Darf ich mich vorstellen?. 86

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное агентство по образованию

Санкт-Петербургская государственная академия сервиса и экономики

Кафедра «Межкультурные коммуникации»

 

М.А. Никитина

Н.А. Меркулова

Иностранный язык - 2

Немецкий язык

 

Практикум

для студентов специальностей
230500, 230600, 350400

Санкт-Петербург

 

Одобрены на заседании кафедры «Межкультурные коммуникации», протокол №3 от 27 декабря 2004 г.

 

Утверждены Методическим Советом СиУСП, протокол № 3
от 2 февраля 2005 г.

 

 

Иностранный язык – 2. Немецкий язык. Практикум для студентов специальностей 230500, 230600, 350400. – СПб.: Изд-во СПбГАСЭ, 2005. – 99 с.

 

Настоящее учебное пособие предназначено для студентов СПбГАСЭ, изучающих немецкий язык в качестве второго иностранного языка. Учебное пособие содержит 14 уроков, в каждом из которых есть упражнения для закрепления фонетических навыков, грамматический раздел и тексты, как для чтения и перевода, так и для развития навыков устного общения в соответствии с требованиями Рабочей программы кафедры Межкультурных коммуникаций. Приложение содержит 19 текстов разнообразного содержания для самостоятельной работы студентов.

Для студентов, аспирантов, а также лиц, самостоятельно изучающих немецкий язык.

 

 

Составитель: канд. фил. наук, доц. М.А. Никитина

канд. биол. наук, доц. Н.А. Меркулова

 

 

Рецензент: канд. филос. наук, доц. Е.П. Бугрий

 

Ó Санкт-Петербургская государственная академия сервиса и экономики

2005 г.

I N H A L T

Lektion 1. 4

Lektion 2. 12

Lektion 3. 15

Lektion 4. 21

Lektion 5. 27

Lektion 6. 30

Lektion 7. 37

Lektion 8. 41

Lektion 9. 47

Lektion 10. 53

Lektion 11. 59

Lektion 12. 66

Lektion 13. 72

Lektion 14. 76

Lektion 15. 83

A N H A N G (Texte)

Die Familie. 86

Darf ich mich vorstellen?. 86

Man spricht hier alle Sprachen. 87

Das Gespräch. 87

Sankt Petersburg. 88

Weihnachten und Neujahr 89

Gruß des Bayerischen Ministerpräsidenten. 90

Der Winterpalast. 91

DEUTSCHLAND. 91

Der politische Aufbau der BRD. 92

Bayern. 92

München. 93

Das Münchner Oktoberfest 94

Die schönsten Urlaubsorten. 94

Messen und und Ausstellungen in der Bundesrepublick. 94

Im Reisebüro. 95

Das Hotel 95

Im Hotel 96

Die Bremer Stadtmusikanten. 96

Literatur. 99

Lektion 1

 

Das Alphabet (Das A B C)

 

1. Aa (a:) 14. Nn (en)

2. Bb (be:) 15. Oo (o:)

3. Cc (tse) 16. Pp (pe:)

4. Dd (de:) 17. Qq (ku:)

5. Ee (e:) 18. Rr (er)

6. Ff (ef) 19. Ss (es)

7. Gg (ge:) 20. Tt (te:)

8. Hh (ha:) 21. Uu (u:)

9. Ii (i:) 22. Vv (fao)

10. Jj (jot) 23. Ww (ve:)

11. Kk (ka:) 24. Xx (iks)

12. Ll (el) 25. Yy (ipsilon)

13. Mm (em) 26. Zz (tset)

 

Дополнительные варианты букв:

 

Ää (a - umlaut) Öö (o – umlaut) Üü (u – umlaut) ß (es-tset)

 

Немецкий алфавит состоит из 26 букв. Алфавитному порядку подчиняются и дополнительные варианты букв немецкого алфавита - по их основным компонентам – буквам Аа, Оо, Uu. Буква ß приравнивается к удвоенной букве s.

Звуковой состав немецкого языка насчитывает 42 звука. Среди них различаются 16 гласных и 3 дифтонга (слитных гласных), 20 согласных и 3 аффрикаты (слитных согласных).

 

 

Ударение в слове

 

В немецком языке ударение, как правило, падает на первый слог. В составе словосочетаний служебные слова (артикли, предлоги, вспомогательные глаголы, союзы) являются безударными и произносятся слитно со следующим ударным слогом.

Упражнения для чтения

Согласные звуки

 

1. p, t, k (ck = k)

Pakt, post, Pult, Punkt, Puppe, Plastik, Pumpe, Takt, Tank, Tante, Tennis, Motto, Kamm, Kiste, Kinn, Kopf, Konto, Kontakt, Kontinent, Backe, Druck, Decke, Lock

 

2. b, d, g

Diktat, Drift, Duft, Bad, Band, Bild, Lob, Abend, Gast, Geld, Glanz, Krug, Zug, Tag

 

 

3. s

3.1 Salat, Saft, Sand, Sinn, Soldat, Sonde, Sonne, Suppe, Pinsel, Mensa, Visum, Kriese

 

3.2. Gast, Kiste, Pianist, Kosmos, Gips, Akustik, Virus, Sessel, Kassete

 

3.3. wissen, interessant, lassen, essen, passen, wessen

 

3.4. Maß, Maßes, außen, gießen, Fleiß, weiß

 

3.5. sp-, st-

Spektrum, Spinne, Spalt, Sprotte, Sport

Stille, Stamm, Steppe, Stand, Student, Stunde, Abstand

 

3.6. sch

Schule, Schelm, Schift, Schloss, Schuld, Busch, Tusch, Wunsch, Dusche, Asche, Fisch, Maschine, schon

 

3.7. tsch

Tscheche, Tschüss, Matsch, Kutsche, Putsch, Deutsch, Deutschland

 

4. h

 

4.1. Haft, Hand, Hemd, Himmel, Hut, Hund, Hilfe, Hotel

 

4.2. Kahn, Bahn, Wahl, Sohn, Lohn, Kohl, Ehe, Mehl, hehmen, sehen

 

4.3. ch (nach: a, o, u)

Nacht, Macht, Fach, Dach, Sache, Loch, Koch, Woche, Kuchen, Sucht

 

4.4. ch (nach: e, i, ö,ü, l, m, n)

Licht, Bericht, Gedicht, Pech, Knecht, Mönch, Milch, München

 

4.5. –chen

Bildchen, Mädchen, Pilzchen, Pferdchen

 

4.6. –lich, -ig

ordentlich, abendlich, wesentlich, wichtig, lustig, lebendig, saftig

 

5. r

5.1 rot, rund, Rat, Rhein, raus

5.2. gern, Berlin, Art, Arzt, Ärztin

5.3 sehr, Tür, Mutter, Vater, dir, mir

 

 

Гласные звуки

6. Долгие гласные:

 

