Имя существительное: общая информация

 

1. Имена существительные в немецком языке всегда пишутся с заглавной буквы.

2. В немецком языке имена существительные имеют категорию рода: мужской род (m), женский (f) и средний род (n). Показателем рода является артикль, который стоит перед существитеьным. Имеются два вида артикля – определенный и неопределенный (как и английском языке):

(m)der Tag - ein Tag; (f)die Tasse – eine Tasse, (n)das Messer – ein Messer

3. Неопределенный артикль не имеет множественного числа: die Studenten - Studenten

Неопределенный артикль употребляется:

3.1. если существиельное употребляется впервые в данной ситуации;

3.2. после глагола haben: Er hat ein Auto.

3.3. после глагола sein в именном сказуемом: Das ist ein Cafe.

3.4. после выражения es gibt: Es gibt ein Cafe hier.

4. Определенный артикль используется при повторном употреблении существительного.

5. Без артикля употребляются:

5.1. имена собственные (имена людей, названия городов и стран среднего рода):

Inge fährt nach Berlin. Herr Werner fährt nach Rußland.

5.2 имена вещественные (обозначения веществ, продуктов)

Ich nehme Fleisch mit Gemüse.

5.3. обозначения профессий, рода занятий в именном сказуемом:

Рeter ist Kaufmann. Inge ist Studentin.

6. Имена существительные в немецком языке склоняются, то есть изменяются по падежам. Существует четыре падежа:

Nominativ (N)

Genitiv (G)

Dativ (D)

Akkusativ (A)

При склонении изменяется форма артикля.

Вместо артикля существительное может сопровождаться притяжательным или указательным местоимением, а также отрицанием kein. Они склоняются как неопределенный артикль.

 

Существуют три типа склонения:

- сильное (большинство существительных мужского рода (м.р.) и все существительные среднего рода, кроме слова das Herz;

- слабое (группа существительных м.р.) например, der Student;

- женское (все существительные ж.р.)

Ед. число (Singular)

 

Сильное слабое женское

N. der Freund das Buch der Student die Frau

G. des Freunde s des Buche s des Studenten der Frau

D. dem Freund dem Buch dem Studenten der Frau

A. den Freund das Buch den Studenten die Frau

 

Во можественном числе все существительные склоняются одинаково:

 

N. die Freunde die Bücher die Studenten die Frauen

G. der Freunde der Bücher der Studenten der Frauen

D. den Freunde n den Bücher n den Sudente n den Fraue n

A. die Freunde die Bücher die Studenten die Frauen

 

 

Отрицания

 

Отрицание kein употребляется перед существительным. Oно отрицает наличие данного предмета или явления:

Ich habe keinen Blеistift У меня нет карандаша.

Er hat kein Buch. У него нет книги.

 

Отрицание nicht может относиться как к глаголу, так и к другим частям речи. Если отрицание относится к глаголу, то оно стоит в конце предложения:

Er spielt Schach nicht. Он не играет в шахматы.

В других случаях отрицание стоит перед тем словом, которое отрицается:

Er spricht nicht deutlich. Он говорит неотчетливо.

 

Imperativ (Повелительное наклонение)

(сильные глаголы с корневым гласным «е»)

 

nehmen - nimm! Nimm ein Brötchen!

geben - gib! Gib mir Salz bitte!

essen - iß! Iß ein Würstchen!

sprechen - sprich! Sprich deutsch!

Text 1

Wir lernen Deutsch

1.

Wir lernen Deutsch. Wir wollen deutsch sprechen und lesen. Die Lehrerin kommt. Sie sagt:

- Heute fragen wir und antworten. Herr Krasnov, sprechen Sie deutsch?

Krasnov antwortet:

- Ja, ich spreche deutsch.

Die Lehrerin spricht deutsch sehr gut. Wir verstehen alles. Sie spricht deutlich und schnell. Krasnov spricht deutsch schlecht. Er spricht langsam und nicht deutlich.

Die Lehrerin sagt:

- Herr Krasnov, Sie sprechen falsch. Sprechen Sie deutlich und laut.

Krasnov antwortet noch einmal:

- Ich spreche deutsch.

Dann lesen wir. Die Lehrerin liest, und wir wiederholen. Dann erklärt sie eine Regel. Die Gtuppe arbeitet. Wir schreiben Übungen.

Die Lehrerin sagt:

- Lesen Sie den Text, er ist leicht. Schreiben Sie zwei Übungen, wiederholen Sie die Wörter.

