В последние годы повысилась потребность общества в высококвалифицированной медицинской помощи, в специалистах СД, владеющих методами ухода, профилактики соответствующих мировым стандартам.

« Рабочая тетрадь» предназначена для самостоятельной работы при подготовке к занятиям во внеаудиторное время, подготовки к промежуточной аттестации по ПМ.01 Проведение профилактических мероприятий. Система заданий в тетради усложняется по мере того, как вы накапливаете и расширяете свои знания. Если то или иное задание с первого раза не получается, не следует отступать, ещё раз обратитесь к учебнику, к лекционному курсу, к дополнительной литературе и найдите необходимый материал. Наиболее трудные задания могут быть выполнены с помощью преподавателя.

Приступая к работе Вам необходимо:

ü Уяснить цели и задачи изучаемой темы;

ü Ознакомиться со списком рекомендуемой литературы и, при необходимости воспользоваться ею;

ü Изучить всю исходную информацию по теоретическому обоснованию;

ü Изучить стандарты сестринской деятельности;

ü Выполнить все задания самоконтроля, представленные в рабочей тетради.

В «Рабочей тетради» представлены тестовые задания в следующих стандартизированных формах:

открытой – требует введения сформулированного ответа на вопрос. В качестве ключевых элементов могут быть число, слово или словосочетание;

закрытой — требует выбора верного ответа (один или два) из числа предложенных вариантов;

на установление соответствия – выбрать из двух приведенных множеств объектов пары и связать каждый элемент первой группы с одним или несколькими элементами из второй группы.

Критерии оценки:

«Отлично» — все задания выполнены в полном объеме, своевременно, без ошибок.

«Хорошо» — все задания выполнены в полном объеме, своевременно, при выполнении заданий допущены неточности.

«Удовлетворительно» - выполнены задания только со знаком «*», своевременно, при выполнении заданий допущены неточности.

«Неудовлетворительно» — задания выполнены с грубыми ошибками, несвоевременно, не выполнены задания со знаком «*».   

Задания обязательные для выполнения*

Задания к теоретическим занятиям:

 

 

Задания повышенной сложности:

СОДЕРЖАНИЕ

1. Тема 2.1,2.2, 2.3 Сестринские технологии в профилактической медицине………стр.6 – 14

2. Тема Обучение, консультирование населения по формированию здорового образа жизни

…………………………………………………………………………………………….15 - 20

3. Тема 2.4 Обучение технологиям профилактики нарушений репродуктивного психического здоровья………………………………………………………………… 20 – 22

4.Тема 2.5  Обучение в школе здоровья……………………………………………………22- 24

5. Тема 3. 1 Организация и структура системы первичной медико-санитарной помощи.. 25-30

6. Тема 3.2:  Профилактика неинфекционных заболеваний…………………………30- 37

7. Тема 3.3 Диспансеризация………………………………... 37-42       

8. Тема 3.4 Профилактика инфекционных заболеваний. Организация работы прививочного кабинета…………………………………………………………………………………….42-46

9. Тема 3.5:  Обучение сестринской деятельности по экспертизе трудоспособности…. 46- 51

10. Приложения № 1 глоссарий ……………………………………………………………51-56 11. Приложение № 2 Методические указания к Составлению памятки…………… 56 -57                                    

12. Приложение № 3 Методические указания к Составлению   синквейн технологии …57-58

13. Приложение № 4 Календарь иммунопрофилактики………………………………………59  

14. Приложение № 5 Схема здоровый образ жизни……………………………………………60

15. Литература …………………………………………………………………………………61             

 

 

 

Тема № 1:   Сестринские технологии в профилактической медицине

Время – 6ч

Цель занятия:

Результатом освоения данной темы является овладение обучающимися профессиональными компетенциями:

ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения.

ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.

ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний

Получить практический опыт:

– проведения профилактических мероприятий при осуществлении сестринского ухода

уметь:

– проводить и осуществлять оздоровительные и профилактические   мероприятия

знать:

– современные представления о здоровье в разные возрастные периоды, возможные факторы, влияющие на здоровье, направления сестринской деятельности по сохранению здоровья;

Ответьте на вопросы:

1. Здоровье определение. Современные представления о здоровье в разные возрастные периоды

2. Факторы здоровья

3. Факторы риска здоровья.

4.  Профилактика, определение, виды

5. Государственная политика в области охраны и укрепления здоровья.

6. Нормативные документы, регламентирующие профилактическую деятельность

7. Концепция сохранения здоровья здоровых, цели, задачи, принципы, направления

Задания 1 Дайте определение ПК 1.1,ПК 1.3:

ПРОФИЛАКТИКА -

______________________________________________________

______________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

__________________________________________________________________