6.1. Удвоенные гласные

Saal, Staat, Waage, Tee, Idee, Boot, Vakuum

 

6.2. Гласные в открытом слоге

Nase, Sage, Lage, Frage, Nadel,Gabe, Hose, Dose, Note,

Oma, Meter, Leben

 

6.3. Гласные в середине слова перед -h

Zahl, ohne, gehen, zehn, lehren, sehen

 

6.4. Буквосочетание -ie

Miete, Tiefe, Liege, Spiegel, Miene, Kiel, Spiel, Sieg, Dieb, Dienstag

 

7. Гласные с умлаутом (Umlaut):

 

ä: Säge, Nähe, Schwäche,Fläche, Käfer;

Lärm, Rätsel, Kälte, Hälfte, Gebäck

 

ö: Löwe, Möbel, Grösse, Höhe, Krönung;

Löffel, Hölle, Förster, Mörder

 

ü: Bühne, Hügel, Bügel, Lüge, Übung, Düne, Blüte;

Hütte, Lücke, Künstler, Glück, Stück

 

8. Дифтонги

 

ai (ai): Mai, Mainz, Kaiser, Taifun

ei (ai): Kleid, Neid, Feind, Zeit, Wein, Geist, Reise, Meister, Geige

eu (oi): Freund, Zeug, Heu, Eule, Leute, Europa, Treue

äu (oi): Kräuter, Mäuse, Zäune, läuft

au (au): Frau, Maus, Haut, Laune

 

 

Wir rechnen (Мы считаем)

0 – null 1 – eins 2- zwei 3- drei 4 – vier 5 – fünf

 

1 + 2 = 3 Eins plus zwei ist drei

5 – 1 = 4 Fünf minus eins ist vier

 

Rechnen Sie!

1+ 3 = 5 - 2 = 3 + 2 = 4 - 1 = 3 – 1 =

2 + 2 = 3 - 3 = 2 + 1 = 5 - 4 = 4 – 3 `=

Merken Sie: (Запомните:)

Ist das richtig? - Это правильно?

Ja, das ist richtig. – Да, это правильно.

Nein, das ist falsch. - Нет, это неправильно.

Grammatik

1. Personalpronomen (Личные местоимения)

ЛицоЕд. числоМн. Число

1 ich - я wir - мы

2 du - ты ihr - вы

3 муж. род er - он

жен. род sie - она sie - они

ср. род es - оно

В качестве формы вежливого обращения используется местоимение 3 лица мн. числа Sie. Пишется всегда с заглавной буквы. Данная форма употребляется по отношению к одному и нескольким лицам.

 

2. Спряжение глагола sein (быть) в настоящем времени Präsens:

1. ich bin wir sind

2. du bist ihr seid

3. er (sie, es) ist sie sind

Sie sind

Упражнения (Übungen)

 

1. У карты Германии

Прочитайте названия городов

Kiel, Hamburg, Schwerin, Bremen, Hannover, Berlin, Düsseldorf, Magdeburg, Potsdam, Hessen, Wiesbaden, Mainz, Erfurt, Weimar, Dresden, Nürnberg, Stuttgart, Heidelberg, Augsburg, Regensburg, München

 

2. Прочитайте и переведите (Lesen Sie und übersetzen)

Das ist Hans. Er ist Student. Er ist in München jetzt.

Das ist Ada. Sie ist Studentin. Sie ist in Hamburg jetzt.

Ich bin Helga. Ich bin Studentin auch. Ich bin in Berlin jetzt.

Wer ist das? Das ist Frau Müller.

Wo ist sie? Sie ist in Deutschland.

Wer ist das? Das ist Herr Braun.

Wo ist er? Er ist in Russland.

Das ist Fräulein Lenz. Sie ist jetzt in Sankt-Petersburg.

 

3. Запомните приветствия и формулы прощания:

Guten Morgen! GutenTag! Guten Abend! Gute Nacht!

Auf Wiedersehen! Bis bald! Tschüss!

 

Задание для самостоятельной работы

1. Выучите немецкий алфавит.

Расположите в алфавитном порядке следующие слова; переведите их с помощью словаря:

Schule, gut, kommen, Sommer, Tag, Erde, Welt, Bruder, Insel, Vater, Land, Frau, Quelle, Universität, Kind, Gott, Regel, Pass, Nase, Apfel, Sommer, schlecht, bald, fahren, jetzt, heute

2. Переведите письменно:

Добрый день, фрау Берг! Где Ада? Она в Веймаре. Кто это? Это Ганс Шмидт. Он студент. Он сейчас в Потсдаме.

3. Решите следующие примеры и запишите решение (цифры буквами)

1+4= 2+3= 3+1= 5-4= 4-2= 3-3=

 

Lektion 2

Рhonetik

1. Lesen Sie:

Student, neu, heute, Europa, heun, treu, spät, Mädchen, Wärme, Säge, Gemälde, Käse, öde, Löwe, Möbel, böse, können, lösen, hören, Vögel, Ökologie, öffnen, Löffel, Wörter, römisch, über, fünf, üben, Süden, Füße, Glück, Schüler, füllen, Mücke, küssen, lüften, ihn, ihm, gehen, sehen, fahren, froh, fühlen, lang, eng, singen, fangen, wachsen, sechs, Büchse, Wachs, quaken, quälen, Quark, bequem, Physik, Philosophie

 

2. Lesen Sie:

6 – sechs 7- sieben 8 – acht 9 – neun 10 – zehn 11 – elf
12 – zwölf

 

3. Lesen Sie:

7, 5, 1, 0, 12, 6, 9, 3, 2, 8, 4, 11

 

4. Rechnen Sie:

2 + 8 = 5 +4 = 10 + 2 = 6 + 3 = 9 – 2 = 7 – 2 = 3 – 3 =

 

5. Ist das richtig? (Ja, das ist richtig. - Nein, das ist nicht richtig.)

 

6 +9 = 10 2 + 7 = 9 8 - 7 = 0 12 - 4 = 7 5 + 6 = 11 7 – 2 = 6

6. Meine Telefonnummer:

Meine Telefonnummer ist 122 45 17

(eins zwo zwo vier fünf eins sieben)

Lesen Sie:

Meine Telefonnummer ist 596 17 84

444 16 27

560 14 45

7. Lernen Sie folgende Sprichwörter:

Ende gut, alles gut. Ohne Fleiß kein Preis.

 

 

Grammatik

Спряжение глаголов в настоящем времени Präsens

Слабые (правильные) глаголы

Исходная форма - Infinitiv (неопределенная форма – первая оновная форма): lern en, wohn en, studier en

При спряжении к основе глагола (lern-, wohn-, studier-) добавляется соответствующее личное окончание:

Ед. число Мн. число

1 лицо -e -en

2 лицо -st -t

3 лицо -t -en

 

Пример: 1. ich lerne wir lernen

2. du lernst ihr lernt

3. er (sie, es) lernt sie lernen

 

Ich heiße Anna. Du wohnst in Berlin. Peter lernt gut. Wir spielen Schach.

