Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Топ:
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Интересное:
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
(возраст 3 +)
Задача. Учить детей создавать композицию: наклеивать силуэт курочки на фон. Вызвать интерес к украшению фона с помощью спонжа (штампа). Развивать воображение. Формирование двигательных навыков и развитие мелкой моторики.
Интеграция разных видов деятельности. Чтение русской народной сказки «Курочка Ряба» и рассматривание иллюстраций. Беседа о сказках, о традиционных сказочных оборотах («жили-были», «долго ли, коротко ли», «вот и сказке конец, а кто слушал — молодец»). Знакомство с сюжетной аппликацией. Освоение ребенком изобразительно-выразительных средств.
Материалы, инструменты, оборудование. Персонажи пальчикового кукольного театра — герои русских народных сказок (бабка, дедка, курочка Ряба, мышка). Лист бумаги белого цвета, цветная бумага, акварельные краски (гуашь), баночка с водой, кисти, штамп (спонж), трафарет курочки, ножницы, клей.
Ход занятия:
1. Читаем начало сказки: «Жили были дед и баба и была у них курочка Ряба». Просим ребенка вспомнить героев сказки и по мере припоминания показываем персонажей кукольного театра. Проводим пальчиковую игру с персонажами.
2. Содержание изодеятельности. Выполняем аппликацию. Сначала поясняем приемы оформления фона. Берем лист белой бумаги, акварель, штамп (спонж), кисть, баночку с водой и методом штамповки наносим отпечатки (цвет краски по выбору ребенка). Пока лист высыхает нарезаем ножницами полосочки для гнезда. Ребенок отрезает+ от полоски «веточки для гнезда» и затем приклеивает их внизу листа. Приклеиваем силуэт курочки и предлагаем ребенку нарисовать клюв, гребешок, глаз, хвост курочки. Потом приклеиваем крыло курочки и яйцо (цвет по выбору ребенка: белое или золотое).

5.2. Обрывная а ппликация «Репка» (возраст 3+)
Задачи: Учить детей создавать образ репки в технике обрывной аппликации.
Интеграция разных видов деятельности: Чтение русской народной сказки «Репка», беседа по ее содержанию. Рассматривание овощей, знакомство с репой, обследование (форма, цвет, вкус). Дидактическая игра «Чудесный мешочек овощей». Знакомство с обрывной аппликацией.
Материалы, инструменты, оборудование: Персонажи настольного кукольного театра — герои русской народной сказки «Репка» (дед, бабка, внучка, жучка, кошка, мышка, репка). Силуэт репки (трафарет репки), карандаш, бумага желтого, оранжевого и зеленого цвета для обрывной аппликации, клей, кисточка, розетка для клея, клеенка, салфетка. Книга с красивыми иллюстрациями к русской народной сказке «Репка», дидактическая игра.
1.Прочитаем отрывок из русской народной сказки, показываем иллюстрацию. Предлагаем показать жестами в воздухе, какая большая репка выросла у деда. Проводим игру с персонажами настольного театра.
2. Содержание изодеятельности. Берем трафарет репки или контурный рисунок, выполненный предварительно на листе бумаги большого формата и предлагаем помочь репке вырасти большой-пребольшой, спелой-преспелой. Берем полоски бумаги желтого и оранжевого цвета, и вместе с ребенком разрываем на кусочки. Приклеиваем кусочки. Для листиков берем зеленую бумагу и также разрываем на маленькие кусочки и приклеиваем листочки репки.
![]() |
![]() |
|
|
|
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
© cyberpedia.su 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!