Анализ учебных и методических пособий курса информатики.

Первый учебник по школьному курсу информатики «ОИВТ» разработали академики Ершов и Монахов. К концу 80-х – началу 90-х гг XX в. появились учебники: Кушниренко, Гейн, Каймин и др.

К учебнику Кушниренко в 1992 г. издано методическое пособие для учителя «Изучение ОИВТ» (Авербух и др.). К началу 1993/94 учебного было выпущено руководство для учителей, работающих по учебнику Гейна «Преподавание курса «ОИВТ» в средней школе» (Гейн,Шолохович). КуМир – система программирования на основе ШАЯ, полностью соответствует учебнику «ОИВТ» (Кушниренко) и методическому пособию «Изучение ОИВТ» (Авербух).

Для преподавания информатики в школе на всех уровнях минимум образования РФ в 90-х гг. разработаны, утверждены следующие программы:

1) Программа курса информатики для начальной общеобразовательной школы, основанная на ПМС «РОБОТЛАНДИЯ» (Гольцман/Первин). Цель - развитие алгоритмического подхода к решению задач, формирование представлений об информационной картине мира, освоение компьютера как инструмента деятельности;

2) Программа курса информатики 8–9 класс средних школ (Гейн). Цель: решение жизненных задач с помощью ЭВМ;

3) Программа курса информатики для общеобразовательных школ и классов с углубленным изучением математики (Каймин/Завальский). Рассчитана на 8–9 и 10–11 классы. Цель: развитие у учащихся информационной культуры, привитие элементов логического мышления. Пролог;

4) Программа курса для классов с углубленным изучением информатики (Гейн, Сенокосов). Курс рассчитан на 8-9 и 10-11. Цель: знакомство учащихся с отраслью общественного производства, а также приобретение необходимых трудовых навыков в создании ПО;

5) Программа факультативного курса информатики (Григас). Цель: научить составлять алгоритмы, писать программы и выполнять их на компьютере;

6) Программа факультативного курса информатики (Федотов), включает 8 независимых факультативов по различным предметам.

I. На сегодняшний день уже в начальной школе используется пропедевтический курс «Информатика и ИКТ». УМК Горячева, а в кач-ве программной поддержки курса ММдиск «Информатика 1-2» и «Информатика 3-4». В качестве альтернативы выступает УМК Матвеевой, цель которой - сформировать представление учащихся об основных понятиях информатики на основе их жизненного опыта и знаний, полученных при изучении других предметов, а также развить начальные навыки работы на компьютере.

II. Основная школа: УМК по "Информатике" для 5-6 классов Босовой. Материал учебника – 4 главы: ТОИ, информация по работе на компьютере, материал для дополнительного изучения и компьютерный практикум. Программу базового курса продолжает УМК Угриновича «Итформатика и ИКТ. Базовый курс.». Учебник предназначен для изучения 7-9 классах общеобразовательных школ, а также в классах предпрофильной подготовки по физико-математическим и информационно-технологическим профилям.

УМК Семакина. УМК Макаровой: учебники, практикум-задачник по моделированию7-9 классы, практикум по ИТ 7-9 класс. Цель задачника - научить моделированию. К работе с ним приступать после освоения учебника и практикума по ИТ. Особое внимание уделяется этапу формализации задачи и разработке информационной модели изучаемого объекта.

III. Средняя полная школа: Угринович ИИТ. Учебник. 10-11. УМК обеспечивает возможность изучения углубленного курса ИИТ в 10-11 классах по естественно-математическому, информационно-технологическому и общеобразовательному профилям. Особое внимание уделено изучению объектно-ориентированного программирования на языке Visual Basic, основ логики, СС и коммуникационных технологий.

Ракитина/Бешенков И.Систематич-й курс 10 кл. информатика рассматривается как существенный элемент гуманитарной культуры чела. Учебник развивает и углубляет основные положения базового курса. И.Кузьмина/Бешенков И Систематич-й курс. 11 кл. Учебник предназначен для изучения И. в старших Кл-х гуманитарного профиля.

Хеннер/Семакин И. 10 кл. Содержание учебника опирается на изученный в 7-9 классах базового курса. И. Особое внимание уделяется: системологии, социальная информатика и информационные ресурсы. Отдельным разделом в учебнике представлен компьютерный практикум. Хеннер/Семакин И. 11 кл. Особое внимание: информационные системы, базы данных, математическое моделирование.

Информатика. 10-11 кл, Макарова. В основу учебника заложена идея подготовки пользователя компьютера, владеющего базовой технологией работы в офисе. Курс обеспечивает общеобразовательный уровень информационной культуры для всех школ.