 

Vokabeln

die Bekanntschaft - знакомство

im Zug - в поезде

heißen – называться

ich heiße – меня зовут

Wie heißen Sie?- Как вас зовут?

fahren (nach) - ехать

auch – тоже

wohnen – жить (проживать)

dort – там

studieren – учиться (в вузе); изучать что.либо

der Mann (die Männer) – мужчина; муж

der Kaufmann (die Kaufleute) – коммерсант

spielen – играть

Schach spielen – играть в шахматы

gern – охотно, с удовольствием

Wer? - кто?

Was? – что?

Wo?- где?

Wohin?- куда?

 

Lesen Sie:

 

1) Bekanntschaft im Zug

 

-Guten Tag!

-Guten Tag!

-Ich heiße Stein. Und wie heißen Sie?

- Ich heiße Weber.

Fahren Sie nach Hamburg, Herr Weber?

- Ja, ich fahre nach Hamburg. Und Sie?

- Ich fahre auch nach Hamburg. Ich wohne dort.

- Und ich studiere dort.

- Was studieren Sie?

- Ich studiere Managent.

- Ich bin Kaufmann. Und was sind Sie?

- Ich bin Student. Spielen Sie Schach, Herr Weber?

- Ja, gern.

 

2)

Herr Stein wohnt in Düsseldorf. Er studiert in Hamburg. Er ist Student

Herr Weber wohnt in Hamburg. Er ist Kaufmann. Er spielt gern Schach.

Herr Stein und Herr Weber fahren nach Hamburg. Sie spielen Schach. Sie spielen Schach gern. Sie spielen Schach lange.

 

3)

Wer ist das? Das ist Herr Stein. Was ist er? Er ist Student.

Wer ist das? Das ist Herr Weber. Was ist er? Er ist Kaufmann.

Wohin fahren Herr Stein und Herr Weber? Sie fahren nach Hamburg.

Wo wohnt Herr Stein? Er wohnt in Düsseldorf.

Wo wohnt Herr Weber? Er wohnt in Hamburg.

 

4)

Wo wohnt Herr Stein? - Er...

Was ist er? – Er...

Wo wohnt Herr Weber? – Er...

Was ist er? – Er...

Spielt er Schach? Ja, er...

Wohin fahren Herr Stein und Herr Weber? – Sie...

Fahren Sie nach Hamburg? – Ja,...

Was spielen sie? – Sie...

 

Studieren Sie? – Ja,...

Spielen Sie Schach? – Ja,...

Sind Sie Student (Studentin)? – Ja,...

 

5)

Ich studier... in Sankt Petersburg. Ich... Student.

Er studier... in Hamburg. Er... auch Student. Spielen Sie Schach? Ja, ich spiel... Schach gern.

 

Lektion 3

Phonetik

 

Lesen Sie:

Böse, hören, schön, hören Öl, Löwe, Söhne - Köln, öffnen, können, Wörter, zwölf

Üben, über, lügen, für, müde, Tür, süß, früh - Glück, fünf, müssen, dürfen, Stück

Haar, Haus, Hand, hier, acht, nach, doch, auch, Buch, ich, nicht, reich, München

 

Ende gut, alles gut. Geduld bringt Rosen. Übung macht den Meister.

Grammatik

1. Спряжение сильных (неправильных) глаголов

 

В немецкоим языке различают сильные и слабые глаголы. Сильные глаголы меняют при спряжении корневой гласный:

a - ä e - i (ie)

f a hren g e ben, e ssen

 

1. ich f a hre wir f a hren 1. ich g e be, e sse wir g e ben, e ssen

2* du f ä hrst ihr f a hrt 2* du g i bst, i ßt ihr g e bt, e ßt

3* er f ä hrt sie f a hren 3* er g i bt, i ßt sie g e ben, e ssen

Sie f a hren Sie g e ben, e ssen

 

Изменения корневого гласного происходят только во втором и третьем лицах единственного числа

 

2. Повелительное наклонение

 

Вежливая форма повелительного наклонения:

Nehmen Sie! – Возьмите!

Geben Sie bitte! - Дайте, пожалуйста!

 

Nehmen Sie bitte Milch! Geben Sie bitte Salz!

 

3. Порядок слов в простом предложении

 

В немецком языке предложение имеет твердый порядок слов.

В повествовательном предложении возможны два варианта.

Прямой порядок слов (на 1-ом месте стоит подлежащее), например:

Ich lerne gern Deutsch. Das Wetter ist heute gut. Wir fahren bald nach Berlin.

Обратный порядок слов (подлежащее стоит после сказуемого; первое место в предложении занимает какой-либо второстепенный член предложения), например:

Deutsch lerne ich gern. Heute ist das Wetter gut. Nach Berlin fahren wir morgen.

 

В любом варианте на 2-ом месте всегда сказуемое или спрягаемая часть сложного сказуемого. Это характерная особенность немецкого предложения.

 

В вопросительном предложении без вопросительного слова на 1-ом месте стоит сказуемое, за ним следует подлежащее

Lektion 4

Phonetik

Anna, Annemarie, Barbara, Brigitte, Christiane, Erika, Eva, Elke, Gabi, Helga, Inge, Irene, Jutta, Karla, Monika, Martina, Renate, Rosemarie, Sabine, Susanne, Uta, Ursel;

Alexander, Artur, Bernd, Daniel, Dieter, Fritz, Felix, Frank, Erich, Erwin, Günter, Gerd, Hans, Heinrich, Jan, Jorg, Klaus, Kurt, Paul, Ralf, Rudi, Udo, Uwe.

 

Grammatik

Präsens

haben (иметь) arbeiten (работать)

1. ich habe wir haben ich arbeite wir arbeiten

2. du hast ihr habt du arbeitest ihr arbeitet

3. er hat sie haben er arbeitet sie arbeiten

Lektion 5

Phonetik

 

Dreißig Tage hat September,

April, Juni und November,

Februar hat achtundzwanzig,

Nur im Schaltjahr neunundzwanzig.

Alle andern ohne Frage

Haben einunddreißig Tage.

 

April ist ein Frühlingsmonat.

Juni ist ein Sommermonat.

September und November sind Herbstmonate

 

Merken Sie sich:

 

0- null 1- eins 2- zwei 3- drei 4- vier 5- fünf 6- sechs 7- sieben 8- acht 9 –neun 10- zehn

11 – elf, 12 – zwölf, 13 – dreizehn, 14 – vierzehn, 15 – fünfzehn,

16 – sechzehn, 17 – siebzehn, 18 - achtzehn, 19 - neunzehn

 

20 – zwanzig, 30 – dreißig, 40 – vierzig, 50 – fünfzig, 60 – sechzig,
70 – siebzig, 80 – achtzig, 90 - neunzig

 

21 – einundzwanzig 22- zweiundzwanzig... 56- sechsundfünfzig... 87 –siebenundactzig 99- neunundneunzig 100 – hundert 1000 – tausend

 

Es ist Herbst

Der Herbst ist eine schöne Jahreszeit. Im September ist das Wetter schön. Es ist warm. Das Thermometer zeigt 15-20 grad über Null. Es regnet nicht oft. Am Abend gehe ich gern spazieren. Im Hof wachsen viele Bäume: Birken, Pappeln, Linden. Besonders schön ist der Ahorn. Seine Blätter sind bunt: gelb, rot, braun, grün. Die Blätter fallen auf die Erde. Die Kinder sammeln sie.

