soll man lerenen.

2. Den Text soll man lessen und übersetzen.

3. Die neuen Wörter kann man im Wörterbuch nachschlagen.

4. Dann soll man den Text nacherzählen.

5. Man kann den Text in mehrere Teile gliedern.

6. Man soll die neue Modalstruktur mindestens dreimal in der …

Задание №8. Поставьте данные предложения в Perfekt и Plusquamperfekt.

1.Dort warten auf mich meine Freunde.

2.Die Gäste kommen zu meinem Geburtstag.

3.Alle Freunde gratulieren mir.

4.Er bleibt in der Schule.

5.Ich suche dich überall.

Задание №9. Переведите предложения на русский язык и определите тип придаточного предложения.

1) Er fragte uns, ob wir morgen nach Moskau fahren. 2) Bist du morgen frei, so besuche mich bitte! 3) Es war eine Reise, die zehn Tage dauerte. 4) Die Touristen besuchen die Stadt, deren Bedeutung von Jahr zu Jahr grosser wird. 5) Wir freuen uns darüber, dass wir eine Stadtrundfahrt unternommen haben. 6) Wenn Sie Zeit haben, begleiten Sie mich bitte bis zum Bahnhof.

Вариант №6

Задание №1. Письменно переведите текст на русский язык.

Legierungen.

Legierungen sind durch Zusammenschmelzen entstandene Mischungen eines Metalls mit einem der mehreren anderen Metallen oder Nichtmetallen.

Auf diese Weise warden die moisten für die die Technik wichtigen metallischen Werkstoffe gewonnen. Neben den gewünschten enthalten die Legierungen in der Regel auch unerwünschte Bestandteile, die durch die Gewinnungsprozesse bedingt sind. Die einzelnen Legierungsbestandteile bezeichnet man als Komponenten.

Durch Legierungen erhält man Werkstoffe mit neuen und meist für die technische Verwertung vorteilhafteren Eigenschaften, als sie reine Metalle aufweisen. dabei ist zu beachten, das die Eigenschaften von Legierungen im allgemeinen nicht aus den Einzeleigenschaften ihrer Komponenten voraus gesagt oder berechnet werden können.

Задание №2. Ответьте письменно на вопросы к тексту.

  1)Was sind Legierungen?

2)Auf welche Weise werden die für die Technik wichtigen metallischen Werkstoffe gewonnen? 3)Erhalten die Legierungen auch unerwünschte Bestandteile?

4)Was ist durch die Gewinnungsprozesse bedingt?

5) Wie bezeichnet man die einzelnen Legierungsbestandteile?

6)Was für Werkstoffe erhält man durch Legierungen?

7)Kann man die Eigenschaften von Legierungen aus den Einzeleigenschaften ihrer Komponente voraussagen oder berechnen?

Задание №3. Выполните лексическое упражнение по теме«Металлообработка». Закончите начатую мысль, подобрав соответствующее предложение справа:

 

1. Beim Gesenkschmieden wird das gesamte…	… dienen gewalzte Profile und vorgewalzte Knüppel
2. Als Ausgangsmaterial zum Schmieden…	… ist das Recken.
3. Die wichtigste Freiformschmiedearbeit…	… überwiegt das Gesenkschmieden.
4. Bei großen Stückzahlen kleiner und mittelgroßer Werkstücke…	… Werkstoffvolumen in einer Hohlform umge­formt.

Задание №4. Дополните предложения, заменяя указанные в скобках русские слова их немецкими эквивалентами:

1. Die Maschinen ist(изделие). 2. (Прибор),(устройство) und (установка) zählt man zu den Erzeugnissen. 3. Das Werk bekommt(заказ). 4. Die Konstruktuere (изготавливать) die Zeichnungen. 5. (чертежи) der Maschine sind kompliziert. 6.Man stellt Techologie für die Herstellung (детали машин). 7. (отдел снабжения) versorgt mit allen nötigen (материалами). 8. Am Ende des Fertigungsprozesses (красят) und (упаковывают) Erzeugnisse. 9. Jedes Erzeugnis hat seinen (проект).

Задание №5. Употребите подходящие по смыслу модальные глаголы.