 

2.

Das ist eine Gruppe. Die Gruppe lernt Deutsch. Der Lehrer sagt:

- Jetzt lernen wir Farben.

Das ist ein Buch. Das Buch ist blau (синий, голубой).

Das ist ein Kugelschreiber. Der Kugelschreiber ist grün ( зеленый).

Das ist ein Bleistift. Der Bleistift ist rot (красный).

Das ist eine Tafel. Die Tafel ist schwarz (черный).

Das ist ein Heft. Das Heft ist gelb (желтый).

Das ist ein Tisch. Der Tisch ist braun (коричневый).

Das ist eine Lampe. Die Lampe ist weiß (белый).

 

3.

Die Lehrerin fragt:

- Was haben Sie, Fräulein Kissina?

Olga Kissina antwortet:

- Ich habe ein Heft, ein Buch, einen Kugelschreiber. Ich habe auch einen Bleistift.

- Haben Sie ein Wörterbuch?

- Ja, ich habe ein Wörterbuch.

- Haben Sie ein Lehrbuch?

- Ja, natürlich. Das ist mein Lehrbuch. Frau Lehrerin, ich habe eine Frage.

- Fragen Sie, Fräulein Kissina.

- Lesen wir heute einen Text?

- ja, wir lesen den Text zwei und machen Übungen. Ist alles klar? Arbeiten Sie!

 

4.

- Karin, brauchst du ein Heft?

- Nein, ich habe ein Heft. Danke.

- Hast du Farben?

- Ja, ich habe Farben. Die Farben sind rot, schwarz, blau, braun, gelb und grün.

- Dann hast du alles.

Das Mädchen hat Farben und Papier. Es malt ein Bild

 

 

Vokabeln

lernen – учить, учиться

das Deutsche (Deutsch) – немецкий язык

Mein Deutsch ist schlecht. - Я плохо говорю по- немецки.

Übersetzen Sie ins Deutsche! - Переведите на немецкий язык.

Deutsch (deutsch) – немецкий, по-немецки

der Deutsche (ein Deutscher) - немец

(das) Deutschland - Германия

sprechen – говорить, разговаривать

der Lehrer – учитель

die Lehrerin – учительница

sagen – говорить. сказать

fragen – cпрашивать

antworten - отвечать

sehr – очень

alles- все

schnell – быстро

langsam – медленно

schlecht – плохо

deutlich – ясно, отчетливо

laut – громко

falsch – неверно, неправильно

noch einmal – еще раз.

dann – затем, потом

lesen - читать

die Regel – правило

erklären – объяснять

wiederholen – повторять

arbeiten – работать

die Arbeit – работа

leicht – легкий

das Wort – слово

jetzt – сейчас

die Farbe – цвет, краска

das Buch – книга

das Heft – тетрадь

die Tafel – доска

der Kugelschreiber – шариковая ручка

der Bleistift – карандаш

blau – голубой, синий

grün - зеленый

rot – красный

gelb – желтый

braun – коричневый

weiß – белый

haben - иметь

machen – делать

hören – слушать

klar – ясно, понятно

brauchen – нуждаться (в чем-либо)

Ich brauche ein Heft – Мне нужна тетрадь

das Mädchen – девочка, девушка

das Papier – бумага

das Bild – картина

malen – рисовать

schwer – трудный, тяжелый

mein – мой

dein - твой

hier – здесь

rauchen – курить

Hier ist dein Buch! – Вот твоя книга

Lektion 5

Phonetik

 

Dreißig Tage hat September,

April, Juni und November,

Februar hat achtundzwanzig,

Nur im Schaltjahr neunundzwanzig.

Alle andern ohne Frage

Haben einunddreißig Tage.

 

April ist ein Frühlingsmonat.

Juni ist ein Sommermonat.

September und November sind Herbstmonate

 

Merken Sie sich:

 

0- null 1- eins 2- zwei 3- drei 4- vier 5- fünf 6- sechs 7- sieben 8- acht 9 –neun 10- zehn

11 – elf, 12 – zwölf, 13 – dreizehn, 14 – vierzehn, 15 – fünfzehn,

16 – sechzehn, 17 – siebzehn, 18 - achtzehn, 19 - neunzehn

 

20 – zwanzig, 30 – dreißig, 40 – vierzig, 50 – fünfzig, 60 – sechzig,
70 – siebzig, 80 – achtzig, 90 - neunzig

 

21 – einundzwanzig 22- zweiundzwanzig... 56- sechsundfünfzig... 87 –siebenundactzig 99- neunundneunzig 100 – hundert 1000 – tausend

 

Es ist Herbst

Der Herbst ist eine schöne Jahreszeit. Im September ist das Wetter schön. Es ist warm. Das Thermometer zeigt 15-20 grad über Null. Es regnet nicht oft. Am Abend gehe ich gern spazieren. Im Hof wachsen viele Bäume: Birken, Pappeln, Linden. Besonders schön ist der Ahorn. Seine Blätter sind bunt: gelb, rot, braun, grün. Die Blätter fallen auf die Erde. Die Kinder sammeln sie.

