Изучение системы учебно-воспитательной процесса начальной школы

В связи с переходом на временный государственный образовательный стандарт работа с учащимися должна быть направлена на духовно-нравственное воспитание учащихся и их социализацию.

Целью воспитательной работы является создание единого воспитательного пространства, центром и главной ценностью которого является личность ребенка, ее развитие, самореализация и самоопределение в обществе, воспитание нравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина своей страны.

Задачи воспитательной работы :

1. Обеспечить системно-деятельностный подход к воспитанию и социализации учащихся, через разработку воспитательных программ (проектов).

2. Использовать новые подходы к организации воспитательного процесса, через применение современных технологий, проектной деятельности, программ превентивного характера.

3. Организовать совместную деятельность школы, семьи и громады по воспитанию и социализации учащихся.

4. Вовлечь учащихся в активную жизнь щколы и социума через проведение внеклассных мероприятий на высоком эстетическом, этическом и культурном уровне, создание традиций внеклассной работы в ОУ с учетом культурно-исторических, этнических, социально – экономических, демографических особенностей Республики.

5. Формировать ученическое самоуправление и создать условия для проявления лидерства учащихся в классах, школе и их участия в детских объединениях, спортивных, творческих клубах.

6. Использовать методы диагностики для оценки воспитанности учащихся и результативности воспитательной работы .

Основными направлениями и ценностными основами воспитания и социализации учащихся являются:

· воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека

· воспитание нравственных чувств и этического сознания

· воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни

· формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни

· воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание)

· воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание).

Основные направления деятельности школьного коллектива

Целью обучения в школе является:

выявление и развитие способностей каждого ученика, формирование свободной, физически здоровой личности, с осознанной гражданской позицией, чувством интернационального самосознания, подготовленной к профессиональному самоопределению, которая творчески мыслит и владеет прочными базовыми знаниями по курсу средней школы.

На 2021-2022 учебный год перед школой стоят следующие задачи:

• формирование сплоченного ученического коллектива через систему воспитательной работы;

• внедрение инновационных технологий на уроках в качестве основной формы учебно-воспитательного процесса;

• повышение уровня качества обучения учащихся по основным предметам;

• забота о физическом и духовном здоровье каждого ученика ( режим дня, привитие каждому ребенку интереса к занятиям физкультурой и различными видами спорта);

• развитие сознательной дисциплины на уроках и во внеурочное время;

• воспитывать у учащихся любовь к своему народу, его языку, обычаям и традициям.

• осуществлять правовое воспитание детей, знакомить с правовой ответственностью, отдельными статьями Уголовного кодекса.

• выявление и развитие творчески одаренных детей.

Проблема, над которой работает школа:

1. Повышение уровня и качества знаний через использование современных педагогических технологий в условиях внедрения ФГОС.

2. Повышение научного и методического уровня педагогических работников. Совершенствование современного урока.

3. Воспитание и развитие всесторонне развитой личности с активной гражданской позицией.

Основные направления работы с коллективом

• Гражданско - патриотическое воспитание
• Воспитание нравственных чувств и этического сознания
• Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни
• Здоровьесберегающее воспитание
• Экологическое воспитание
• Эстетическое воспитание
• Совместная деятельность школы, семьи, громады, социального окружения

Основные направления работы с учащимися: развитие познавательных интересов; формирование коммуникативных средств; воспитание самодисциплины; развитие творческих способностей; коррекция поведения; выход из кризисных ситуаций; работа с одаренными детьми

Робота с родителями индивидуальные беседы; анкетирование учащихся и родителей; изучение материального и социального статуса семей; посещение семей на дому; классные родительские собрания; общешкольные родительские собрания заседания родительского комитета; педагогический всеобуч.

Традиции учебного заведения

Форма проведения	Тема мероприятия	Сроки	Ответственные
Торжественная линейка Утренник Концерт Утренники Общешкольный праздник Концерт Утренник Праздник Праздник Праздник Праздник	Праздник Первого звонка Праздник осени Концерт ко Дню учителя Новогодние представления День рождения школы Праздник 8 Марта Прощание с букварем Прощание с начальной школой День Победы Праздник Последнего звонка Выпускной вечер	1 сентября Ноябрь Октябрь Октябрь Январь Март Май Май Май 25 мая Июнь	Педагог - организатор Учителя начальных классов Педагог - организатор Классные руководители Заместитель директора Педагог – организатор Учителя начальных классов Учителя начальных классов Педагог – организатор Педагог – организатор Классные руководители