Организационный и основной этап.

Виды деятельности	Наименование необходимого специальных материалов, инвентаря, оборудования.
Образовательная	Специальное оборудование: - компьютер; - принтер; -экран; - проектор; - видеокамера и фотокамера.
	Печатная продукция
	Канцелярские товары
	Специальная форма одежды для педагогического персонала: - футболка белого цвета; -галстук цвета янтаря; - беджик.
	Знаки отличия отрядов
	Призы самым активным участникам
	Специальный инвентарь: - столы; - стулья; - лавки.
	Туристическое оборудование (палатки и спальники. Рюкзаки, специальная посуда, топоры, пила, котелок).
	Фотоархив «Лагерь вчера и сегодня»
	Книги о городе Алатырь.
Методическая	Бланки анкет для детей.
	Бланки анкет для родителей.
	Программа коррекционной работы с детьми группы риска, профилактики правонарушений среди несовершеннолетних. (план работы см. Приложение №3)
Оздоровительная	Физкультурно-оздоровительное оборудование: - мячи; - скакалки; - теннисный стол; - футбольная и волейбольная площадка; - обручи; - оборудование для игры в лапту; - ракетки теннисные, воланы, мячи.
Досуговая	Музыкальная аппаратура: - микшер; - 2 колонки; - ноутбук; - 2 микрофона; - стойка под микрофон.
	Специальный инвентарь: - наборы настольных игр; -театральные костюмы; - наборы для проведения тематических весеров.

2. Итоговый этап.

Виды деятельности	Наименование необходимого специальных материалов, инвентаря, оборудования.
Образовательная, оздоровительная, досуговая	Наградная продукция: - грамота за активное участие; - подарок за активное участие; - диск с фотографиями «Лучшие моменты в жизни лагеря»
Методическая	Стенд мониторинговой деятельности, качественных и количественных показателей.
	Свободный доступ в систему интернет на базе АУДОД «ФСК»
	Техническое оборудование: -компьютер; - принтер.

 

 

    Список использованной для разработки программы литературы:

    Нормативно - правовая база:

1. Конвенция о правах ребенка.

2. Конституция Российской Федерации.

3. Закон Российской Федерации “Об образовании”.

4. Федеральный закон от 21.12.04.№ 170 ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»

5. Приказ от 13 июля 2001 г. № 2688 (в ред. Приказа Минобразования РФ от 28.06.2002 N 2479) «Об утверждении порядка проведения смен профильных лагерей, лагерей с дневным пребыванием, лагерей труда и отдыха».

6. Федеральный закон от 21.12.1996 № 159-ФЗ (ред. от 17.12.2009) "О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" (принят ГД ФС РФ 04.12.1996).

7. "Трудовой кодекс Российской Федерации" от 30.12.2001 № 197-ФЗ (принят ГД ФС РФ 21.12.2001) (ред. от 29.12.2010) (с изм. и доп., вступившими в силу с 07.01.2011).

8. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 18.03.2011 № 22 "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2842-11"Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы лагерей труда и отдыха для подростков" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 24.03.2011 № 20277).

9. Приказ Минобрнауки РФ от 27.03.2006 № 69 "Об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и других работников образовательных учреждений" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 26.07.2006 № 8110).

10. Национальный стандарт Российской Федерации ГОСТ Р 52887-2007 «Услуги детям в учреждениях отдыха и оздоровления».

Список литературы.  

1.  Константинов Ю.С., Куликов В.М. «Педагогика школьного туризма»: Учебно-методическое пособие. 2-е издание, дополненное. – М.: ФЦДЮТиК, 2006, 208 с.

2. Константинов Ю.С. «Из истории детского туризма в России» (1918-2008гг.).- М.: ФЦДЮТиК, 2008.-312 с., ил.

3. Константинов Ю.С., Митрахович С.С. Туристско-краеведческая деятельность в школе. Учебно-методическое пособие. - М.: ФЦДЮТиК, ИСВ РАО, 2011. - 352 с., ил.

4.  Константинова Ю.С,  Маслова А.Г. «Т УРИЗМ И КРАЕВЕДЕНИЕ: образовательные программы для системы дополнительного образования детей; Федеральный центр детско-юношеского туризма и краеведения.- М.: Советский спорт, 2005. - 324 с.

5. Смирнов Д. В., Константинов Ю. С., Маслов А.Г. Программы для системы дополнительного образования детей. Юные туристы-краеведы, 2006г.

6. Методические рекомендации по примерному содержанию и составлению образовательных программ, реализуемых в организациях отдыха детей и их оздоровления (приложение к приказу Минобразования Чувашии №481 от 16.03.2015 г.).

7. Афанасьев С.П., Коморин С.В., Тимонин А. И. Что делать с детьми в загородном лагере. Учебно-методическое пособие. Кострома: Педагогическое общество России, 2001.

8. Григоренко Ю.Н., Кострецова У.Ю. Кипарис-2.Учебное пособие по организации детского досуга в детских оздоровительных лагерях и школе. М.: Педагогическое общество России, 2002.

9. Афанасьев С. и Коморин С. «Сто отрядных дел» - Кострома, 2002 г. «Позывные лета. Калейдоскоп летнего отдыха детей» - М, «Илекса»

10. Лаврентьев В.В. «Советы организатору и вожатому по подготовке летнего лагеря», 2002 г.

11. Ложникова Н.А. Имитационные педагогические игры: Методические рекомендации. - Омск, 1990.

12. Толченое О.А.Сценарии игровых и театрализованных представлений для детей разного возраста: Нескучалия. М.: Владос,2001.

13. Торгашов В.Н. В эфире новости: Праздники. Конкурсы. Забавы. Викторины. Путешествия. Советы. Игры. М.: Педагогическое общество России,2001. 11.Черный Г.П. Пионерский праздник. - М.: Мол. гвардия, 1980. -95с.: ил.

14. Сайт Министерства образования и науки российской Федерации. Федеральный центр детско-юношеского туризма и краеведения, turcentrrf. ru. 

 

 

 

Приложение №1