Modul IV: Pskow. Rundgang durch die Stadt

Цели: совершенствование навыков чтения, говорения, аудирования, письма на материалах темы «Псков. Прогулка по городу».

Лексика: слова и выражения по теме: «Псков. Прогулка по городу».

Грамматика: Система времен активного залога.

Teil I:

I.Lernen Sie die Wörter:

die Stadt –город	aussehen –выглядеть
der Fluβ –река	schön – красивый
zum ersten Mal –впервые	das Wahrzeichen – символ
wurde erwähnt– был упомянут	besuchen –посещать
günstig– благоприятный	man kann –можно
die Lage– расположение	es gibt –имеется
spielen– играть	die Kirche –церковь
die Entwicklung– развитие	das Denkmal –памятник
das Jahrhundert– столетие	der Einwohner –житель
der Handel –торговля	die Straβe –улица
war verbunden –былсвязан	der Platz –площадь
die Vergangenheit–прошлое	schmücken –украшать
die Prüfung–экзамен	das Museum –музей
der Krieg–война zerstören –разрушать	die Gemäldegalerie –картинная галерея

II. Ergänzen Sie die Sätze durch die unten gegebenen Wörter:

1. Pskow ist eine alte …. 2. Die Stadt … am Fluß. 3. Pskow wurde zum ersten Mal … erwähnt. 4. In der Stadt gibt es viele …. 5. … von Pskow ist der Kreml. 6. Viele … besuchen unsere Stadt. 7. Ich wohne.... 8. Meine... heiβt Ostrow. 9. Die Hauptstraβe von Pskow... der Oktjabrski-Prospekt.

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Stadt; Touristen; in der Sowetskaja-Straβe; 903; heiβt; wohne; Heimatstadt; Sehenswürdigkeiten; das Wahrzeichen; liegt

III. Lesen Sie den Text:

Pskow

Pskow ist eine der ältesten Städten Ruβlands. Es liegt im Nordwesten Ruβlands, am Zusammenfluβ der Welikaja und der Pskowa. Pskow wurde zum ersten Mal 903 in der alten Chronik erwähnt. Die günstige Lage von Pskow an der Welikaja in der Nähe der Pskower und Peipuβseen spielte eine groβe Rolle für die frühe ökonomische Entwicklung der Stadt. Schon im 11., 12. Jh. wurde Pskow ein groβes Handelszentrum. Es war auch mit den deutschen Hansestädten verbunden.

Lange Zeit war Pskow militärischer Vorposten an der Nordwestgrenze des alten Ruβlands. Viele Schlachten kannte das Pskower Land, z.B. die Schlacht 1242 unter Alexander Newski gegen die Kreuzritter, die Verteidigung Pskows während der Belagerung durch den polnischen König Stephan Bathory und die Belagerung durch den schwedischen König Gustaw Adolph. Eine schwere Prüfung hatte Pskow während des Groβen Vaterländischen Krieges. Die Faschisten zerstörten die Stadt, sie ermordeten Tausende ihre Bürger. Aber an der Stelle der Ruinen und der Asche wuchsen schöne moderne Häuser, neue Industriebetriebe.

Pskow hat eine reiche Vergangenheit. Mit Pskow ist die Entwicklung der russischen Nationalkultur verbunden, besonders die Baukunst. Das Wahrzeichen von Pskow ist das Werk der russischen Architektur des Mittelalters der Kreml mit der Troizki-Kathedrale. Viele Touristen besuchen das Miroshski Kloster, wo man die Freskenmalerei des 12. Jahrhunderts bewundern kann. Eine besondere Seite in der Geschichte der Pskower Architektur sind ihre steinernen Bürgerhäuser des 16.-17. Jh. Besonders berühmt ist das Pogankin-Haus. In der Stadt und ihrer Umgebung gibt es viele Kirchen und Denkmäler der Festungsbaukunst (z.B. Isborsk, Petschory).