Blätterfall, Blätterfall,

Bunte Blätter überall!

Grammatik

1. Склонение личных местоимений (Personalpronomen)

Nom	ich	du	er	Sie	es	wir	ihr	Sie
Dat	mir	dir	ihm	Ihr	ihm	uns	euch	Ihnen
Akk	mich	dich	ihn	Sie	es	uns	euch	Sie

2. Притяжательные местоимения (Possessivpronomen)

 

Ich – mein du – dein er – sein sie – ihr es – sein

Wir – unser ihr – euer sie – ihr Sie – Ihr

 

Ich nehme meine Bücher. Du nimmst dein Heft. Er gibt mir sein Lehrbuch. Sie gibt mir ihr Lehrbuch.

 

 

Übung 1

Muster (образец): Ist das Ihr Wörterbuch? – Ja, das ist mein Wörterbuch.

 

Ist das Ihr Heft? Ist das Ihr Bleistift? Ist das Ihr Buch?

 

 

Übung 2 «свой»

1) Ich nehme... Wörterbuch und lese Wörter. 2) Nimm... Wörterbuch und lies Wörter!

3) Nehmen Sie... Heft und schreiben Sie. 4) Die Kinder nehmen... Farben und malen.

5. Wir nehmen... Lehrbücher und lesen.

 

Dialog 1 (Deutsch Platinum)

 

- Entschuldigen Sie!

- Wie bitte?

- Ist das Ihre Handtasche?

- Wie bitte?

- Ist das Ihre Handtasche?

- Ja. Danke schön.

Text 1

Hallo, Freunde! Ich heiße Alexander. Ich bin 21 Jahre alt. Ich lebe in Sankt-Petersburg. Ich bin Student. Ich studiere an der Sankt-Petersburger staatlichen Akademie für Service und Ökonomie.

Ich bin im fünften Semester. Ich studiere Wirtschaft (´Ökonomie). Bald werde ich Manager von Beruf.

Ich treibe gern Sport. Das ist gesund. Ich lese gern Bücher. Besonders gern lese ich die russische klassische Literatur, aber die moderne Literatur ist auch für mich interessant. Meine Famillie ist groß. Ich habe meine Eltern (den Vater und die Mutter) und Geschwister – zwei Brüder und eine Schwester.

Wir sind alle gute Freunde. Wir haben Freunde in Deutschland und studieren gern Deutsch. Wir besuchen gern unsere Freunde in der BRD. Bald fahre ich wieder nach Deutschland, in die Stadt Wiesendorf.

Das ist eine kleine Stadt im Süden des Lanses.

 

 

Text 2

 

Wieder ist Alexander in der BRD und besucht Familie Müller in Wiesendorf.

Heinz Müller ist Schullehrer. Er unterrichtet Geschichte. Heinz ist verheiratet. Seine Frau arbeitet jetzt nicht. Sie führt den Haushalt. Ihr Haus ist ziemlich groß und besonders groß ist ihr Garten. Frau Anna hat immer viel zu tun. Sie sorgt für ihre Kinder. Heinz und Anna haben einen Sohn und eine Tochter. Der Sohn heißt Mario, er ist 20 Jahre alt. Er ist Student. Er studiert Medizin in München. Mario hat eine kleine Schwester. Sie heißt Erna und ist neun Jahre alt. Sie ist Schülerin. Sie lernt in der Schule. Sie ist sehr fleißig.

Die Familie Müller ist sehr musikalisch. Manchmal am Abend macht die Familie Musik. Heinz Müller spielt gut Klavier. Sein Sohn spielt Gitarre. Die Mutter spielt kein Instrument. Sie singt gern. Ihre Stimme ist sehr schön. Die kleine Erna singt auch gut.

Lektion 6

Phonetik

Lesen Sie:

Mein ist nicht dein,

groß ist nicht klein,

jung ist nicht alt,

warm ist nicht kalt.