1.Ich... einen Brief an meinen Freund nach Leipzig schicken. 2) Mein Freund... meinen Brief In der russischen Sprache lesen. 3) Den Brief... du heute schreiben. 4) Ich gehe zum Schalter und frage: ".…. ich den Brief mit der Luftpost schicken?" 5.. Er... diese Fotos nicht nehmen. 6.. Ihr... hier nicht Fussball spielen. 7..... ich jetzt dorthin fahren?  

Задание №6. Употребите частицу zu перед инфинитивом, где необходимо.

1)Wir gehen die Fahrkarten…(lösen). 2)Nach der Versammlung bleiben alle Fachschüler ein Laienkonzert...(hören). 3)In der Stunde lernen wir deutsch...(sprechen). 4)Die Sportler unserer Fachschule sollen ihre Leistungen im Swimmen...(steigern). 5)Möchtest du in der Turnhalle...(treinieren). 6)Plötzlich hat Peter aufgehört...(lachen).

Задание №7. Преобразуйте предложение с помощью конструкций haben + zu +инфинитив, а также sein + zu +инфинитив.

1.Das Gedicht soll auswendig gelernt werden.

2.Das Geheimnis darf nicht verraten werden.

3.Die Uniform soll ordnungsgemässgetragen werden.

4.Unsere Rechte müssen gesetzlich gesichert werden.

5.Für das Kind muss von den Eltern gsorgt werden.

Задание №8. Поставьте данные предложения в Perfekt и Plusquamperfekt.

1.Maria geht zum Unterricht zu Fuβ.

2.Ihr werdet Fachleute.

3.Ich gehe nach Hause.

4.Er arbeitet hier drei Jahre.

5.Der Lehrer korrigiert unsere Fehler.

Задание №9. Переведите предложения на русский язык и определите тип придаточного предложения.

1. Der Lehrer erzählte, dass Lomonossow das Gesetzt der Erhaltung der Energie entdeckt hat.

2. Ich fahre im Sommer dorthin, wohin ich schon früher fahren wollte.

. 3.Er löste selbstständig die Aufgaben, ohne dass er dabei um Hilfe bat

4. Wir freuen uns darüber, dass wir eine Stadtrundfahrt unternommen haben.

5.Wenn Sie Zeit haben, begleiten Sie mich bitte bis zum Bahnhof.

6 Der Arbeiter trägt eine Schutzbrille, damit er seine Augen schont und schützt.

7. München ist eine Stadt, die durch ihre Schönheit berühmt ist und deren Museen viel besucht werden.

8. Je höher die Preise sind, desto weniger machen die Menschen Einkäufe.

 

Вариант №7

Задание №1. Письменно переведите текст на русский язык.

                           Das Schmieden

Schmieden ist Warmumformen zwischen Schlag- oder Pressflächen. Beim Freiformschmieden schlagen die Werkzeuge frei auf das Werk­stück und formen es meist abschnittweise um. Beim Gesenkschmieden wird das gesamte Werkstoffvolumen in einer Hohlform (Gesenk) umge­formt. Durch Feinschmieden werden volle oder hohle lange Werkstücke symmetrischen Querschnitte z.B. Elektromotorenwellen und Gewähr­läufe hergestellt, indem drei oder vier universelle Werkzeuge zugleich auf das Werkstück einwirken. Als Ausgangsmaterial zum Schmieden dienen gewalzte Profile und vorgewalzte Knüppel bzw. Abschnitte davon oder gegossene Rohblöcke. Geschmiedet werden: Hebel, Räder, Kettenglieder, Kranhaken, Pleuelstangen, Kurbelwellen, Hochdrück-gefässe und andere. Das Erwärmen des Schmiedeguts geschieht in Öfen, die mit Gas oder Öl beheizt werden. Zum Gesenkschmieden werden auch Induktionsöfen eingesetzt, die den Vorteil haben, dass man die Schmiedestücke schnell erwärmen und die Temperatur genau einhalt­en kann.