Pskow ist auch eine moderne Stadt. Hier leben heute etwa 200 000 Einwohner. Die Stadt hat einige Teile, z.B. Sapskowje, Sawelitschje, Zentrum. Die Hauptstraβe der Stadt heiβt der Oktjabrski Prospekt. In Pskow gibt es auch einige Plätze, z.B. der Leninplatz, der Oktoberplatz, der Platz des Sieges. Pskow ist auch ein Kulturzentrum. Hier gibt es einige Hochschulen, Berufs- und Fachschulen, 27 Schulen. Es gibt 2 Kinos, ein Theater. Viele Denkmäler schmücken die Stadt. In Pskow gibt es auch einige Museen, z.B. die Gemäldegalerie, das Kindermuseum, das Leninmuseum, u.a. In Pskow lebten viele berühmte Menschen, z.B. die Schriftsteller Kawerin, Tynjanow; der Mathematiker Bradis; der Physiker Kikoin; der Baumeister Spegalski. Viele Touristen besuchen unsere Stadt sehr gern.

 

IV. Bildеn Sie Sätze:

 

1. Pskow, wohne, in der Stadt, ich.

2. gern, den Kreml, wir, besuchen.

3. liegt, im Nordwesten Ruβlands, Pskow.

4. viele Kirchen, es, in der Stadt, gibt?

5. die Stadt, Denkmäler, schmücken, viele.

6. eine alte Stadt, Pskow, ist?

V. Wie heißen die folgenden Sätze:

MOSKAUISTEINEALTESTADTESWURDEZUMERSTENMAL1147ERWÄHNTMOSKAULIEGTAMFLUβMOSKWADIEHAUPTSEHENSWÜRDIGKEITVONMOSKAUISTDERKREMLDIEHAUPTSTRAβEISTDERROTEPLATZ

VI. Was passt zusammen?

 

Ich hat in Lenin-Straβe.

Pskow wohne Pskow.

Die Hauptstraβe ist im Zentrum der Stadt.

Wir besuchen eine reiche Geschichte.

VII. a) Antworten Sie auf die Fragen:

 

1. Ist Pskow Ihre Heimatstadt? Wie heiβt Ihre Heimatstadt?

2. Wo liegt Pskow?

3. Wann wurde Pskow zum ersten Mal erwähnt?

4. Welche Geschichte hat Pskow?

5. Welche Sehenswürdigkeiten gibt es in unserer Stadt?

6. Wieviel Einwohner leben in Pskow?

b) Stellen Sie die weiteren Fragen zum Thema “Pskow”…

VIII. a) Machen Sie Dialoge. Benutzen Sie dabei die folgenden Redewendungen:

– Wie gehe ich zu...?

– Gehen Sie die... -Straβe entlang (nach rechts, nach links)

– Fahren Sie mit dem Bus Linie №... bis (der... – Straβe, dem Hotel..., der Schule №…)

IX. Hier ist ein Kreuzworträtsel. Schreiben Sie die Wörter! In fettgedruckten Stellen wird ein Wort:

 

 

1.
2.
3.
4.
5.

 