Schwarz ist nicht weiß,

kalt ist nicht heiß,

dort ist nicht hier,

fünf ist nicht vier.

 

 

Grammatik

Модальные глаголы.

 

В немецком языке 6 модальных глаголов, обозначающих различное отношение к действию, о котором идет речь.

1. мочь - dürfen - иметь право, разрешение

können - мочь физически, уметь

2. долженствование - müssen - быть должным

sollen - быть обязанным (служебные отношения)

3. хотеть, желать - wollen

 

4. любить, нравиться - mögen (сослагательное наклонение – möchte)

 

Таблица спряжения модальных глаголов.

 

	Können	Dürfen	sollen	müssen	wollen	mögen
Единственное число
1 л.	ich	kann	Darf	Soll	muss	will	mag
2 л.	du	kannst	Darfst	sollst	musst	willst	magst
3 л.	er sie es	kann	Darf	Soll	muss	will	mag
Множественное число
1 л.	wir	können	Dürfen	sollen	müssen	wollen	mögen
2 л.	ihr	könnt	Dürft	Sollt	müsst	wollt	mögt
3 л.	sie	können	Dürfen	sollen	müssen	wollen	mögen

Задание 1.

Переведите на русский язык. Обратите внимание на порядок слов в предложениях с модальными глаголами.

 

1) Du sollst diese Arbeit heute machen!

2) Sie wollen nicht hier bleiben.

3) Ich muss noch in die Bibliothek gehen.

4) Können Sie Schach spielen?

5) Du darfst diese Zeitung nehmen.

6) Darf ich mit Ihnen sprechen?

 

Задание 2

Раскройте скобки и поставьте модальные глаголы в нужной личной форме презенса. Переведите предложения.

 

1. Ich (wollen) das nicht. 2. (Können) du mir eine Kassette geben? 3. Er (dürfen) das nicht tun. 4. Wir (sollen) den Text laut lesen.
5. Ich (mögen) seinen Freund nicht. 6. Wann (dürfen) ich kommen? 7. Sie (wollen) Lehrerin werden. 8. Er (können) gut Deutsch sprechen. 9. Ich (wollen) im Sommer nach Berlin fahren.
10. (Wollen) du mit mir ins Theater gehen? 11. (Können) du mir diesen Text übersetzen? 12. Bis zum Stadtzentrum (können) Sie mit dem Bus fahren.

 

Задание 3

Können oder dürfen?

 

1. Ich … dich heute abend anrufen. 2.... ich Sie fragen? 3. Sie... hier nicht laut sprechen: das Kind schläft im Nebenzimmer. 4. Wer... diesen Text ohne Wörterbuch übersetzen? 5.... du mir morgen dieses Buch bringen? 6. Entschuldigung,... ich Ihre Zeitung nehmen?

Задание 4

Müssen oder sollen?

1.... ich den Text übersetzen? 2. Er hat kein Lehrbuch, er... in die Biblothek gehen. 3. Morgen... ich früh aufstehen: die Arbeit beginnt um acht uhr. 4. Ich... heute noch arbeiten: morgen habe ich eine Prüfung. 5.... ich das Fenster öffnen?

Dativ

Singular

Wer? der Vater die Mutter das Kind

Wem? dem Vater der Mutter dem Kind

meinem Vater deiner Mutter seinem Kind

keinem Vater keiner Mutter keinem Kind

 

Plural

Wer? die Häuser die Frauen

Wem? den Häusern den Frauen

unseren Häusern ihren Frauen

keinen Häusern keinen Frauen

 

Wer? Ich du er sie es wir ihr sie Sie

Wem? mir dir ihm ihr ihm uns euch ihnen Ihnen

 

 

3) Предлоги (Präpositionen) c Dativ

mit - с nach – после, в aus - из

zu - к von - от, с, о bei – при, у

seit - с entgegen - навстречу gegenüber - напротив

 

(„entgegen“ и „gegenüber“ чаще употребляются после cуществительного)

 

Примеры употребления предлогов:

Er spricht mit seinem Freund. Nach dem Essen trinkt er Kaffee. Ich bin aus der BRD. Morgen kommen meine Freunde zu mir. Er erzählt von seiner Reise.

Seit diesem Tag beginnt mein Urlaub. Herr Schmidt kommt dem Gast entgegen. Mein Haus steht dem Kaufhaus gegenüber (gegenüber dem Kaufhaus).