Die wichtigste Freiformschmiedearbeit ist das Recken. Es wird durch eine Vielzahl von Stauchungen (Hammerschläge oder Pressen­drücke) erreicht, die den Werkstoff vornehmlich in Längsrichtung deh­nen. Beim Gesenkschmieden kommt noch das Steigen des Schmiede­guts in vertikaler Richtung hinzu. Bei großen Stückzahlen kleiner und mittelgroßer Werkstücke überwiegt das Gesenkschmieden. Ein Sonder­verfahren ist das Genau- oder Präzisionsschmieden. Voraussetzungen dafür sind sehr genaue Gesenke und Rohlinge. Letztere werden in ein­er oder mehreren Stufen so genau geschmiedet, dass sie an bestim­mten Abschnitten nicht mehr bearbeitet werden, z.B. die Zähne an manchen Kegelrädern.

Задание №2. Ответьте письменно на вопросы к тексту.

  1. In welchem Zustande werden Werkstücke durch Schmieden bearbeitet?

2. Wie schlagen die Werkzeuge auf das Werkstück beim Freiform­schmieden?                                                                

3. Wie wird das gesamte Werkstoffvolumen beim Gesenkschmieden umgeformt?

4. Welche Werkstücke werden durch Freiformschmieden hergestellt?

5. Was dient als Ausgangsmaterial zum Schmieden?

6. Was wird geschmiedet?

7. Wo geschieht das Erwärmen des Schmiedegutes?

Задание №3. Выполните лексическое упражнение по теме«Металлообработка». Закончите начатую мысль, подобрав соответствующее предложение справа:

1. Zu den Arbeitsverfahren der spanabhebenden Bearbei­tung gehören…	… das Ausgangsmaterial für die spanab­hebende Weiterverarbeitung geschaffen.
2. Jeder spanabhebenden Bearbeitung…	… Drehen, Bohren, Hobeln, Stoßen, Fräsen, Schleifen.
3. Durch die spanlose Formung wird…	… die spanabhebende Bearbei­tung vorgenommen.
4. Präzisionsmechanismen wird…	… geht eine spanlose Formung voraus.

Задание №4. Дополните предложения, заменяя указанные в скобках русские слова их немецкими эквивалентами:

1. Dieser Betrieb soll neue Maschinen (поставлять). 2. Was be­stimmt (уровень) der Volkswirtschaft? 3. Die Maschinen steigern die Arbeitsproduktivität (колоссально) 4. Die Maschinen (освобождают) die Menschen von der schweren Arbeit. 5. Der Maschinenbau (занимает) viele Menschen. 6. (Надежность) der Maschinen erhöht sich (непрерывно). 7. (Потребность) an (запасные части) ist hoch. 8. Die Maschinenbauer (совершенствуют) die technologischen (процессы). 9. (Парк машин) wächst (относительно) schnell. 10. Was muss man (улучшать)?

Задание №5. Употребите подходящие по смыслу модальные глаголы.

1.Ich … ein Geschenk zum Geburtstag machen.

2.Ihr … diese Fragen deutlich beantworten!

3. Diese Studenten … gut deutsch sprechen.

4.Er … heute aus Kiev kommen.

5 … du mir diese Regel erklären?

Задание №6. Употребите частицу zu перед инфинитивом, где необходимо.

1..Der Alte blieb (sitzen). –Der Alte zog es vor (sitzen).

2..Das Mädchen fühlte sein Herz (klopfen). –Sein Herz began (klopfen).

3.Du must pünktlich (kommen). – Du hast versprochen pünktlich (kommen).

4.Der Offizier befahl den Soldaten (schweigen). – Er liess die Soldaten (schweigen).

Задание №7. Преобразуйте предложение с помощью конструкций haben + zu +инфинитив, а также sein + zu +инфинитив.

1. Die Geschwindigkeit der Tennisbälle kann von den Spielern reguliert werden. 2. Eine grosse Rechenanlage kann während der Olympischen Spiele verwendet werden.

3.Die Hausaufgabe soll man für morgen machen.

4.Die neue Modalstruktur soll man lernen.

5.Den Text soll man lessen und übersetzen.

6. Sie muss ein Telegramm aufgeben.

 

Задание №8. Поставьте данные предложения в Perfekt и Plusquamperfekt.

1.Ich komme zu ihm nicht.

2. Ich fahre zu meinen Eltern nicht.

3.Sie spricht schon gut deutsch.

4.Wir lernen viel.

5.Anna steigt in Bonn aus.

Задание №9. Переведите предложения на русский язык и определите тип придаточного предложения.