1. Der Lenin-… liegt im Zentrum der Stadt.

2. Viele Touristen... unsere Stadt.

3. Eine schwere Prüfung hatte Pskow im II. ….

4. Das... der Stadt ist der Kreml.

5. Pskow liegt am Zusammenfluβ der... und der Pskowa.

X. Machen Sie einen Plan und erzählen Sie von Pskow!

XI. a) Wiederholen Sie die Aktiv-Zeitformen der Verben:

Präsens Stamm+Endung	Präteritum
schwache Verb. starke Verb. Stamm+te+Endung Stamm (mit Veränd.)+Endung
SingularPlural 1. P. ich …+e wir …+ en 2. P. du …+st (a > ä; i > ie, i-st.V.) ihr …+t 3. P. er, sie, es +t (e > i, ie -st.V.) sie (Sie) …+ en	SingularPlural 1. P. ich …+ wir …+ en 2. P. du …+st ihr …+t 3. P. er, sie, es + sie (Sie) …+ en
Perfekt(Plusquamperfekt)	FuturumI
(mit Verb. der Bewegung) haben (hatten) \ sein (war) + Partizip II ich habe (hatte); bin (war) du hast (hattest); bist (warst) er,sie, es hat (hatte); ist (war) wir haben (hatten); sind (waren) ihr habt (hattet); seid (wart) sie (Sie) haben (hatten); sind (waren) Partizip II schw.Verb.: ge+Stamm+t st.Verb.:ge+Stamm (mit Veränd.)+en Verben: – mituntrennbaren Präfixen – auf -iren ge-	werden+Infinitiv ich werde wir werden du wirst ihr werdet er, sie, es wird sie (Sie) werden
Beispiele: Ich lese das Buch. (Präsens) Er fährt in die Natur. (Präsens) Er antwortete schnell. (Präteritum) Ich las das Buch. (Präteritum) Ich habe das Buch gelesen. (Perfekt) Wir sind nach Moskau geflogen. (Perfekt) Ich hatte das Buch gelesen. (Plusquamperfekt) Er war nach Deutschland gefahren. (Plusquamperfekt) Ich werde das Buch lesen. (Futurum I)

b) Bestimmen sie die Zeitform des Verbs! Übersetzen Sie diese Sätze!

 

1. Wir besprechen das Thema. 2. Die Mutter sorgt immer für ihre Kinder. 3. Die Stadt Pskow hat eine schwere Prüfung während des Krieges bestanden. 4. Die Studenten aus Deutschland haben gestern unsere Stadt besichtigt. 5. Wir hatten diesen Text schon gelesen. 6. Übermorgen werden wir nach Moskau fliegen. 7. Unsere Gruppe hat an der Olympiade teilgenommen. 8. Sie wird dafür verantwortlich sein. 9. Der Professor hat davon erzählt.

IX. Schreiben Sie die folgenden Sätze im Präsens Aktiv:

 

1. Das (sein) eine alte Stadt. 2. Die Stadt (haben) eine reiche Geschichte. 3. Viele Touristen (besuchen) die Stadt. 4. In der Stadt Moskau (wohnen) 9 Mio Einwohner. 5. Viele Denkmäler (schmücken) die Stadt Sankt-Petersburg. 6. Diese Straβe (heiβen) die Oktoberstraβe. 7. Die Feinden (zerstören) diese Stadt. 8. Diese Straße (liegen) im Zentrum der Stadt. 9. Ich (besuchen) den Kreml gern.

X. Stellen Sie das Verb im Präteritum:

 

1. Wer ___ heute? (fehlen)

2. Mutter ____ heute morgen eine Suppe. (kochen)

3. ____ er Ihnen das Hotel? (zeigen)

4. Wie _____ man das? (ӧffnen)

5. Wir _____ ein neues Haus. (bauen)

6. In welchem Jahrhundert _____ Friedrich der Große? (leben)

7. Wir ____ den Kindern dafür. (danken)

8. Der Student ____ die Aufgabe. (erledigen)

9. Vater ___ gestern im Büro. (arbeiten)

10. Die jungen Leute ___ gern. (tanzen)

XI. Schreiben Sie die Sätze im Präteritum. Übersetzen Sie diese Sätze ins Russische:

 

1. Er spricht mit seiner Mutter. 2. Sie vermeidet es, ihm die Hand zu geben. 3. Wir beginnen mit einer neuen Aufgabe. 4. Sie hilft ihm mit der Arbeit. 5. Der Lehrer heißt Herr Meier. 6. Der Kellner zerbricht den Teller. 7. Das Papier brennt. 8. Das alte Auto hält den Verkehr auf. 9. Wir schließen das Fenster. 10. Ihr bekommt Post von Vater. 11. Du siehst sehr müde aus. 12. Wir bringen unsere Freunde mit. 13. Er lässt das Heft zu Hause. 14. Die meisten Kinder trinken Milch. 15. Er isst die Brötchen. 16. Das kranke Kind liegt im Bett. 17. Ich weiß nicht, wer mich anruft.