Blätterfall, Blätterfall,

Bunte Blätter überall!

Grammatik

1. Склонение личных местоимений (Personalpronomen)

Nom	ich	du	er	Sie	es	wir	ihr	Sie
Dat	mir	dir	ihm	Ihr	ihm	uns	euch	Ihnen
Akk	mich	dich	ihn	Sie	es	uns	euch	Sie

2. Притяжательные местоимения (Possessivpronomen)

 

Ich – mein du – dein er – sein sie – ihr es – sein

Wir – unser ihr – euer sie – ihr Sie – Ihr

 

Ich nehme meine Bücher. Du nimmst dein Heft. Er gibt mir sein Lehrbuch. Sie gibt mir ihr Lehrbuch.

 

 

Übung 1

Muster (образец): Ist das Ihr Wörterbuch? – Ja, das ist mein Wörterbuch.

 

Ist das Ihr Heft? Ist das Ihr Bleistift? Ist das Ihr Buch?

 

 

Übung 2 «свой»

1) Ich nehme... Wörterbuch und lese Wörter. 2) Nimm... Wörterbuch und lies Wörter!

3) Nehmen Sie... Heft und schreiben Sie. 4) Die Kinder nehmen... Farben und malen.

5. Wir nehmen... Lehrbücher und lesen.

 

Dialog 1 (Deutsch Platinum)

 

- Entschuldigen Sie!

- Wie bitte?

- Ist das Ihre Handtasche?

- Wie bitte?

- Ist das Ihre Handtasche?

- Ja. Danke schön.

Text 1

Hallo, Freunde! Ich heiße Alexander. Ich bin 21 Jahre alt. Ich lebe in Sankt-Petersburg. Ich bin Student. Ich studiere an der Sankt-Petersburger staatlichen Akademie für Service und Ökonomie.

Ich bin im fünften Semester. Ich studiere Wirtschaft (´Ökonomie). Bald werde ich Manager von Beruf.

Ich treibe gern Sport. Das ist gesund. Ich lese gern Bücher. Besonders gern lese ich die russische klassische Literatur, aber die moderne Literatur ist auch für mich interessant. Meine Famillie ist groß. Ich habe meine Eltern (den Vater und die Mutter) und Geschwister – zwei Brüder und eine Schwester.

Wir sind alle gute Freunde. Wir haben Freunde in Deutschland und studieren gern Deutsch. Wir besuchen gern unsere Freunde in der BRD. Bald fahre ich wieder nach Deutschland, in die Stadt Wiesendorf.

Das ist eine kleine Stadt im Süden des Lanses.

 

 

Text 2

 

Wieder ist Alexander in der BRD und besucht Familie Müller in Wiesendorf.

Heinz Müller ist Schullehrer. Er unterrichtet Geschichte. Heinz ist verheiratet. Seine Frau arbeitet jetzt nicht. Sie führt den Haushalt. Ihr Haus ist ziemlich groß und besonders groß ist ihr Garten. Frau Anna hat immer viel zu tun. Sie sorgt für ihre Kinder. Heinz und Anna haben einen Sohn und eine Tochter. Der Sohn heißt Mario, er ist 20 Jahre alt. Er ist Student. Er studiert Medizin in München. Mario hat eine kleine Schwester. Sie heißt Erna und ist neun Jahre alt. Sie ist Schülerin. Sie lernt in der Schule. Sie ist sehr fleißig.

Die Familie Müller ist sehr musikalisch. Manchmal am Abend macht die Familie Musik. Heinz Müller spielt gut Klavier. Sein Sohn spielt Gitarre. Die Mutter spielt kein Instrument. Sie singt gern. Ihre Stimme ist sehr schön. Die kleine Erna singt auch gut.

Lektion 6

Phonetik

Lesen Sie:

Mein ist nicht dein,

groß ist nicht klein,

jung ist nicht alt,

warm ist nicht kalt.

Schwarz ist nicht weiß,

kalt ist nicht heiß,

dort ist nicht hier,

fünf ist nicht vier.

 

 

Grammatik

Модальные глаголы.

 

В немецком языке 6 модальных глаголов, обозначающих различное отношение к действию, о котором идет речь.

1. мочь - dürfen - иметь право, разрешение

können - мочь физически, уметь

2. долженствование - müssen - быть должным

sollen - быть обязанным (служебные отношения)

3. хотеть, желать - wollen

 

4. любить, нравиться - mögen (сослагательное наклонение – möchte)

 

Таблица спряжения модальных глаголов.

 

	Können	Dürfen	sollen	müssen	wollen	mögen
Единственное число
1 л.	ich	kann	Darf	Soll	muss	will	mag
2 л.	du	kannst	Darfst	sollst	musst	willst	magst
3 л.	er sie es	kann	Darf	Soll	muss	will	mag
Множественное число
1 л.	wir	können	Dürfen	sollen	müssen	wollen	mögen
2 л.	ihr	könnt	Dürft	Sollt	müsst	wollt	mögt
3 л.	sie	können	Dürfen	sollen	müssen	wollen	mögen

Задание 1.

Переведите на русский язык. Обратите внимание на порядок слов в предложениях с модальными глаголами.

 

1) Du sollst diese Arbeit heute machen!

2) Sie wollen nicht hier bleiben.

3) Ich muss noch in die Bibliothek gehen.

4) Können Sie Schach spielen?

5) Du darfst diese Zeitung nehmen.

6) Darf ich mit Ihnen sprechen?

 

Задание 2

Раскройте скобки и поставьте модальные глаголы в нужной личной форме презенса. Переведите предложения.

 

1. Ich (wollen) das nicht. 2. (Können) du mir eine Kassette geben? 3. Er (dürfen) das nicht tun. 4. Wir (sollen) den Text laut lesen.
5. Ich (mögen) seinen Freund nicht. 6. Wann (dürfen) ich kommen? 7. Sie (wollen) Lehrerin werden. 8. Er (können) gut Deutsch sprechen. 9. Ich (wollen) im Sommer nach Berlin fahren.
10. (Wollen) du mit mir ins Theater gehen? 11. (Können) du mir diesen Text übersetzen? 12. Bis zum Stadtzentrum (können) Sie mit dem Bus fahren.

 

Задание 3

Können oder dürfen?

