Электроснабжение и слаботочные устройства

10.9 В зданиях общеобразовательных учреждений и школ-интернатов для инвалидов следует предусматривать электрооборудование, электрическое освещение, системы электросвязи и передачи информации, автоматическую пожарную сигнализацию и оповещение о пожаре в соответствии со СНиП 23.05, СНиП 35-01, ПУЭ и другими документами Минэнерго.

10.10 На территории земельных участков общеобразовательных учреждений и школ-интернатов для инвалидов следует предусматривать наружное электрическое освещение в соответствии со СНиП 23.05, ПУЭ и другими документами Минэнерго.

10.11 Во всех помещениях необходимо предусматривать скрытую проводку.

10.12 Установка штепсельных розеток и выключателей в помещениях пребывания учащихся и воспитанников должна предусматриваться в соответствии со СНиП 35-01 и таблицей 5.

Таблица 5

10.13 Помещения (места) установки радиоточек, установок звукоусиления, телефонов, электрочасов, электрозвонков, видеотехники, систем телевидения и компьютерного и информационного оборудования определяются заданием на проектирование.

Требования к максимальному энергосбережению

10.14. Здания общеобразовательных школ проектируются с учетом показателей максимального энергосбережения в соответствии с распоряжением губернатора Санкт-Петербурга от 12.09.2000 № 966-р «О дополнительных мерах по энергосбережению при проектировании, строительстве, реконструкции объектов социального назначения и жилищно-коммунальной сферы».

Требования противопожарной безопасности

11.1 Объемно-планировочное решение зданий, планировка и оборудование земельных участков общеобразовательных учреждений и школ-интернатов для инвалидов должны соответствовать противопожарным требованиям СНиП 21.01, СНиП 2.08.02 и других нормативных документов, действующих на территории Санкт-Петербурга.

11.2 Наибольшее количество людей, одновременно пребывающих на этаже в зданиях общеобразовательных учреждений, при расчете ширины путей эвакуации должно определяться исходя из вместимости учебных помещений, помещений для трудового обучения и спальных помещений, а также спортивного и актового зала — лекционной аудитории, находящихся на данном этаже.

11.3 В случае размещения общеобразовательных учреждений совместно с помещениями дошкольных учреждений их следует отделять противопожарными перегородками 1-го типа и перекрытиями 3-го типа. Эвакуационные выходы из дошкольных учреждений должны быть самостоятельными.

11.4 Из мастерской по обработке древесины и комбинированной мастерской по обработке металла и древесины необходимо предусматривать дополнительный выход непосредственно наружу или через коридор, в который нет выходов из классов, учебных кабинетов и лабораторий.

11.5 В школах-интернатах для инвалидов:

11.5.1 Норма расхода воды при наружном пожаротушении должна составлять не менее 100 л/с при одновременном расходе воды на хозяйственно-питьевые нужды.

11.5.2 Помещения проживания детей, помещения учебно-профессиональной подготовки и помещения обслуживания следует размещать в отдельных корпусах или блоках, непосредственно примыкающих друг к другу либо соединенных отапливаемыми переходами. При этом в случае непосредственного примыкания между блоками должны предусматриваться противопожарные стены 1-го типа.

11.5.3 Ширину дверей следует принимать не менее 1 м, ширину коридоров в жилых, медицинских, приемных помещениях, столовых для детей, помещениях учебно-профессиональной подготовки, культурно-спортивного обслуживания следует принимать не менее 1,8 м, в остальных случаях — не менее 1,4 м.

11.5.4 При пожаре в двухэтажных зданиях для эвакуации рекомендуется использовать тобогганы (открытые наклонные желоба для спуска под тяжестью собственного тела), которые могут быть стационарными, откидными, сборными.

11.5.5 Из каждой жилой группы должно быть предусмотрено не менее двух эвакуационных выходов.

11.5.6 На путях эвакуации должно быть предусмотрено аварийное и эвакуационное освещение.