18. Mutter wäscht die Kleider. 19. Du entleihst drei Bücher. 20. In dem alten Haus finden sie alte Zeitungen.

XII. Gebrauchen Sie die Verben im Präteritum. Übersetzen Sie diese Sätze ins Russische:

 

l. Für die neue Wohnung ____ wir uns einen bunten Teppich und einen Kühlschrank (kaufen). 2. An der Straßenbahnhaltestelle____ man lange auf die Straßenbahn (warten). 3. Die Mutter____ das Fenster (öffnen) und ___ das Zimmer __ (aufräumen). 4. Jeden Morgen __ sie den Staub von den Möbeln ____ (abwischen). 5. Am Nachmit­tag ___ alle Freunde im Meer (baden). 6. Heute Morgen es stark (regnen). 7. Der Vater____ das neue Bild über die Liege (hängen). 8. Ihr kleiner Bruder ___ Alexander (heißen). 9. Im Kinderzimmer ___ vor dem Kinderbett ein bunter Teppich (liegen). 10. In unserer Küche ___ es einen Gasherd (geben). 11. Schnell ___ _ das Mädchen in den Straßenbahnwagen _____ (einsteigen). 12. Im Bus ____ wir lebhaft über unser neues Haus (sprechen). 13. Dieses Bild ___ auch früher über meinem Bett (hängen). 14. Zur Geburtstagsfeier ___ Rainer seine Mitstudenten ___ (einladen). 15. Das schöne Bild im hellen Rahmen __ dem Raum ein gemütliches Aussehen (verleihen). 16. Die Gäste ___ um den Tisch und ___über den neuen Film (sitzen, sprechen). 17. Zum Glück____ in der Prüfung niemand ____ (durchfallen). 18. Man ____ mir, die neue Ausstellung zu besuchen (empfehlen). 19. Das Theater___ in ein neues Gebäude (umziehen). 20. Der Gepäckträger ___ seine Koffer und ___ sie zum Bahnsteig (nehmen, gehen).

 

XIII. a) Wiederholen Sie Perfekt и Plusquamperfekt Aktiv: Bildung und Gebrauch:

Perfekt – сложное прошедшее разговорное время

Perfekt = haben / sein (в Präsens) + Partizip II (основного) глагола

 

bauen – baute- gebaut fahren – fuhr- gefahren

ich habe gebaut ich bin gefahren

du hast gebaut du bist gefahren

er(sie, es) hat gebaut er(sie, es) ist gefahren

wir haben gebaut wir sind gefahren

ihr habt gebaut ihr seid gefahren

sie haben gebaut sie (Sie) sind gefahren

 

Перфект выражает прошедшее время, но употребляется, как правило, не в длительном повествовании или изложении, а в разговорной речи.

- Wann haben sie den Plan erfüllt?

- Wir haben den Plan schon die letzte Woche erfüllt.

Перфект употребляется также в предложениях, содержащих утверждение или констатацию.

Das Radio hat A.S. Popow erfunden. Радио изобрел А.С. Попов.

Der Zug ist um 8 Uhr angekommen. Поезд прибыл в 8 часов.

Plusquamperfekt – сложное предпрошедшее время

Plusquamperfekt = haben / sein (в Präteritum) + Partizip II осн. Глагола

ich hatte gebaut war gefahren

du hattest gebaut warst gefahren

er (sie, es) hatte gebaut war gefahren

wir hatten gebaut waren gefahren

ihr hattet gebaut wart gefahren

sie hatten gebaut waren gefahren

Плюсквамперфект употребляется для выражения предшествования по отношению к прошедшему времени. Для выражения предшествования плюсквамперфект сочетается, как правило, с претеритом. Nachdem wir den Artikel gelesen hatten, diskutierten wir darüber.

Выбор вспомогательного глагола при образовании временной формы перфекта и плюсквамперфекта зависит от значения основного глагола.

