История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Топ:
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда...
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Интересное:
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Дисциплины:
2017-12-13 | 142 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Задание 1.
Ощущение - это осознаваемый, субъективно представленный в голове человека или неосознаваемый, но действующий на его поведение продукт переработки центральной нервной системой значимых раздражителей, возникающих во внутренней или внешней среде (Р.С. Немов).
Задание 2.
Автор | Классификация ощущений |
Шеррингтон | Интероцептивные объединяют сигналы, доходящие до нас из внутренней среды организма; проприоцептивные передают информацию о положении тела в пространстве и о положении опорно-двигательного аппарата, обеспечивают регуляцию наших движений; экстероцептивные обеспечивают получение сигналов из внешнего мира и создают основу для нашего сознательного поведения. |
Б.Г. Ананьев | Ощущения подразделяются по принципу модальности: зрительные, слуховые, вибрационные, кожно-осязательные (тактильные), температурные, болевые, мышечно-суставные, ощущения равновесия и ускорения (статико-динамические ощущения), обонятельные, вкусовые, общеорганические, или внутренностные (интероцептивные). |
Б.М. Теплов | Экстероцепторы (внешние рецепторы), расположенные на поверхности тела или близко к ней и доступные воздействию внешних раздражителей, и интероцепторы (внутренние рецепторы), расположенные в глубине тканей. «Проприоцептивные ощущения» рассматривает как внутренние ощущения. |
А.Р. Лурия | Классификация по двум основным принципам – систематическому и генетическому (иначе говоря, по принципу модальности, с одной стороны, и по принципу сложности или уровня их построения – с другой). |
Задание 3 - 6
Определение | Классификация | Свойства | Сложные формы |
Восприятие — это целостное отражение предметов, ситуаций, явлений, возникающих при непосредственном воздействии физических раздражителей на рецепторные поверхности органов чувств (Маклаков) | Восприятие предметов окружающего мира; Восприятие пространства; Восприятие времени, временных отношений; Восприятие движений. | Предметность, целостность, структурность, константность, осмысленность, избирательность. | Восприятие времени; Восприятие пространства; Восприятие движения. |
|
Задание 7.
Определение | Основные процессы | Виды и типы |
Впечатления, которые человек получает об окружающем мире, оставляют определенный след, сохраняются, закрепляются, а при необходимости и возможности — воспроизводятся. Эти процессы называются памятью (Немов) | Запоминание, хранение, воспроизведение, узнавание, вспоминание и забывание. | Мгновенная, или иконическая, кратковременная; оперативная, генетическая долговременная |
Задание 10 – 13.
Определение | Свойства | Функции | Виды |
Это направленность и сосредоточенность психической деятельности на чем-либо определенном (Маклаков) | 1)Устойчивость 2)Концентрация 3)Сосредоточенность 4) Распределение 5) Переключаемость 6) Объем | 1)Избирательность, 2)Целенаправленность 3) Активность. | 1)Произвольное; 2)Непроизвольное; 3)Послепроизвольное. |
Задание 14 – 16.
Определение | Основные виды | Процессы и свойства |
Это познавательная деятельность, продукты которой характеризуются обобщенным, опосредованным отражением действительности. (Тихомиров) | Предметно - действенное Наглядно - образное Словесно - логическое | Анализ, синтез, сравнение, абстракцию, обобщение, конкретизацию, классификацию и систематизацию. Свойства: любознательность и пытливость, глубина, гибкость, критичность, логичность, быстрота |
Задание 17 – 18.
Определение | Функции | Виды и способы |
“Воображение - это отлет от прошлого опыта, это преобразование данного и порождение на этой основе новых образов” (С.Л. Рубинштейн) | 1) целеполагание и планирование. 2) познавательная. 3) приспособительная. 4) психотерапевтическая. | Способы: создание образа о какой-либо части предмета, его свойстве или отдельном признаке; гиперболизация, миниатюризация, акцентирование, агглютинация,схематизация, реконструкция объекта.В зависимости от степени выраженности активности различают два вида воображения: пассивное и активное. |
|
Тема 10. Эмоции и чувства.
Задание 1 – 2.