 

1. Ich … dich heute abend anrufen. 2.... ich Sie fragen? 3. Sie... hier nicht laut sprechen: das Kind schläft im Nebenzimmer. 4. Wer... diesen Text ohne Wörterbuch übersetzen? 5.... du mir morgen dieses Buch bringen? 6. Entschuldigung,... ich Ihre Zeitung nehmen?

Задание 4

Müssen oder sollen?

1.... ich den Text übersetzen? 2. Er hat kein Lehrbuch, er... in die Biblothek gehen. 3. Morgen... ich früh aufstehen: die Arbeit beginnt um acht uhr. 4. Ich... heute noch arbeiten: morgen habe ich eine Prüfung. 5.... ich das Fenster öffnen?

Dativ

Singular

Wer? der Vater die Mutter das Kind

Wem? dem Vater der Mutter dem Kind

meinem Vater deiner Mutter seinem Kind

keinem Vater keiner Mutter keinem Kind

 

Plural

Wer? die Häuser die Frauen

Wem? den Häusern den Frauen

unseren Häusern ihren Frauen

keinen Häusern keinen Frauen

 

Wer? Ich du er sie es wir ihr sie Sie

Wem? mir dir ihm ihr ihm uns euch ihnen Ihnen

 

 

3) Предлоги (Präpositionen) c Dativ

mit - с nach – после, в aus - из

zu - к von - от, с, о bei – при, у

seit - с entgegen - навстречу gegenüber - напротив

 

(„entgegen“ и „gegenüber“ чаще употребляются после cуществительного)

 

Примеры употребления предлогов:

Er spricht mit seinem Freund. Nach dem Essen trinkt er Kaffee. Ich bin aus der BRD. Morgen kommen meine Freunde zu mir. Er erzählt von seiner Reise.

Seit diesem Tag beginnt mein Urlaub. Herr Schmidt kommt dem Gast entgegen. Mein Haus steht dem Kaufhaus gegenüber (gegenüber dem Kaufhaus).

 

Text 1

Familienbild

 

Hans will nicht mehr mit den Freunden spielen. Seine Füße und Hände sind kalt, seine Kleidung ist nass. Er geht nach Hause, zieht sich um und setzt sich an den Tisch um zu malen.

Sehen Sie seine Bilder und lesen Sie den Text.

 

Das ist mein Selbstbildnis

 

Meine Haare sind dunkel und kurz. Mein Gesicht ist länglich. Ich habe braune Augen und eine spitze Nase. Ich bin mit meinem Äußeren unzufrieden. Ich bin zu klein. Der Vater sagt, ich werde noch wachsen.

 

Das ist meine Schwester Linda

 

Sie sieht prima aus. Die Großmutter sagt, sie kann eine Schönheitskönigin sein. Aber Linda mag diese Miss-Wahlen nicht. Sie findet sie dumm und langweilig. Linda ist groß und schlank. Sie hat blondes, lockiges Haar und große blaue Augen. Ihre Augenbrauen sind schwarz, die Wimpern sind lang. Sie gebraucht aber zu viel Kosmetik. So sagt meine Mutter. Ich denke auch so. Ohne Kosmetik ist mein Schwesterchen noch schöner. Sie sitzt aber jeden Tag eine ganze Stunde vor dem Spiegel, tuscht die Wmpern, schminkt die Lippen und pudert die Nase. Manchmal möchte ich ihr Gesicht mit einem Waschlappen waschen. Doch Linda ist das schönste Mädchen unter ihren Freundinnen, das muss ich sagen.

 

Meine Mutter ist sehr schön

 

Ihr Haar ist kurz geschnitten. Ihr Gesicht ist rund und frisch. Die Lippen sind voll. Jhre Augen sind ernst und gütig. Die Augen spiegeln die Seele des Menschen wider. Meine Mutter ist gutherzig, ernst und ein bisschen dick. Nein, man sagt bei Frauen nicht „dick“. Sie ist vollschlank.

 

Mein Vater ist groß und breitschultrig

 

Er trägt einen Bart und einen Schnurrbart. Er hat eine hohe Stirn und tiefe Falten am Mund. Wenn er arbeitet, setzt er eine Brille auf. Im Sommer trägt er eine Sonnenbrille.

 

Meine Großeltern

Meine Oma und Opa sind einander ähnlich wie Geschwister.

Sie sind beide grauhaarig und haben viele Fältchen im Gesicht. Die beiden sind gutmütig und nett.

 

 

Aufgaben zum Text:

 

1) Erzählen Sie bitte über Ihre Familie.

2) Wie heißt Ihr bester Freund oder Freundin? Wie sieht er (oder sie) aus?

Text 2

Text 3

Eine passende Frisur

 

Seht manl ganz kritisch in einen großen Spiegel. Viele von Ihnen denken nicht an die ganze Proportion von Frisur, Gesichtsform und Figur.

Wenn ein Mädchen lange Beine hat und groß ist, soll sie kein kurzes Haar tragen. Mit kurzem Haar sieht so ein Mädchen noch größer aus. Zu solchen Mädchen passen Frisuren, die den Kopf breiter machen, sie können langes, halblanges oder lockiges Haar tragen.

Kleinen Mädchen stehen kurze Haare. Aber vergesst nicht: ein sehr kurzer Haarschnitt kann ein Mädchen zu einem Jungen machen, besonders, wenn es gern Hosen trägt. Kleine Mädchen können auch Locken tragen.

Mollige Mädchen können durch Frisur und Kleidung größer erscheinen. An den Seiten des Kopfes müssen die Haare glatt sein und auf dem Oberkopf lockig.

Die Mädchen mit normaler Größe können größer oder kleiner aussehen. Aber sie müssen wissen: glatte Haare und einen „Pferdeschwanz“ kann nur ein Mädchen mit schöner Kopfform und schönem Gesicht tragen

Und noch etwas ist sehr wichtig: Ihre Frisuren müssen natütlich und nicht damenhaft aussehen. Damenhafte Frisuren bei den Mädchen sehen lächerlich aus.

Vokabeln

 

Das Äußere - внешность

Die Nase (-n) – нос

die Stirn (-en) - лоб

die Lippe (-n) - губа

die Wange (-n) - щека

die Wimper (-n) - ресница

die Braue (-n) - бровь

die Zunge (-n) - язык

die Hand (ä-e) - рука (кисть)

die Brust (ü –e) - грудь

die Haut (ä –e) - кожа

der Mund (ü-er) - рот

der Kopf (ö –e) - голова

der Zahn (ö –e)- зуб

der Hals (ä-e) - шея

der Bart (ä-e)- борода

der Fuß (ü-e) - нога (ступня)

der Bauch (ä –e)- живот

der Arm (-e) -рука

der Rücken (-) - спина

der Finger (-) - палец

der Körper (-) - тело

das Haar (-e) - волосы

das Kinn (-e) - подбородок

das Bein (-e) - нога

das Gesicht (-er) - лицо

das Ohr (-en) - ухо

das Herz (-en) - сердце

das Auge (-n) – г

Lektion 7

 

Phonetik

Text 1

MEIN ARBEITSTAG

1. Ich stehe gewöhnlich früh auf. Der Wecker klingelt um 7 Uhr. Die Zeit ist morgens immer knapp und ich mache alles schnell. Ich lüfte das Zimmder, mache das Bett, wasche mich, putze die Zähne, kämme mich an, frühstücke und fahre zur Akademie.