С глаголом haben спрягаются: 1. Переходные глаголы, требующие после себя прямого дополнения, т.е. дополнения в аккузативе: Ich habe diesen Artikel übersetzt. Я перевел (перевела) эту статью. 2. Возвратные глаголы: Er hatsich zum Seminar verspätet. Он опоздал на семинар. 3.Модальные глаголы: Er hat es gewollt.Он хотел этого. 4. Глагол haben; IchhabeUrlaubgehabt. У меня был отпуск. 5.Безличные глаголы: Es hat zwei Tage geregnet.Два дня шел дождь. 6.Непереходные глаголы, обозначающие спокойное состояние, длительный процесс: Sie hatheute zu Hause gesessen. Она сидела сегодня дома.

С глаголом sein спрягаются: 1.Непереходные глаголы, обозначающие движение или перемену места: Er istins Institut gegangen.Он ушел в институт. 2.Непереходные глаголы, обозначающие изменение состояния: Das Kind istfrüh erwacht.Ребенок проснулся рано. 3. Глаголы sein, werden: EristLehrer geworden.Он стал учителем. Sie istheute im Institut gewesen.Она была сегодня в институте. 4. Глаголы bleiben “оставаться“, geschehen “случаться“, gelingen “удаваться“, begegnen “встречать“, folgen “следовать“, passieren «случаться», entstehen «возникать, появляться»: Mein Sohn istheute zu Hause geblieben.Мой сын сегодня остался дома.

b) Schreiben Sie die Sätze im Perfekt. Übersetzen Sie diese Sätze ins Russische: Warum wählen Sie das Hilfsverb “haben” oder “sein”:

 

1. Ich trage das Geschenk nach Hause. 2. Er fährt mit dem Wagen. 3. Du siehst im Wörterbuch nach. 4. Der Plan gefällt dem Herrn nicht. 5. Der Junge läuft über die Straße. 6. Sie verlieren die Zeitungen. 7. Die Dame lädt einige Freundinnen ein. 8. Das Wetter ist sehr warm. 9. Du bist in der Schule. 10. Er vermeidet einen großen Fehler. 11. Sie nimmt den Schlüssel an. 12. Wir lesen mehrere Briefe. 13. Leider weiß Jürgen die richtige Antwort nicht. 14. Ein großer Baum wächst im Hof. 15. Der Unterricht fängt um zehn Uhr an. 16. Wir bereiten uns in der Bibliothek auf die Prüfungen vor. 17. Mehrere Tiere sterben während des Winters.

18. Meine Mutter kommt heute früh um 7 Uhr an. 19. Wir bleiben zwei Tage in München. 20. Ich interessiere mich sehr für Literatur.

c) Bilden Sie Sätze im Perfekt. Erklären Sie den Gebrauch des Hilfsverbs:

1. ich, warten, meine Freunde, auf, bis 6 Uhr Abend.

2. warum, sprechen, du, in, nicht, die Versammlung?

3. alle, der Saal 2, in, nach, sich versammeln, der Unterricht.

4. wir, sich verstehen, gut, immer.

5. die Arbeit, nicht, leider, gelingen, gut.

6. die Studenten, lange, ihre Leistungen, über, sprechen?

7. mein Onkel, kommen, erst, aus, Odessa, gestern.

8. ich, meine Eltern, bei, das Dorf, in, bleiben, zwei Wochen.

9. dieser Professor, an, studieren, die Charkower Universität, früher.

10. heute Nacht, ich, schlecht, schlafen.

d) Gebrauchen Sie Plusquamperfekt Aktiv. Übersetzen Sie die Sätze ins Russische:

 

1. Wir (besorgen) ____ die Fahrkarten im Vorverkauf ____ und fuhren nach Pskow. 2. Die Kinder liefen auf dem Teich Schlittschuh, er (zufrieren)____ in der Nacht ____. 3. Ich (frühstücken) und ging in die ____ Schule. 4. Wir (sich vorbereiten) _____ und machten in der Kontrollarbeit fast keine Fehler. 5. Die Lehrerin (korrigieren) ____ un­sere Arbeiten ____, und wir machten die Fehler-Iberichtigung. 6. Ich (erhalten) ____ einen Brief und schrieb sofort die Antwort. 7. Die Schüler (bestehen)___ die Prüfung und gingen in den Park. 8. Das Mädchen weinte bitterlich, denn es (verlieren) ____ die Kinokarte