1)Der Dozent wurde gefragt, an welchem Thema wir jetzt arbeiten werden. 2)Legst du die Prüfungen ab, so wirst du das Stipendium erhalten. 3) Die Vorlesungen, die wir täglich hören, werden von den hochqualifizierten Lehrern gehalten. 4)Wenn die neue Werkhalle völlig ausgerüstet ist, wird dieser junge Fachmann dort als Meister arbeiten. 5)Kommen die deutschen Gäste in unsere Fachschule, so werden ihnen alle Laboratorien gezeigt warden. 6)Als ich im vorigen Jahr während die Prüfungen in Mathematik durchfiel, fuhr ich nicht zu meinem Freund nach Moskau. 

 

                                  Вариант №8

Задание №1. Письменно переведите текст на русский язык.

Spanabhebende Formen

Im Maschinenbau gibt es verschiedene Metallbearbeitungs­verfahren. Die spanabhebenden Verfahren werden zum Bearbeiten von Werkstücken eingesetzt, die in Maschinen verschiedener Art einge­baut werden. Zu den Arbeitsverfahren der spanabhebenden Bearbei­tung gehören Drehen, Bohren, Hobeln, Stoßen, Fräsen, Schleifen. Die Spanabnahme erfolgt mit Werkzeugen, die geometrisch bestimmte oder geometrisch unbestimmte Schneiden haben. Die Schneide ist keilför­mig und härter als der zu bearbeitende Werkstoff.

Jeder spanabhebenden Bearbeitung geht eine spanlose Formung voraus. Durch die spanlose Formung wird das Ausgangsmaterial für die spanab­hebende Weiterverarbeitung geschaffen. Dieses Ausgangsmaterial wird in Form von Halbzeugfabrikaten als Rohteile wie Blechen, Stangen, Roh­ren oder wie Schmiede-, Press- oder Stanzteile an die Werkstätten für die spanabhebende Bearbeitung geliefert. Die spanabhebende Bearbeitung ist eine Fertigbearbeitung. In der Herstellung von Maschinenteile werden zurzeit nicht nur spanabhebende als auch spanlose Formungen eingesetzt.

Die Maschinenbauer stellen hohe Anforderungen an Werkzeug-, Geräte- und Maschinenbau. Diese Anforderungen verlangen die höch­ste Präzision der Einzelteile und Oberflächengüte. Bei der Produktion von feinsten Präzisionsmechanismen wird die spanabhebende Bearbei­tung vorgenommen. Bei dieser Bearbeitung werden große Fertigungsgen­auigkeiten und hohe Oberflächengüte der Teile erreicht. Im Maschinen­bau sollen folgende Faktoren für die Anwendung der spanabhebenden Bearbeitung berücksichtigt werden: 1. hohe Anforderungen an die Genauigkeit der herzustellenden Teile; 2. die Werkstoffeigenschaften; 3. Produktionskosten; 4. die vorhandenen Einrichtungen.

Задание №2. Ответьте письменно на вопросы к тексту.

  1. Wozu werden die spanabhebenden Verfahren eingesetzt?

2. Welche Verfahren gehören zur spanabhebenden Bearbeitung?

3. Wie erfolgt die Spanabnahme?                                  

4. Wodurch wird das Ausgangsmaterial für die spanabhebende Weiterverarbeitung geschaffen?

5. In welcher Form wird das Ausgangsmaterial an die Werkstätten geliefert?

6. Welche Formungen werden bei der Herstellung von Maschi­nenteile eingesetzt?

7. Welche Faktoren sollen bei der spanabhebenden Bearbeitung berücksichtigt werden?

Задание №3. Выполните лексическое упражнение по теме«Металлообработка». Закончите начатую мысль, подобрав соответствующее предложение справа:

1.Das Bohren wird zur Herstellung von Löchern…	… der Herstellung von Maschinenteilen dar.
2.Fräsen stellt einen Zerspannungsvorgang bei…	… Umformung schmiedbarer Metalle im knetbaren, also warmen Zustand durch Schlag.
3.Beim Pressen wird der Werkstoff in kaltem…	… in Holz, Metall, Glas und Kunststoffen eingesetzt.
4.Unter Schmieden versteht man die ….	… oder nur wenig warmem Zustand unter großem Druck umgeformt.