2. Ich wohne ziemlich weit von der Akademie, in einem Neubaubezirk am Rande der Stadt. Zuerst fahre ich mit der Straßenbahn, dann mit der U-Bahn und schließlich gehe ich noch 10 Minuten zu Fuß. Es dauert insgesamt eine Stunde.

3. Der Unterricht beginnt um neun und ist um drei oder um halb fünf zu Ende, je nach dem Stundenplan. Nach zwei Doppelstunden haben wir die Mittagspause. Ich esse in der Mensa. Nach dem Unterricht fahre ich gewönlich nach Hause.

4. Zu Hause esse ich mein Abendbrot und erhole mich ein bißchen. Ich setze mich an meinen Schreibtisch und mache die Hausaufgaben. Besonders viel Zeit nehmen Höhere Mathematik und Deutsch in Anspruch. Um zwölf Uhr gehe ich ins Bett.

5. Sonntags haben wir frei. Nach dem Frühstück fahre ich in die Stadt, besuche meine Freunde und wir gehen zusammen ins Kino, ins Museum, zur Ausstellung oder bummeln einfach durch die Stadt.

Wann stehen Sie auf?

Was machen Sie am Morgen?

Grammatik

Akkusativ

N. Wer? Was? der Tisch das Zimmer die Lampe die Bücher

A. Wen? den Tisch das Zimmer die Lampe die Bücher

einen Tisch ein Zimmer eine Lampe - Bücher

Merken Sie: Es gibt + Akkusativ

Die Wanne – ванна

Die Seife - мыло

Die Fussmatte – коврик, мат

Die Dusche - душ

Der Scwamm - губка

der Seifeenbehälter - мыльница

Der Wasserhahn - кран

Der Spiegel – зеркало

Das Schampoo – шампунь

Das Handtuch – полотенце

Text 2 Das Wochenende

Haben Sie viel Freizeit? Jeder verbringt seine Freizeit nach eigenem Geschmack. Der eine packt seinen Rücksack und geht in den Wald um Beeren und Pilze zu sammeln. Im Winter kann man im Wald Ski laufen.

Der andere kann stundenlang durch die Säle der Bildergalerie gehen. Ein dritter setzt sich an seinen Arbeitstisch und bastelt an einnem Gerät. Viele Jungen und Mädchen sitzen vor den Computern und wandern durch Internet. Dort finden sie viele neue Freunde.

Einige Frauen sticken, stricken oder nähen gern. Viele Leute sitzen den ganzen Tag vor dem Fernseher. Sie sehen sich alles an, was das Programm bringt, um die Zeit totzuschlagen. Die meisten Leute ziehen ein gutes Buch vor.

Was ist Ihre Liblingsbeschäftigung? Haben Sie ein Hobby?

- Tanzen ist meine Lieblingsbeschäftigung (mein Hobby).

- Lesen ist meine Lieblingsbeschäftigung (mein Hobby).

Merken Sie sich:

От каждого глагола можно образовать имя существительное среднего рода:

Was kann man lesen?

Man kann Zeitungen, Zeitschriften, Märchen, Gedichte, Romane, Kriminalgeschichten (Krimis) lesen.

Was kann man Sammeln?

Man kann Fotos, Briefmarken, Ansichtskarten, Bücher, Pilze, Beeren sammeln.

Was kann man spielen?

Mann kann Gitarre, Akkordeon, Klavier, Schach, Dame, Domino, Karten, Fußball, Tennis, Computer spielen.

Was kann man nähen (шить), sticken (вышивать), stricken (вязать)?

Eine Bluse (блузку), eine Jacke (кофту, жакет), eine Hose (брюки), eine Mütze (шапку), einen Rock (юбку), einen Mantel (пальто), einen Pullover (пуловер), ein Hemd (рубашку), ein Kleid (платье), ein Tuch (платок), ein Taschentuch (носовой платок) kann man nähen oder stricken oder sticken.

Was machen Sie gern?

Was lesen sie gern?

Was sammeln Sie gern?

Stricken Sie gern?

Lektion 8

Phonetik

Lesen Sie folgende Übungen:

1) U: Uhr, Ufer, Uhu, U-Bahn, Ursache, uralt, Uwe

U um, uns, unser, und, Ulm, Ulk, unter, Urteil, Unterricht

 

2) Ende gut, alles gut. Muss ist eine harte Nuss.

 

3) Sammeln Sie aus diesen Wörter eine Wortkette: Pfer d – D eutsch -...

 

Netz, tschechisch, Zahn, Topf, schwarz, Nutzen, Zapfen, März, Erz, Netz, Pflaume, Zopf,

Tanz, Pflicht, Zeit, Zaum

 

4) Merken Sie sich:

0- null 1- eins 2- zwei 3- drei 4- vier 5- fünf 6- sechs 7- sieben 8- acht 9 –neun 10- zehn

elf zwölf dreizehn vierzehn fünfzehn sechzehn siebzehn achtzehn neunzehn

zwanzig dreißig vierzig fünfzig sechzig siebzig achtzig neunzig

 

21 – einundzwanzig 22- zweiundzwanzig 56- sechsundfünfzig

87 –siebenundachtzig 99- neunundneunzig 100 – hundert 1000 – tausend

 

 

Überzetzen Sie:

Ich bin einundzwanzig Jahre alt. Meine Mutter ist zweiundvierzig Jahre alt. Meine Schwester ist siebzehn Jahre alt. Und Sie? Wie alt sind Sie?

 

 

Grammatik

Предлоги, управляющие Akkusativ:

für (для, за) gegen (против)

Wir wiederholen

Test 1.