Определение эмоции | Виды эмоций | Формы проявления |
Психический процесс средней продолжительности, отражающий субъективное оценочное отношение к существующим или возможным ситуациям и объективному мир. | Простые эмоции, которые вызываются непосредственным действием на организм тех или иных объектов, связанных с удовлетворением первичных потребностей. Сложные эмоции, связанные с пониманием их объектов, осознанием их жизненного значения. К сложным видам эмоциям принадлежат интерес, удивление, радость, страдание, горе и др. | Аффект - это сильное и относительно кратковременное эмоциональное переживание человека, который возникает внезапно и сопровождается резкими двигательными изменениями и изменениями состояния внутренних органов. Стресс - это состояние психического напряжения, возникающее у человека как в процессе деятельности так и в повседневной жизни, так и в особо сложных ситуациях. Настроение - это общее эмоциональное состояние человека, что характеризует ее жизненный тонус в течение определенного времени. Страсть - это устойчивые и длительные чувства, связанные с устойчивым стремлением человека к определенному объекту. |
Чувства — высшая форма эмоционального отношения человека к предметам и явлениям действительности, отличающаяся относительной устойчивостью, обобщенностью, соответствием потребностям и ценностям, сформированным в его личностном развитии. В отличие от аффектов и ситуативных эмоций, отражающих временную или условную ценность предметов и побуждающих к решению частных задач, чувства направлены на явления, имеющие постоянное мотивационное значение, и отвечают за общую направленность деятельности.
Выделяют нравственные, интеллектуальные и эстетические чувства. Их называют предметными и высшими чувствами; в них заключено все богатство эмоциональных отношений человека к реальной действительности.
|
Тема 11. Воля.
Задание 1 – 2.
Определение воли | Функции воли |
Это сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности, выражающееся в умении преодолевать внешние и внутренние трудности при совершении целенаправленных действий. | - инициирующая, или побудительная, обеспечивающая начало того или иного действия в целях преодоления возникающих препятствий; - стабилизирующая, связанная с волевыми усилиями по поддержанию активности на должном уровне при возникновении внешних и внутренних помех; - тормозная, которая состоит в том, чтобы сдерживать другие, зачастую сильные желания, не согласующиеся с главными целями деятельности. |
Тема 12. Темперамент.
Задание 1.
Темперамент – это устойчивая совокупность индивидуальных психофизиологических особенностей личности, связанных с динамическими, а не содержательными аспектами деятельности.
Задание 2.
Автор | Суть теории |
Гуморальная теория темперамента Гиппократа и Галена. | Здоровье зависит от правильного соотношения 4 жидкостей в организме: крови, слизи, желчи, черной желчи. Преобладание какого-то жизненного сока – болезнь. Кровь - «сангва», слизь - «флегма», желчь - «холе», черная желчь - «меланхоле» (4 типа).Если какая-то жидкость в избытке, человек ведет себя соответственно органу, который его производит (сангвиник – избыток крови – очень энергичные люди; флегматик – избыток слизи – замедленные реакции, склонность к размышлению; холерик – желчь – человек вспыльчивый, неуживчивый; меланхолик – избыток черной желчи). |
Иммануил Кант | Характеристика крови: легкокровный, или сангвинический; тяжелокровный, или меланхолический; теплокровный, или холерический; хладнокровный, или флегматический. Темпераменты:темпераменты чувства (сангвиник, меланхолик); темпераменты деятельности (холерик, флегматик). |
И.П. Павлов | Связь с типами высшей нервной деятельности: слабый тип (слабость возбудительного и тормозного процессов) – меланхолик; сильный (сильный раздражительный процесс и слабый процесс торможения) – холерик; сильный, подвижный тип – сангвиник, сильный, но с инертными процессами – флегматик. |
|
Тема 13. Характер.
Задание 1.
Определение характера | Структура характера |
Это совокупность постоянных индивидуально-психологических свойств человека, которые проявляются в ее деятельности и общественном поведении, отношении к коллективу, других людей, труда, окружающей действительности и к самому себе. | Компоненты: направленность, убеждение, умственные черты, эмоции, воля, темперамент, полнота, целостность, определенность, сила. |
Задание 2.
Типология характеров А. Е. Личко построена на основе наблюдений за подростками.
Тип характера | Основные черты |
Гипертимный тип | Подвижность, общительность, склонность к озорству. Неусидчивость, конфликты со взрослыми. Увлечения поверхностны. |
Циклоидный тип | Повышенная раздражительность и склонность к апатии. Тяжелые переживания даже незначительных неприятностей. Смена настроения от приподнятого до подавленного с периодами примерно в две-три недели. |
Лабильный тип | Крайне изменчиво настроение, зависит от сиюминутного настроения. |
Астеноневротический тип | Повышенная мнительность и капризность, утомляемость и раздражительность. |
Сензитивный тип | Повышенная чувствительность ко всему. Застенчивость и робость при посторонних людях |
Психастенический тип | Ускоренное и раннее интеллектуальное развитие, склонность к размышлениям и рассуждениям, к самоанализу и оценкам поведения других людей. |
Шизоидный тип | Внешнее безразличие к окружающим людям, отсутствие интереса к ним. Внутренний мир наполнен различными фантазиями, какими-либо особенными увлечениями. |
Эпилептоидный тип | Жестокость, властность, себялюбие. |
Истероидный тип | Эгоцентризм, жажда постоянного внимания к собственной особе. |
Неустойчивый тип | Повышенная склонность и тяга к развлечениям, причем без разбора, а также к безделью и праздности. |
Конформный тип | Бездумное подчинение любым авторитетам. Главное жизненное кредо – «быть как все». |
Типология характеров К. Леонгарда относится в основном к взрослым людям и представляет типологию характеров преимущественно с точки зрения отношения к людям.