Задание №4. Дополните предложения, заменяя указанные в скобках русские слова их немецкими эквивалентами:

1. Die Mechanisierung dient (уменьшение) der Arbeitsaufwände.

2. (Процecc) wird ohne (участие) des Menschen verwirklicht.

3. Die Maschine kann (caмостоятельнo) funktionieren. 4. (Условия)der Arbeit sind manchmal (вредны). 5. Die Maschine kann ohne (прерывание) arbeiten. 6. Er hat gute (возможность) produktiv zu arbeiten. 7. Das Ziel ist (ускорение) (рабочей скорости). 8. Man muss (расход) des Rohstoffes reduzieren. 9. Es werden auch (полуавтоматы)benötigt. 10. Seine (усталость) beeinflusst der Arbeit.

Задание №5. Употребите подходящие по смыслу модальные глаголы.

1. … Sie schon ein wenig deutsch sprechen?

3) Wo … du aussteigen?

4) Ihr … alles gut vor der Prüfung wiederholen.

5)  … ich hier auf den Doktor warten?

6) Meine Schwester … ihre Wohnung modern einrichten.

Задание №6. Употребите частицу zu перед инфинитивом, где необходимо.

1.Der Pianist fängt an (spielen). – Wir horen ihn (spilelen).

2.Ich gehe jetzt (tanzen). – Ich habe jetzt vor (tanzen).

3.Sie plant in Deutschland (studieren). – Sie geht nach Deutschland (studieren).

4.Er wünscht nach Spanien (reisen). –Er möchte nach Spanien (reisen).

Задание №7. Преобразуйте предложение с помощью конструкций haben + zu +инфинитив, а также sein + zu +инфинитив.

1.Die Hausaufgabe soll man für morgen machen.

2.Die neue Modalstruktur soll man lernen.

3.Den Text soll man lessen und übersetzen.

4. Sie müssen die Vorzϋge dieses Gerätes kennen.

5. Diese Vorrichtung kann leicht konstruiert werden.

6. Er soll heute ein Ferngespräch anmelden.

Задание №8. Поставьте данные предложения в Perfekt и Plusquamperfekt.

1.Ihr nehmt hier Platz.

2. Du übersetzt den Satz nicht richtig.

3.Wir fahren mit dem Taxi.

4.Das Kind schreibt im Heft verschiedene Wörter.

5.Sie besucht den Kranken.

Задание №9. Переведите предложения на русский язык и определите тип придаточного предложения.

1)Wenn die ausländischen Delegationen unsere Fachschule besuchen, werden sie immer von unserem stellvertretenden Direktor in der deutschen oder englischen Sprache begrüsst. 2)Wir wussten nicht, dass das Seminar im Labor für Chemie durchgeführt wurde. 3)Die Maschinen, mit deren Hilfe die Häuser gebaut werden, heissen Baumaschinen. 5)Die frage, ob dieser Fachschüler ein Stipendium erhalten wird, ist noch nicht klar. 6)Wenn die neue Werkhalle völlig ausgerüstet ist, wird dieser junge Fachmann dort als Meister arbeiten.

 

 

Вариант №9

Задание №1. Письменно переведите текст на русский язык.

Metallbearbeitung.

Die Metallbearbeitung umfasst die zahlreichen Arbeitsgänge, die zur Herstellung der verschidensten Fertigteile erforderlch sind. Sie beginnt im Hüttenwerk und endet in den Fertigungswerkstätten.

Das Gestalten des Werkstoffs bis zur Gebrauchsform (Fertigteil) heisst Formgehung. Diese erfolgt oft in mehreren Stufen und kann durch spanlose oder spanabhebende Formung erzielt warden. Während die Erst- und die Welterverarbeitung der Verhüttungsprodukte ohne Ausnahme spanlos durchgeführt werden, bedient man sich bei der Fertigbearbeitung vorwiegend der spanabhebenden Arbeitsverfahren. Sie liefern Werkstücke hoher Genaulgkeit und sind besonders für das Herstellen von Präzisionsteilen unerlässlich.

Задание №2. Ответьте письменно на вопросы к тексту.