1. Walter … Student. (a ‑ ist, b ‑ sind, c ‑ bin, d – sein)

2. Wir … Wirtschaftler. (a. – bin, b – sind, c –ist, d. –sein)

3. Meine Freundin … Lehrerin. (a. – bin, d – sind, c – bist, d. – ist)

4. Herr Muller … Arbeiter. (a – bist, b – ist, c – sind, d – sein)

5. Frau Schillmann … Krankenschwesster. (a – ist, b – sind, c – seid, d – bin)

6. Ich … Fahrer. (a – ist, b –bin, c ‑ sind, d – sein)

Test 2

1. Ich … am Dienstag nur eine Vorlesung. (a – habe, b - hast, c – haben, d –habst)

2. Meine Eltern … viele Bucher. (a –haben, b – habt, c – hast, d. – habe)

3. Meine Schwester … einen deutschen Text. (a – übersetzen, b – übersetzt, c – übersetze, d – setze … über)

4. Meine Mutter … als Bibliothekarin. (a – arbeite, b – arbeitest, c – arbeitet, d ‑ arbeiten)

5. Abends … mein Mann Zeitungen. (a –lest, b – liest, c –lesen, d – lese)

6. Meine Schwiegermutter … gut deutsch. (a –spreche, b – sprecht, c – spricht, d – sprechen)

Test 3

1. Er (aufstehen) jeden Tag um 7 Uhr.

2. Der Unterricht (beginnen) um 9 Uhr.

3. Morgens (aufmachen) ich das Fenster und (lüften) mein Zimmer.

4. Ich (haben) kein Lehrbuch heute, meine Freundin (geben) mir ihr Lehrbuch.

5. Abends (einschalten) ich oft den Fernsehapparat und (ansehen) Nachrichten.

6. Die Studenten (ablegen) zweimal im Jahr die Prüfungen.

Test 4

1. Heute habe ich keine Zeit und … nicht zu dir kommen.

a. darf b. muss c. kann d. soll

2. Peter, … ich dein Lehrbuch nehmen?

a. muss b. kann c. darf d. soll

3. Ich studiere an der Fernfakultät und … viel arbeiten.

a. muss b. soll c. kann d. darf

4. Frau Lehrerin, … ich antworten?

a. muss b. soll c. darf d. kann

Test 5

Stellen Sie die nötige Pronomen:

1.... hat ein Lehrbuch. 2.... haben heute eine Vorlesung in der Soziologie. 3.... hast ein Seminar. 4.... ist Laborantin. 5.... sind Studenten. 6.... ist Radiotechniker. 7.... scheiben Übungen.
10.... übersetze den Text. 11.... liest ein interessantes Buch.
12.... studieren Mathematik nicht gern. 13.... nimmt das Buch nicht. 14.... hilft seiner Mutter gern. 15.... wird Lehrerin.

 

Test 6

Stellen Sie die richtige Form:

1. In der deutschen Stunde (sprechen) ich Deutsch.
2. Du (sprechen) deutsch gut. 3. Otto Krüger (lesen) den Text.
3. Du (lesen) eine Übung. 4. Mein Freund (geben) mir sein Lehrbuch. 5. Du (geben) mir eine schöne Blume. 6. Du (nehmen) die neue Zeitung und (lesen) einen interessanten Artikel. 7. Ich (helfen) meiner Mutter. 8. Mein Freund (helfen) mir. 9. Er (schreiben) gern deutsch. 10. Er (werden) Manager.

Test 7

 

Übersetzen Sie den Text

 

MEINE FAMILIE

 

Meine Familie ist ziemlich groß. Sie besteht aus fünf Personen: meinem Vater, meiner Mutter, meinen Geschwistern - dem Bruder und der Schwester und mir. Mein Vater ist Ingenieur von Beruf. Er arbeitet als Abteilungsleiter in einem nicht besonders großen Betrieb. Meine Mutter ist als Sekretärin in einer Firma tätig. Beide Eltern sind also nicht alt.

Mein Bruder Iwan ist um 3 Jahre älter als ich, und die Schwester – sie heißt Anna – ist um 8 Jahre jünger als er. Iwan ist schon Student. Er studiert an der Uni und ist zur Zeit im 2. Studienjahr. Unsere Schwester geht in die 6. Klasse. Die Mutter lehrt sie aber schon kochen, nähen, waschen und überhaupt – den Haushalt führen. Unsere Großeltern – Opa und Oma wohnen nicht mit uns, sie haben ein Privathaus auf dem Lande. Wir besuchen sie häufig und verbringen bei ihnen im Sommer fast die ganzen Ferien.

Wir haben viele nahe und entfernte Verwandte, die in verschiedenen Städten und Dörfern Russlands leben. Unsere Familie lebt in Eintracht.

 

bestehen (bestand, bestanden) aus D - состоять из кого-либо,

чего-либо

der Abteilungsleiter (=) - начальник отдела

der Betrieb (-e) - предприятие, завод

heutzutage – в настоящее время, нынче

im 2. Studienjahr stehen - учиться на втором курсе

kochen - готовить еду

nähen - шить

privat - частный

den Haushalt führen – вести домашнее хозяйство

Lektion 9

Phonetik

 

Lesen Sie

a) Länder – Land, Löhne – Lohn, Lüste – Lust, Länge –lang, Lösen –losen, lächeln – lachen, Löcher –Loch, lesen – lösen

b) Pilz, stolz, elf, zwölf, Wald, Gold, Null, toll, voll

Saal, Zahl, Kohl, Stuhl, Möbel, Viertel, Lohn, rot, gut, Buch.

c) Einmal im Oktober beschlossen mein Opa, meine Oma und Onkel Otto in einem Lokal zu Abend zu essen. Das Lokal war gerade offen. Oben hing eine Losung: „Wer probt, der lobt!“ Der Ober brachte sofort Brot, Blumenkohl und Bohnen. „Und Obsttorte?“ fragte die Oma. „Ohne Obsttorte geht es nicht, Herr Ober, bringen Sie bitte 3 Portionen Obsttorte mit Soße“.

Grammatik

Futurum

 

Futurum - werden + Infinitiv

Z.B. Ich werde im Reisebüro arbeiten. Er wird nach Deutschland fahren.

 

Text 1

Am Abend holt Herr Müller sein Notizbuch und macht einige Notizen für die Zukunft.

-------------------------------------------------------------------------------------------------

Am 17. November ist der Geburtstag meiner Mutter. Ich werde ihr eine schöne neue Jacke kaufen.

--------------------------------------------------------------------------------------------------

Am 8. Dezember ist der Geburtstag meiner Frau. Ich werde ihr eine schöne Tasche kaufen.

--------------------------------------------------------------------------------------------------

Am 11. Januar ist der Geburtstag meines Vaters. Ich werde ihm einen Hut kaufen.

---------------------------------------------------------------------------------------------------

Am 2. März ist der Geburtszag meines Sohnes. Ich werde ihm einen Malkasten kaufen.

----------------------------------------------------------------------------------------------------

Am 28. Mai ist der Geburtstag meiner Tochter. Ich werde ihr eine Armbanduhr kaufen.

----------------------------------------------------------------------------------------------------

3) Präpositionen mit Dativ und Akkusativ

 

in an auf über unter vor hinter neben zwischen

in - в, через (о времени); an - у, на, в; auf – на; über – над, сверх, о;

unter – под, среди; vor - перед; hinter – позади; neben - рядом, возле, наряду; zwischen - между

 

Wo? – DativWohin? – Akkusativ

Ich bin in dem Sportsaal. Ich gehe in den Sportsaal.

Er ist in der Bibliothek. Er geht in die Bibliothek.

