Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
Топ:
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Интересное:
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Дисциплины:
2022-10-05 | 35 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
1. Дадашева, С. М. Любимые герои. Читаем, учимся, играем, 1 (2004)с 54-56.
2. Жук, Л. И. Веселья час. Праздник в школе, 2008, с 33-48.
3. Жук, Л. И.Наши меньшие друзья, 2008, с 23-24, 35-36, 68-72, 84-89.
4. Жук, Л. И.Спешите делать добрые дела, 2004, с 92-97.
5. Ликум, А. М. Всё обо всем.: - М.: «Просвещение», с 476-477. №3.
6. Ликум, А. М. Всё обо всем.: - М.: «Просвещение», с 191 - 192. №1.
7. Хаустов, В. В. Программы на все случаи. Чем развлечь гостей, 12(79)2008. с 21-22.
8. Севостьянова, Е. О. Страна добра: социализация детей 5-7 лет.
9. Московка О.С.Весёлый пластилин. Учимся лепить (для детей дошкольного возраста).
10. Перевертень Г.И. П 27 Мозаика из круп и семян –М.:АСТ, 2010. – 15, делки своими руками).
11. Баряева Л.Б., Вечканова И.Г. Театрализованные игры в коррекционно-развивающей работе: Учебно-методическое пособие. – СПб.: КАРО, 2007. – 256 с.: ил. – (Серия «Коррекционная педагогика»).
12. Маллер А.Р. Социальное воспитание и обучение детей с отклонениями в развитии. Методическое пособие. Изд.2-е испр. И доп. – М.: АРКТИ, 2002. – 176 с. (Метод. биб-ка).
13. Епанчинцева О.Ю. Роль песочной терапии в развитии эмоциональной сферы детей дошкольного возраста. Методическая литература. ТЦ Сфера, 2012.
14. Губанова Н. Ф. Игровая деятельность. Методические рекомендации.: - Москва: Мозаика-Синтез, 2006. – 128 с.
15. Бондаренко А.К., Матусик А.И. Воспитание детей в игре / под ред. Д.В. Менджерицкой. – Москва: Просвещение, 1979. – 175 с.
16. Боряева Л.Б., Зарин А. Обучение сюжетно-ролевой игре детей с проблемами интеллектуального развития: Учебно-методическое пособие / Боряева Л. – Санкт-Петербург: РГПУ им.Герцена, изд-во «Союз», 2001. – 416 с. (деф)
17. Богуславская Н.Е., Купина Н.А. Веселый этикет (развитие коммуникативных способностей ребенка) / Богуславская Н.Е. и др. – Екатеринбург: ЛИТУР, 2000. – 192 с.
|
18. Данилина Т.А., Зедгенидзе В.Я., Степина Н.М. В мире детских эмоций / Данилина Т.А.и др. – Москва: Айрис-пресс, 2006. - 160 с.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Календарно - тематический план
№ п/п | Наименование разделов плана Название тем | Сроки реализации |
1. | Оказание консультативной помощи родителям детей и подростков с ОВЗ специалистами отделения. | В течение реабилитационного периода (далее РП) |
2. | Проведение праздников, по праздничному календарю: - праздник, «Здравствуй школа!» - Всемирный день сердца - Осенний праздник - День матери. «Сегодня мамин день». - Международный день инвалидов - Новый год - Рождество - День святого Валентина - День защитника Отечества - Масленица - 8 Марта - День космонавтики - День победы ВОВ - День защиты детей - День независимости России - День семьи, любви и верности - праздник «До свиданья, лето!» | сентябрь сентябрь октябрь ноябрь декабрь декабрь январь февраль февраль февраль-март март апрель май июнь июнь июль август |
3. | Коррекционно - развивающая индивидуальная и групповая работа с детьми. Занятия детей с культорганизатором. | В течение РП |
3.1 3.1.1 | Воспитание прекрасным. Тема: «Сегодня мы художники». | сентябрь |
3.1.2 | Тема: «Волшебные краски» | сентябрь |
3.2 3.2.1 | Калейдоскоп. Тема: Сказкотерапия | октябрь |
3.2.2 | Тема: «Сказочные герои» | октябрь |
3.2.3 | Тема: «Меж звёзд и галактик» | ноябрь |
3.3 3.3.1 | Друзья наши меньшие. Тема: «Угадай, кто это?» | ноябрь |
3.3.2 | Тема «Загадки о птицах». День синички. | декабрь |
3.3.3 | Тема «Весёлый зоопарк» | декабрь |
3.3.4 | Тема «Собака друг человека» | январь |
3.3.5 | Тема «Знатоки кошачьей жизни» | февраль |
3.4 3.4.1 | Экологическое ассорти Тема: Цветочная викторина | март |
3.4.2 | Тема «Юные защитники природы». | апрель |
3.5 | Веселья час | апрель |
3.6 | Доброе сердце | май |
3.7 | Летняя развивай-ка Тема «Сделай сам» | июнь |
3.8 | Тема «Радуга идей» | июль |
3.9 | Тема «Мы маленькие непоседы» | август |
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
|
Дидактический материал для проведения индивидуальных занятий
Категории | Название | Возраст |
Настольно-печатные игры | Времена года | от 3-х лет |
Фигуры (цвет, форма, размер) | от 4-х лет | |
АБВГД…(парные картинки) | от 4-х лет | |
Учись считать | от 3-х лет | |
Лото | «Домашние животные» | от 3-х лет |
Одинаковое – разное | от 3-х лет | |
Логические таблицы | от 3-х лет | |