Тип характера | Основные черты |
Гипертимный тип. | Положительные черты: энергичность, жажда деятельности, оптимизм, инициативность. Отрицательные черты: легкомыслие, склонность к аморальным поступкам, повышенная раздражительность, недостаточно серьёзное отношение к своим обязанностям. |
Дистимный тип | Положительные черты: серьёзность, добросовестность, чувство справедливости. Отрицательные черты: пассивность, замедленность мышления, неповоротливость. |
Циклоидный тип | Частые периодические смены настроения, в результате чего так же часто меняется манера общения с окружающими людьми. |
Возбудимый тип | Низкая контактность в общении, склонность к хамству, к конфликтам, в которых сами являются провоцирующей стороной. Неуживчивы в коллективе, властны в семье |
Застревающий тип | Умеренная общительность, занудливость, склонность к нравоучениям, неразговорчивость. |
Педантичный тип | Положительные черты: добросовестность, аккуратность, серьёзность, надежность в делах. Отрицательные – формализм, занудливость, брюзжание. |
Тревожный тип | Людям данного типа свойственна низкая контактность, робость, неуверенность в себе, минорное настроении. Привлекательные черты: дружелюбие, самокритичность, исполнительность |
Эмотивный тип | Привлекательные черты: доброта, сострадательность, радость чужим успехам, обостренное чувство долга. Отталкивающие черты: чрезмерная чувствительность, слезливость. |
Демонстративный тип | Привлекательные черты: обходительность, артистичность, способность увлечь других, неординарность мышления и поступков. Отталкивающие черты: эгоизм, лицемерие, хвастовство, отлынивание от работы. |
Экзальтированный тип | Альтруистичны, имеют чувство сострадания, хороший вкус, проявляют яркость и искренность чувств. Отталкивающие черты: паникерство, подверженность сиюминутным настроениям |
Экстравертированный тип | Привлекательные черты: готовность внимательно выслушать других, исполнительность. Отталкивающие черты: подверженность влиянию, легкомыслие, необдуманность поступков, страсть к развлечениям, к участию в распространении сплетен и слухов. |
Интровертировенный тип | Привлекательные черты: наличие твердых убеждений, принципиальность, сдержанность. Отталкивающие черты: упрямство, ригидность мышления. |
|
Задание 3.
Акцентуация – это крайние варианты нормы, при которых отдельные черты характера гипертрофированы и проявляются в форме "слабых мест" в психике.
Психопатии – такие аномалии характера, которые определяют весь психический облик индивидуума, накладывая на весь его душевный склад свой отпечаток; в течение жизни не подвергаются резким изменениям; мешают приспособляться к окружающей среде.
Тема 14. Способности.
Задание 1.
Способности - это свойства, которыми обладает человек и которые позволяют ему заниматься тем или иным видом деятельности. Это наивысший уровень, на котором набор знаний и умений структурируется и получает конкретные очертания.
Задатки – анатомо - физиологические особенности нервной системы, служащие базой для формирования тех или иных способностей. Задатки — врожденные, устойчивые психофизиологические особенности человека.
Задание 2.
Основания для классификации | Виды способностей | |
Происхождение | Биологические, обусловлены врожденными задатками | Социальные, приобретенные в процессе воспитания и обучения |
Направление | Общие, имеют общую сферу применения. | Специальные, имеют конкретную сферу применения. |
Условия развития | Потенциальные, проявляются со временем в определенных условиях. | Актуальные, имеют место в данный момент времени. |
Уровень развития | Одаренность | Талант, гениальность |
Задание 3.
Одарённость — наличие потенциально высоких способностей у какого-либо человека. Б. М. Теплов определил одарённость как «качественно-своеобразное сочетание способностей, от которого зависит возможность достижения большего или меньшего успеха в выполнении той или иной деятельности».
Талант — это определённые или выдающиеся способности, которые открываются с приобретением опыта, формируя навык.
|
|
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!