 

Das Bild hängt an der Wand Ich hänge das Bild an die Wand.

Der Stuhl steht an dem Tisch. Ich stelle den Stuhl an den Tisch.

Die Blumen stehen auf dem Ich stelle die Blumen auf den Tisch.

Tisch.

Das Buch liegt auf dem Stuhl. Er legt das Buch auf den Stuhl.

 

Das Bild hängt über dem Tisch. Sie hängt das Bild über den Tisch

Über dem Stuhl hängt eine Lampe. Wir hängen die Lampe über den

Schreibtisch.

 

Das Heft liegt unter dem Buch. Ich lege das Heft unter das Buch.

Die Zeitung liegt unter dem Brief. Er legt die Zeitung unter den

Brief.

 

Die Mutter sitzt vor dem Fenster. Sie setzt das Kind vor das
Fenster.

Das Auto steht vor dem Haus. Er stellt das Auto vor das Haus.

 

Der Kasten steht hinter der Tür. Sie stellt den Kasten hinter die
Tür.

Der Garten ist hinter dem Haus. Wir gehen hinter das Haus.

 

Ich sitze neben deinem Bruder. Ich setze mich neben deinen
Bruder

Sie wohnt neben der Schule. Er stellt die Tasche neben die
Tür.

 

Der Stuhl steht zwischen dem Sie stellt den Stuhl zwischen

Tisch und der Tür. den Tisch und die Tür.

 

Der Brief liegt zwischen dem Buch Ich lege den Brief zwischen

und der Zeitung das Buch und die Zeitung

 

Merken Sie sich:

In + dem = im an + dem = am

In + das = ins an + das = ans auf + das = aufs

Wo waren Sie? - Auf der Post Wohin gehen Sie? Auf die Post. Wo treiben Sie Sport? – Im Stadion. Wohin laufen die Sportler? –
Ins Stadion.

Übung 1. Stellen Sie die passenden Präpositionen.

 

1.... meinem Zimmer steht ein Schreibtisch. 2.... dem Schreibtisch liegen meine Bücher und Hefte. 3. Am Abend setze ich mich... den Tisch und arbeite. 4.... der Wand hängt ein Bild.
5. Das Bild hängt... dem Tisch.

 

Text 1

Meine Wohnung

 

Am Sonnabend ruft mich meine Freundin Gabi an. Sie teilt mir eine Nachricht mit: Ihre Familie zieht in eine neue Wohnung ein. Ich gratuliere ihr. Sie erzählt von ihrer neuen Wohnung: Das Haus befindet sich nicht weit vom Stadtzentrum. Alle Fenster der Wohnung gehen auf den Hof, und der Straßenlärm stört Gabi nicht. Die Wohnung liegt im dritten Stock des Hauses. Leider gibt es keinen Fahrstuhl. Gabi läuft die Treppe hinauf und hinab. Aber man sagt: Bewegung tut gut. Gabis neue Wohnung besteht aus drei Zimmern. Es gibt auch eine Küche und ein Badezimmer. Die Wohnung hat alle Bequemlichkeiten: Gas, Zentralheizung, warmes und kaltes Wasser, Telefon und einen Müllschlucker im Treppenhaus. Zur Zeit richtet Gabi das Wohnmmer ein. Es ist groß. Das Wohnzimmer ist schon tapeziert. Hier herrschen die Farben gelb und braun. An die Wand stellt Gabi eine Couch. Daneben stellt sie ihre Stehlampe und einen Sessel. Über die Couch hängt Gabi ein nettes Bild. Dem Couch gegenüber steht schon ein Fernseher. Gabi überlädt das Zimmer nicht. Hier gibt es noch nur Gabis Klavier in der Ecke. Auf dem Boden liegen weiche Teppiche. Gabi hat sehr viele Topfblumen. Zum Glück hat ihre Wohnung eine Sonnenseite. Auf das Fensterbrett stellt Gabi ihre schönen grünen Blumen. Sie verleihen dem Wohzimmer einen besonderen Reiz.

Mit dem Einrichten der Küche ist Gabi schon fertig.

In der Wohnung gibt es noch ein Schlafzimmer und ein Kinderzimmer. Sie sind nicht besonders geräumig, aber hell. Sie stehen jetzt ganz leer. Gabi wirft ihre alte Möbel weg. In (der) Kürze kauft sie neue Möbel. Aber wer die Wahl hat, hat auch die Qual. So bittet mich Gabi um meine Hilfe bei der Wahl. Natürlich habe ich nichts dagegen. Gabi sagt mir ihre neue Adresse. Ich schreibe sie auf und verspreche am Montag zu kommen.

 

 

Wortschatz

j-n anrufen – звонить кому-либо

j-m etwas mitteilen – сообщать кому-л. что-л.

in eine Wohnung einziehen – въезжать в квартиру

j-m gratulieren – поздравлять кого-л.

sich befinden - находиться

die Fenster gehen auf (den Hof) – окна выходят во двор

der Lärm – шум

im...Stock liegen – лежать, располагаться на... этаже

der Fahrstuhl, -stühle – лифт

Bewegung tut gut – Движение полезно

die Küche,- n – кухня

das Badezimmer, - ванная

alle Bequemlichkeiten haben – иметь все удобства

die Zentralheizung, -n – центральное отопление

der Müllschlucker, - мусоропровод

das Treppenhaus, - лестничная площадка

einrichten – обставлять (мебелью)

das Wohnzimmer, - гостиная

tapeziert sein – быть оклееным обоями

die Couch, –s – диван, кушетка, тахта

die Stehlampe, -n – торшер

der Sessel, - кресло

stellen – ставить

das Bild, -er – картина

der Fernseher, - телевизор

überladen – перегружать

das Klavier, -e – фортепьяно

die Ecke, -n - угол

in der Ecke - в углу

auf dem Boden – на полу

der Teppich, -e – ковер

die Topfblume, -n – комнатный цветок

(eine) Sonnenseite haben – иметь солнечную сторону

das Fensterbrett, -e – подоконник

einen Reiz verleihen – придавать очарование

fertig mit (D) sein – справиться с чем-либо

das Schlafzimmer, - спальня

das Kinderzimmer, - детская

geräumig – просторный

in Kürze – вскоре

Wer die Wahl hat, hat die Qual. – Выбор – дело трудное

Расскажите о своей квартире с помощью следующих вопросов:

1. Wo wohnen Sie? 2. Wie ist Ihre Adresse? 3. In welchem Stock wohnen Sie? 4. Fahren Sie immer mit dem Fahrstuhl hinauf? 5. Hat Ihre Wohnug allen Komfort? 6. Haben Sie zu Hause Telefon? 7. Wie ist Ihre Telefonnummer? 8. Aus wieviel Zimmer besteht Ihre Wohnung? 9. Sieht Ihre Wohnung modern aus? 10. Was steht in Ihrem Schlafzimmer (Wohnzimmer, Arbeitszimmer, Kin