  1.Welche Arbeitsgänge umfasst die Metallbearbeitung? 2.Was versteht man unter Formgebung? 3.Wie erfolgt die Formgebung? 4.Auf welche Weise kann die Formgebung erzielt werden? 5.Wie wird die erste Verarbeitung der Verhüttungsprodukte durchgeführt? 6.Bedient man sich beider Fertigarbeitung der spanabhebenden oder der spanlosen Arbeitsverfahren? 7.Wann bedient man sich der spanabhebenden Arbeitsverfahren? 8.Welche Arbeitsverfahren liefern Werkstücke hoher Genaigkeit?

Задание №3. Выполните лексическое упражнение по теме«Металлообработка». Закончите начатую мысль, подобрав соответствующее предложение справа:

1. Das Drehen wird bei der spanenden Formung …	… beim Pressen erheblich vergütet.
2. Es gibt Bohrungen zur Aufnahme von Schrauben, Stiften…	… wie beim Walzen Halbfabrikate.
3. Die Pressstücke werden…	…von Rotationskörpern und ebenen Flächen angewendet.
4. Beim Schmieden entstehen…	… oder Bolzen für den Zusammenbau von Maschinenteilen.

Задание №4. Дополните предложения, заменяя указанные в скобках русские слова их немецкими эквивалентами:

1. (Применение der automatischen Einrichtungen ist wichtig.

2. Diese (приспособление) erleichtert die menschliche Arbeit.

3. Dieser Vorgang kann ohne direkte (участие) des Menschen ver­wirklicht werden. 4. (Объем) der Erzeugnisse wird vergrößert. 5. (Осуществление) des ganzen Fertigungsprozesses durch Au­tomatisierung ist das Ziel der modernen Industrie. 6. Im Lager gibt es verschiedenes (сырьё). 7. Der Mensch erfüllt (управление) der Anlage.

Задание №5. Употребите подходящие по смыслу модальные глаголы.

1.Du bist krank, du … nicht in die Schule gehen.

2. … Sie diesen Mantel kaufen?

3. Wir … gut lernen, sonst können wir in der Prüfung durchfallen.

4. Wer … diesen Satz ohne Wörterbuch übersetzen?

5. … wir Wörterbücher mitbringen? – Ja, bitte.

Задание №6. Употребите частицу zu перед инфинитивом, где необходимо.

1.Die Mutter ermuntert den Sohn mit den anderen Kindern (spielen). - Die Mutter schickte den Sohn auf den Hof (spielen).

2.Die Kinderpflegerin legt den Jungen (schlafen). - Die Kinderpflegerin ermahnt ihn (schlafen).

3. Wir vergassen den Bruder (wecken). – Wir fanden ihn im Gras (liegen).

4. Er hat seinen Wagen hinter dem Haus (stehen). – Die Polizei veranlasste ihn seinen Wagen hinter das Haus (stellen).

Задание №7. Преобразуйте предложение с помощью конструкций haben + zu +инфинитив, а также sein + zu +инфинитив.

1. Man soll die neue Modalstruktur mindestens dreimal in der Nacherzählung verwengen.

2. Man kann aber diese Struktur durch andere Passivstrukturen ersetzen.

3. Man muss dabei das Subjekt beachten.

4.Sie müssen die Vorzüge dieses Gerätes kennen.

5.Diese Vorrichtung kann leicht konstruirt wеrden.

6.Er soll heute ein Ferngespräch anmelden.

Задание №8. Поставьте данные предложения в Perfekt и Plusquamperfekt.

1.Ich zeige unsere Stadt meinen Freunden aus Moskau.

2.Der Vater bringt einen Tannenbaum nach Hause.

3.Peter, Uwe und Ralr fahren an die Ostsee.

4.Er findet seinen Schlüssel nicht.

5.Ihr geht zur Disco.

Задание №9. Переведите предложения на русский язык и определите тип придаточного предложения.

1. München ist eine Stadt, die durch ihre Schönheit berühmt ist und deren Museen viel besucht werden.

2. Je höher die Preise sind, desto weniger machen die Menschen Einkäufe.

4. Nachdem er die Mittelschule beendet hatte, ging er auf die Universität.

  5. Da ich wenig Zeit hatte, konnte ich das Referat nicht schreiben

6. Da der Energiebedarf stark angestiegen ist, sucht die Menschheit nach neuen Energiequellen.

7. Wenn das Semester beendet ist, haben die Studenten ihre Ferien.

 

Вариант №10

Задание №1. Письменно переведите текст на русский язык.