Противоположности | от 4-х лет | |
Фигуры | от 3-х до 8 лет | |
Контуры и формы | от 4-х лет | |
Пазлы | Малыш и Карлсон | от 3-х лет |
Насекомые | от 3-х лет | |
Домашние животные | от 3-х лет | |
Домашние питомцы | от 3-х лет | |
Сенсорные занятия | Массажные мячи | от 3-х лет |
Пирамидка | от 1 года | |
Шнуровка «музыкальные инструменты» | от 3-х лет | |
«Котята и клубки» | от 3-х лет | |
Мягкий куб | от 1 года | |
Развивающие игры | Этикет | от 7 лет и старше |
Дары природы | Школьный и мл. школьный возраст | |
Рассказы по картинкам | от 5 лет | |
Играем в магазин | от 4-х лет | |
Мозаика | Напольная мозаика «Полянка» | |
«Стеллар» | от 1 года | |
Домино | «Половинки» | от 3-х лет |
«Сказочные герои» | от 3-х лет |
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Паспорт программы
Наименование учреждения | Государственное бюджетное учреждение социального обслуживания «Комплексный центр социального обслуживания населения Республики Карелия» (ГБУ СО «КЦСОН РК») |
Адрес, телефон учреждения, индекс | 185030, Республика Карелия, г. Петрозаводск, ул. Лизы Чайкиной д.5. телефон: 8(8142)76-95-46 сайт: http://social-karelia.rue-mail: [email protected] |
Ф.И.О. директора | Малышева Елена Викторовна |
Ф.И.О., должность составителя программы, подразделение – адрес, телефон | Щербина Анастасия Сергеевна, культорганизатор ГБУ СО «КЦСОН РК» отделение социальной реабилитации, подразделение по Лоухскому району. 186660, Республика Карелия, пгт Лоухи, ул. Октябрьская д. 18. Телефон: 8(81439) 5-11-62 +79602109555 |
Наименование программы | Социально-педагогическая программа по формированию позитивных интересов и организации досуга «Сундучок рукодельников» |
Участники программы | Программа адресована культорганизаторам, специалистам социальной деятельности, детям с ОВЗ и ЗПР. Программа ориентирована на детей-инвалидов отделения социальной реабилитации в возрасте от 3 до 18 лет; родителей детей инвалидов. Возраст может варьироваться в зависимости от индивидуальных особенностей ребёнка. |
Цель и задачи программы | Цель: создание условий для успешной реабилитации и социальной адаптации в обществе всех категорий обслуживаемых клиентов учреждения посредством участия в социально-досуговой деятельности. Задачи программы: 1. Организовывать досуг клиентов учреждения, используя различные формы и методы работы. 2. Формировать навыки позитивного коммуникативного общения с целью преодоления барьера между поколениями. 3. Вовлечь участников мероприятий в разностороннюю творческую деятельность. 4. Воспитывать трудолюбие, волю, настойчивость, развивать умение ставить цель и организовывать свою деятельность по ее достижению, способность преодолевать трудности, анализировать результаты и корректировать свои планы. 5. Формировать позитивное отношение к базовым общественным ценностям (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура). 6. Информировать общественность о реализации программы с помощью средств массовой информации. |
Срок реализации программы | До 1 года. |
Ожидаемые результаты | Программа ориентирована на детей с ограниченными возможностями здоровья, направлена на формирование позитивных интересов посредством творческой деятельности, исходя из индивидуальных способностей получателей социальных услуг. Составление и разработка сценариев и планов по проведению игровых, развлекательных досуговых программ и праздников. При реализации данной программы можно достичь следующих результатов: - формирование у получателей услуг, принявших участие в проведённых мероприятиях, навыков коммуникативного общения, толерантного отношения друг к другу в ходе совместной деятельности; - раскрытие творческих способностей клиента; - реализация программы в полном объёме и в запланированные сроки; - привлечение к реализации программы специалистов всех отделений центра, так же специалистов различных структурных подразделений; - информированность клиентов и население города, о предстоящих и проведённых, мероприятиях; - пополнение банка методического обеспечения программы. |
Этапы и критерии мониторинга эффективности реализации программы | Активность взаимодействия получателей социальных услуг. Участие детей и взрослых с ОВЗ, ЗПР в совместной творческой деятельности, способность ее инициировать, поддерживать и развивать. Участие в различных мероприятиях творческой и познавательной направленности. Достижение поставленных целей в результате взаимодействия получателей социальных услуг со специалистами. Создание целевой материально-технической базы. |
|
|
|
|
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!