Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Топ:
Техника безопасности при работе на пароконвектомате: К обслуживанию пароконвектомата допускаются лица, прошедшие технический минимум по эксплуатации оборудования...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Интересное:
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Дисциплины:
2017-08-24 | 153 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Краткое содержание: цель данного упражнения — представить себе и понять положение пострадавшей во время ролевой игры.
Методика: ролевая игра в составе малых групп, обсуждение
Учебное пособие: флип-чарт
Продолжительность: 60—90 минут
Тренер просит участников разбиться на группы по три человека.
Роли:
Избитая женщина
Милиционер
Наблюдатель
Ситуация:
Женщина, избитая мужем, приходит в отделение милиции. У нее есть травмы. Она говорит, что боится возвращаться домой.
Ролевая игра должна продолжаться 15—20 минут, после чего участники возвращаются к обсуждению, отвечают на вопросы и обсуждают замечания, записанные наблюдателем.
Вопросы для обсуждения:
Вопросы к женщине:
Вопросы к милиционеру:
Наконец все участники обсуждают результаты работы небольшой группы.
УПРАЖНЕНИЕ 2: Должен ли я предъявить обвинение?
Краткое содержание: задача данного упражнения — понять, почему пострадавшие от насилия часто не хотят предъявлять обвинение.
Методика: коллективное решение проблемы в составе двух групп, обсуждение
Учебные пособия: флип-чарт, раздаточный материал «Понимание нежелания пострадавшей от насилия давать показания»
Продолжительность: 60 минут
Тренер просит участников разбиться на две группы и обсудить следующую ситуацию:
Женщина подверглась физическому насилию со стороны мужа. Она размышляет о том, предъявить ли ему обвинение.
|
Группа 1 возражает против предъявления обвинения, Группа 2 выступает за предъявление обвинения. Группы обсуждают следующие вопросы:
Группа 1:
Группа 2:
Обе группы записывают свои выводы на флип-чарте и представляют их другим участникам. Каждая группа должна постараться убедить другую группу в своей правоте и обоснованности своей аргументации.
Примечание для тренера:
Данное упражнение поможет понять колебания женщины, пострадавшей от насилия. При этом участникам не менее важно понять, что общество и государственные институты относятся к проблеме так же двойственно, как и пострадавшие. Очень часто нам трудно бывает принять решение о том, как лучше поступить и что мы должны посоветовать женщине. Как и при принятии любого решения, задача в данном случае состоит в том, чтобы учесть все факторы за и против каждого решения.
При выполнении упражнения каждая группа может обсуждать оба набора вопросов.
УПРАЖНЕНИЕ 3: Собеседование с женщиной, пострадавшей от насилия.
Краткое содержание: Данное упражнение поможет участникам научиться задавать вопросы пострадавшим, которые носят профессиональный характер, но при этом учитывают потребности женщины.
Методика: работа в составе трех групп, обсуждение
Учебные пособия: флип-чарт, раздаточный материал «Планирование собеседования с пострадавшей; обстановка», «Основные правила собеседования с пострадавшей от насилия» и «План безопасности»
Продолжительность: 90 минут
Тренер просит участников разбиться на три группы. Каждая группа обсуждает одну из следующих тем:
Группа 1: Обстановка
|
Группа 2: Собеседование
Группа 3: План безопасности
Примечание для тренера:
Преподаватель дополняет выводы групп, используя раздаточный материал.
Тема D. Профессиональное вмешательство, ориентированное на потребности пострадавших.
Введение
В данном разделе рассматривается вмешательство милиции в случаях домашнего насилия.
Задачи
Смоделировать вмешательство милиции и проанализировать полученный опыт.
|
|
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!